小学德育个人工作总结标准范文（3篇）.doc

小学德育个人工作总结标准范文转眼间一学期的德育工作已近尾声，回顾这一学期来的德育工作，我觉得欣慰多于遗憾，欣慰是因为我的工作得到了家长和领导的好评，遗憾只因管理制度还有待于进一步的完善我根据学校政教处的教育工作计划，针对低年级学生特点，积极开展以爱国主义教育为主线，以培养学生良好的行为规范，收到显著成效现总结如下：一、为人师表，率先垂范班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为;提高学生的素质，首先要提高自身的素质在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们;教育他们热爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生;教育学生搞好团结我首先做到和科任老师、年级同志搞好团结;和学生交知心朋友这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。

教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人二、强化日常行为规范教育小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低段的教育学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成近年来，为建设良好的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养学堂村小学成教育我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规教育对于每学年的开学，我首先要利用一个星期的时间对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底一学期以来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养首先训练学生正确读书和写字的姿势，每天提醒他们注意"三个一"，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控能力，课堂秩序有明显好转。

三、重视与家长的联系孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往如在每月家长来访或打的机会，我总是给他们汇报小孩在学校的表现以及了解在家里的表现，以达到双向管理学生的目的通过这样的方法不仅沟通信息还增进了情感的交流我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持每逢过节的时候，很多家长都会给我发来祝福的信息，并且会发些感谢我对他们孩子的教育虽然只是一个短信，但是能得到家长的肯定是对我工作的认同，也是我继续努力的动力长期的教学生涯，使我深感：人才培养，必须从小抓起，养其习于童蒙我国现代著名教育家叶圣陶曾说："教育就是习惯的培养"充分强调了习惯对于儿童成长及其教育的重要性小学是基础教育，基础工程事关重大，只有打好坚实的基础，才能培养学生健全的人格，高尚的爱国情操，良好的行为习惯及个性心理品质，强烈的竞争意识小学德育个人工作总结标准范文（二）本学期，认真____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民道德》一、工作突出六个方面(一)、加强各学科德育渗透，挖掘学科德育点，在授知的同时对学生润物无声。

二)、加强学生日常行为规范教育，保持学生行为习惯良好率为____%三)、深化德育课题研究，重视科研过程及资料收集，使课题具有辐射性四)、加强安全教育(活动安全、饮食安全、交通安全、防触电等)，确保学年内无责任事故发生(需要师生共同努力)加强法制教育，确保在校生违法犯罪率为零五)、深化少先队教育活动，组织开展校内外丰富多彩的、形式多样的各种竞赛以及综合实践活动，从活动中不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌六)、坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各层面育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校二、工作成效1、发挥学校德育的主体作用继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作健康发展2、加强了班主任素质的培训班主任是一个班级的组织者、指导者和教育者，是学校德育工作的主力军，担负着为祖国培养“四有”新人的重任，而班主任素质的高低在很大程度上关系着班级工作的成效，学校德育工作能否顺利有序的开展，所以班主任必须具备胜任本职工作所必须的品德、能力、个性心理等方面的条件和素质。

开学的第一个星期对全校的班主任进行一次短期的培训，强调了班主任开学的班级常规工作、班主任的职责、家访的艺术等方面的培训，让班主任明确了学校德育工作的指导思想、工作方向和具体措施坚持每周召开一次班主任工作会议，通过班主任工作会议，全面总结德育教育工作，并指出在教育工作中存在的各种问题，根据班级中出现的问题，让班级管理优秀的班主任谈班级管理方法，给全校各班主任提供了3、进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度1)、加强值周工作管理进一步明确责任分工，带班领导宏观调控;(3)、继续办好家长学校，提高家教水平本学年，将继续完善家长委员会制度，各班通过召开家长会(要求每学期每班召开一次以上)、对家长的内容、方式、方法进行指导，要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理做好评选“好家长”活动与学校教育形成良好的合力4)、拟定开展“警校共建”活动本学期与小店区交警队有关人员协商，聘请交警来我校讲课，提升师生的法律意识5)、继续开展“预防地震”演练活动4、对《中小学生守则》《小学生行为规范》进行强5、开展了“中小学弘扬和培育民族精神月”活动月观看了启动仪式，各班召开了主题班会等。

6、开展了“中华魂”主题队会活动总之、通过本学年对学生进行“五爱”教育、未成年思想道德教育、安全教育、法制教育、习惯养成教育等，使师生达到“四亲”即：亲善目光接触;亲切微笑相迎;亲和语言沟通;亲自指导到位的格局争取在今后的“四个领域”(每一天;每一周;每个月;每学期)德育工作中，真正发挥育人作用小学德育个人工作总结标准范文（三）第3页共3页。