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第五章 课后习题 一、单项选择题:( C ) 1、感觉是对直接作用于感觉器官的客观事物的_______属性的反映A、 本质 B、个别 C、整体 D、全部( B ) 2、对事实类的信息，如字词、地名、人名、观点、概念等的记忆是___________A．内隐记忆 B. 陈述性记忆C. 程序性记忆 D. 技能记忆( D ) 3、后识记的材料对先前学习的材料造成的干扰被称为___________A．侧抑制 B.超限抑制 C.前摄抑制 D.倒摄抑制( D ) 4、刺激停顿作用后，感觉并不立即随之消失，而是逐渐减弱，即感觉有一种暂留现象，这被称为___________ A. 感觉比照 B. 感觉适应 C.感觉融合 D. 感觉后像( A ) 5、艾宾浩斯遗忘曲线说明，遗忘速度是___________A. 先快后慢 B. 先慢后快C. 逐渐加快 D. 前后一样( C ) 6、研究说明短时记忆的容量是＿＿个组块。

A、3±2 B.、5±2 C、7±2 D、 9±2( B ) 7、日常生活中所看到的电影、动画等都是利用了__________的原理制作的A．自主运动 B．动景运动C．相对运动 D．诱导运动( A ) 8、记忆时间短暂，记忆的容量大，记忆的信息未经任何加工，具有形象性，这属于：___________A、感觉记忆 B、知觉记忆 C、短时记忆 D、形象记忆( B ) 9、以下哪一项不属于知觉的根本特性：___________A、理解性 B、规律性 C、整体性 D、恒常性( D ) 10、放在水中的筷子，看上去是弯的，但我们认为它是直的这是知觉的：___________A、选择性 B、理解性 C、整体性 D、恒常性( C ) 11、短时记忆的编码方式主要是___________A．语义编码 B．动觉编码 C．视觉编码 D．听觉编码( C ) 12、乔治·斯波林进展图象记忆的实验使用的方法是___________。

A．整体报告法 B．重学法 C．局部报告法 D．节省法( B ) 13、后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫___________A．前摄抑制 B．倒摄抑制 C．正迁移 D．负迁移( B ) 14、关于感觉的差异阈限，以下那项不属于韦伯〔Weber 〕定律: ___________ A、韦伯分数是一个常数 B、每个最小可觉差主观相等 C、仅在中等刺激强度范围有效 D、不同感觉系统韦伯分数差异很大( B ) 15、以经历过的情绪或情感为内容的记忆叫做___________A 逻辑记忆 B 情绪记忆 C 动作记忆 D 形象记忆 ( A ) 16、象棋大师和新手对棋局进展复盘的差异最能说明：___________A、 短时记忆系统容量有限 B、 短时记忆容量存在个体差异C、组快的大小与人的知识经历有关 D、 短时记忆能力随着年龄的增长而增加( C ) 17、完成信息从一个记忆阶段转移到另一个记忆阶段的关键是：___________。

A. 编码 B. 强化 C. 复述 D. 抑制干扰( A ) 18、感觉与知觉最本质的差异表达在：___________A. 选择性 B. 理解性 C. 适应性 D. 稳定性( B ) 19、“月明星稀，月暗星密〞这是属于：___________A. 感觉适应 B. 感觉比照 C. 联觉 D. 知觉后像( D ) 20、 把以下图知觉为圆形时，遵循的知觉组织原那么是___________ A、闭合原那么 B、连续原那么 C、相似原那么 D、邻近原那么 ( D ) 21、 以下选项中，不属于深度知觉单眼线索的是___________A、空气透视 B、纹理梯度 C、运动视差 D、视轴辐合( C ) 22、知觉的客观条件在一定范围内改变时，我们的知觉映象在相当程度上却保持着它的稳定性，这是___________ A、知觉的整体性 B、知觉的理解性 C、知觉的恒常性 D、知觉的选择性( D ) 23、一个人的知识经历影响他对于某个外界刺激的知觉结果，这个过程是知觉的___________。

A、自下而上加工 B、数据驱动加工 C、自上而下加工 D、知觉定势( B ) 24、从漆黑的屋子马上到明亮的室外时，要过一会才能慢慢睁开眼睛，这是感觉的_________现象A．比照 B. 适应 C．后像 D. 分辨 二、多项选择题:〔 ACD 〕1、记忆的三个过程是：___________A、编码 B、组块 C、提取 D、存储〔 ABCD 〕2、似动的主要形式有___________A、动景运动 B．诱发运动 C．自主运动 D．运动后效〔 ABC 〕3、短时记忆的编码形式有___________A.视觉代码 B.听觉代码 C.语义代码 D.程序代码〔 ABC 〕4、发散思维的特征为___________ A.流畅性 B.变通性 C. 独特性 D.敏感性〔 ABD 〕5、知觉的特性有___________ 。

