吉林省松原市2022-2023学年八年级上学期期末生物试题(含答案).docx

吉林省松原市2022-2023学年八年级上学期期末生物试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．南海是我们祖先留下的宝贵财富，蕴含丰富的资源大大小小的岛礁星罗棋布，在这 些岛礁的形成过程中，小小珊瑚虫功不可没以下相关说法，错误的是（    ）A．珊瑚虫属于腔肠动物B．海洋捕捞对珊瑚礁没有影响C．珊瑚虫身体呈辐射对称，有口无肛门D．珊瑚虫分泌的石灰质物质经过数亿年的积累，堆积成了珊瑚礁2．下列属于扁形动物的是（　　）A．水螅 B．蚯蚓 C．血吸虫 D．丝虫3．儿童时期极易感染蛔虫病，蛔虫主要的感染途径是（    ）A．通过食物传播 B．通过空气传播 C．通过皮肤传播 D．通过蚊子传播4．如图是我们常见的小龙虾，因肉味鲜美广受人们欢迎小龙虾属于下列类群中的 (　　)A．环节动物 B．节肢动物 C．软体动物 D．线形动物5．下列关于脊椎动物的叙述，错误的是（　　）A．青蛙、蛇和蝙蝠都属于脊椎动物 B．脊椎动物体内有脊椎骨组成的脊柱C．脊椎动物都是用肺呼吸 D．脊椎动物中的鸟类和哺乳类属于恒温动物6．下列动物中，属于两栖动物的是（      ）A．蟾蜍、鳄鱼 B．雨蛙、大鲵 C．青蛙、水蛇 D．蜥蜴、蝾螈7．下列哪项不是鸟适于飞行的生理特征A．通过产卵繁殖后代B．视觉发达，能在疾飞中捕食C．呼吸作用旺盛，心跳快D．食量大，消化能力强，粪便及时排出8．如图是我国特产的一种栖息于淡水的哺乳动物，是一种比大熊猫更加古老的物种，被称作“活化石”。

这种哺乳动物是（    ）A．中华鲟 B．扬子鳄 C．白鳍豚 D．大白鲨9．徐悲鸿“马”的奔放、齐白石“虾”的活泼，李苦禅“鹰”的冷傲，都给人带来美的享受对于马、虾、鹰三种动物，下列说法错误的是（　　）A．马——牙齿分化为门齿和臼齿，与食草相适应B．虾——体表有外骨骼，生长过程中有蜕皮现象C．鹰——胸肌发达，为飞行提供动力D．三者体温都恒定，增强了对环境的适应能力10．下列事例中，属于学习行为的是（    ）A．被蜜蜂蜇过的猴子，不再取食蜂蜜 B．鼠妇受到光的刺激就向暗处爬去C．蚕只吃桑叶而不吃其他植物的叶子 D．失去雏鸡的母鸡照看小猫11．测定3类细菌对氧的需要，让它们在3个不同的试管中生长，下图显示了细菌的生长层据此判断：只能在有氧培养基中繁殖、只能在无氧培养基中繁殖、在有氧和无氧的培养基中都能繁殖的细菌依次是（　　）A．Ⅲ Ⅰ Ⅱ B．Ⅲ Ⅱ ⅠC．Ⅰ Ⅱ Ⅲ D．Ⅰ Ⅲ Ⅱ12．每到冬天，森林里都铺满一层厚厚的落叶年复一年，森林里的落叶层并没有越积越厚的主要原因是（　　）A．被人类收集走用作柴火烧掉了 B．被各种食草动物吃掉了C．被鸟儿叼走建筑巢穴了 D．被腐生细菌和真菌分解了13．如图，冬虫夏草菌的孢子侵入蝙蝠蛾的幼虫体内，并长出菌丝吸收营养，使幼虫死亡。

然后相当于蘑菇子实体的棒状菌体从幼虫头部伸出，又会释放孢子下列关于冬虫夏草菌的说法错误的是A．冬虫夏草菌是真菌 B．和蝙蝠蛾幼虫共生C．菌丝能直接吸收有机物 D．冬虫夏草菌用孢子繁殖14．如图为酵母菌发酵现象装置，瓶内加入了适量温开水、糖和酵母，下列分析错误的是（    ）A．瓶中加入温开水的目的是给酵母菌提供水分和适宜的温度B．酵母菌以瓶中的糖作为营养，这种营养方式属于异养C．气球胀大说明酵母菌发酵产生了气体，经检验是氧气D．取下气球能闻到酒味，说明酵母菌发酵产生了酒精15．新冠肺炎（COVID-19）是一种伴有严重呼吸系统症状的高传染性疾病该病是由新型冠状病毒引起的，对人们的健康和生活造成了极大的影响下列关于新型冠状病毒的说法中，错误的是（    ）A．可以通过电子显微镜观察 B．是一种单细胞生物C．只能寄生生活 D．由蛋白质外壳和遗传物质构成16．生物的分类等级分为界、门、纲、目、科、属、种，上述分类等级中共同特征最多、亲缘关系最近的是（　　）A．界 B．种 C．门 D．属17．同学们对校园植物进行了调查，如果想对调查的植物进行分类，最好根据植物的哪些器官 (        )A．根、茎、叶 B．茎、叶、花C．种子、根、茎 D．花、果实、种子18．下图是根据动物特征进行分类的示意图。