A.选择性 B.理解性 C.适应性 D.整体性 三、填空题:1、短时记忆的容量是___7±2________2、一般系列材料的开场局部和末尾局部记忆较好，中间位置的内容那么容易遗忘，这种现象叫做___序列位置效应________ 3、能够引起感觉的最小刺激量被称为____绝对感受阈限_______4、艾宾浩斯遗忘曲线说明，遗忘速率是__先快后慢_________5、扩大短时记忆信息量的有效途径是____组块_______6、从信息加工观点来看，记忆就是对输入信息的__编码_________、____贮存______ 和 ____提取_______的过程7、当刺激止后，视感觉并不立即消失而是逐渐减弱，这种视感觉残留的现象叫做 感觉后效 8、在测量感觉器官的感受性时，屡次测试中有一半次数能够觉察到感觉信号的刺激强度为___感觉阈限________四、判断改错题:1、大脑对感觉信息进展组织和提醒并赋予整体意义的加工过程称为知觉对，属性与客体事物的必然联系，使我们能够按照一定的方式选择和组织感觉信息，并根据已有的经历加以解释，获得关于事物整体意义的认识，这便是知觉。

因此，知觉是大脑对感觉信息的组织和解释并赋予整体意义的加工过程3、在思维活动中，对刺激能灵活地作出多种反响的能力，称为思维的流畅性5、根据记忆的内容，可以把记忆分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆2、过度学习就是超任务量的学习，次数越多越好错，过度学习50%左右的记忆效果最正确，超过150%的学习呈报酬递减的趋势，即学习者从每次过度学习中所获得的回报越来越少3、在思维活动中，对刺激能灵活地作出多种反响的能力，称为思维的流畅性对4、艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘进程是先慢后快    错，艾宾浩斯通过实验提醒了无意义材料的遗忘进程是先快后慢后来人们通过研究发现了有意义比无意义材料难以遗忘，但其遗忘进程也是先快后慢5、根据记忆的内容，可以把记忆分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆错，分为陈述性记忆和程序性记忆6、识记材料的系列位置效应可以用倒摄抑制和前摄抑制来解释 错，前摄抑制和倒摄抑制是短时记忆中信息受到的干扰的两种形式，不能解释识记材料的系列位置效应五、简答题:1、简述影响遗忘的因素答：〔1〕时间艾宾浩斯发现遗忘的进程不均衡，识记后最初级阶段遗忘速度快，随后逐渐变缓 〔2〕材料的性质有意义材料比无意义材料遗忘得慢；形象比抽象材料遗忘得慢；熟练动作技能遗忘最慢。

〔3〕系列材料的位置一般系列材料的开场局部和末尾局部记忆较好，中间位置的内容那么容易遗忘这种现象叫做序列位置效应，可能与前摄抑制和倒摄抑制有关 〔4〕学习程度到达一次完全背诵后的后继学习成为过度学习研究说明，过度学习50%左右的记忆效果最正确，超过150%的学习呈报酬递减的趋势，即学习者从每次过度学习中所获回报越来越少 〔5〕加工深度将记忆材料与已有经历尽可能建立丰富的联系，将记忆材料整理为有内在联系的整体等，都可能减少遗忘 〔6〕动机有重要意义的、容易引起兴趣的、伴随深刻情绪体验的材料不容易遗忘2、简述知觉的根本特性答：知觉是刺激作用于感觉器官，经初步分析后传送至大脑再进展详细的分析和整合，得到客观事物的整体及其外部相互关系的认识其根本特性有：〔1〕相对性知觉的相对性是指我们的知觉体验不单是由刺激物体单独引起的，而是由物体周围存在的其他刺激共同引起的 〔2〕理解性知觉的理解性指我们在感知某些事物或现象时，能够根据已有的知识经历队事物或现象加以解释或判断，从不同方面加以理解 〔3〕选择性知觉的选择性是指在一定的时间范围内，知觉有选择地承受外界事物的刺激产生知觉体验 〔4〕整体性知觉的整体性指我们由多种属性或局部构成的客体事物知觉为一个有组织的整体的现象。

〔5〕组织性知觉的组织性指知觉对感觉信息选择与整合的处理过程具有主动的、系统的和逻辑的特点 〔6〕恒常性知觉的恒常性指因知觉条件的改变，知觉对象的网膜成像在一定范围内发生变化，而知觉的心理形象维持不变的现象3、结合实际谈谈在学习中如何提高记忆效果？答：〔1〕一天二十四小时，人所拥有的记忆能力是不一样的，并且每个人的情况都不一样，有些差异我们要弄清楚自己最正确的记忆时间，选择在记忆力最强的时候学习 〔2〕多重复，多滚固对于新的知识，如果只记忆了一边，只能形成短期记忆，过不了几天，所记忆的东西将全部忘光要想形成长期的记忆，一定要对知识进展反复的滚固，遗忘的速度是先快后慢对刚学过的知识，趁热打铁，及时温习稳固，是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段 〔3〕注意集中记忆时只要聚精会神、专心致志，排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不易遗忘如果精神松散，一心二用，就会大大降低记忆效率所以，无论做任何事情，要想把事情做好，必须一心一意，否那么效率会大大降低 〔4〕运用多种记忆手段根据情况，灵活运用分类记忆、谐音记忆、争论记忆、联想记忆、趣味记忆、图。