下列选项分别表示ABCD四类动物的分类依据，其中不正确的是A．卵生 B．幼体和成体均用肺呼吸 C．体温不恒定 D．体内有脊柱19．2021年5月22日，第28个国际生物多样性日在云南昆明举行，通过活动促进了全社会关注和参与生物多样性保护工作保护生物多样性的最有效措施是（      ）A．将濒危物种迁出原地 B．将动物领养回家 C．建立自然保护区 D．建立种子基因库20．下列有关生物多样性的观念和行为中，正确的是（    ）A．人类的各种活动不会对生物多样性造成影响B．为丰富我国的动植物资源，应大力引进一些外来物种C．为了发展经济，开展好脱贫攻坚工作，可以买卖野生动物D．对鼠、蚊、蝇等生物控制数量的同时要注意保护基因的多样性二、综合题21．呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物呼吸的结构和器官差异很大，但其功能都是最大限度地吸收氧气和排出二氧化碳回答下列问题1)原始的单细胞动物A用_______________呼吸，制作临时装片观察A时，要用吸管从培养液的_______________(填“表层”“中层”或“底层”)吸取2)观察B时,要经常往其体表滴水以保持湿润,原因是_________________________________。

观察C时，发现它已具有了呼吸器官_______________；观察D时，发现其体表具有与体内气管相连的_______________,它是气体出入的门户3)鱼是如何在水中完成呼吸的?某实验小组利用BTB指示剂(BTB指示剂遇二氧化碳由蓝色变黄色)进行了E实验,对实验现象的解释是____________________________________4)探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现F具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的_______________与肺相通,辅助呼吸22．生命在于运动下图是与人类运动相关的概念图和结构示意图请据图回答下列问题1)图一中,A是__________________,B是_______________2)图二中能分泌滑液的结构是_______________(填数字序号)3)图三表示骨、关节和肌肉的模式图,正确的是__________________4)每个动作的形成都是由运动系统在__________________系统的调节作用下协调配合、共同完成,同时还需要消化、呼吸、循环等系统提供__________________23．以下是四种微生物结构示意图，请据图回答下列问题。

每空1分，共6分)(1)图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是_________________________________2)图甲中序号6所指的结构的作用是__________________3)图丁中的a是__________________,图中还有丙和__________________都通过产生a来繁殖后代4)图中的__________________(填序号)可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳5)以上生物在自然界中的作用主要是：①大多数作为分解者参与物质循环；②有些种类是_______________生活的，能引起动植物和人患病；③有些与动植物共生24．根据下列资料回答问题2020年3月至2021年6月，长期栖息在云南西双版纳名为“断鼻家族”(因该群体里一只象鼻子断了部分而得名)的亚洲象群持续迁移，辗转北上行进500余公里，一度进入昆明市辖区一路上科学家在云南消防队的帮助下，通过无人机对其迁移轨迹进行24小时监测，并进行拍照和录像2021年6月21日开始，在专业人员“引导”下，开始南回，于8月中旬回到普洱境内森林有观点认为：象群首领经验不足，出现了迷路状况使得大象不停迁移；还有观点认为：近年来保护区内大象种群的恢复，个体数量的增加与人类活动带来栖息地减少，可食用植物减少，增加了大象的生存压力，迫使一些象群出走寻找更好的生存空间……“断鼻家族”一年余独特的旅行，北迁南回跨越万水千山，既让我们看到了人象和谐友爱的一幕幕，看到了我国多年来野生动物保护的成果，也让我们不禁为之担忧，未来象群是否还会出走……(1)科学家利用无人机监测“断鼻家族”的迁移轨迹，并进行拍照和录像。

这种研究动物的方法是 (填字母)A．观察法 B．调查法 C．实验法 D．推测法(2)亚洲象是亚洲大陆最大的陆生哺乳动物，也是国家一级保护动物其生殖和发育特点是___________________3)断鼻象群存在明显的首领，负责指挥群体活动，说明该群体存在__________________制度；其他成员在首领的带领下，相互配合，统一行动，说明该动物群体具有_______________行为4)大象的鼻子不仅能呼吸，能喝水，也可发出声音，这些声音使象群成员间能够感知彼此,可以起到__________________的作用5)亚洲象迁移行进中所到之处，对农田和庄稼造成了一定的损失，为缓解“人象冲突”，地方政府采取了一系列的措施：投喂食物为大象建“食堂”，为群众购买了野生动物公众责任保险等以下做法你赞同的是 (填字母)①保护野生亚洲象体现了我国保护生物多样性的理念②当野生象与人类的利益产生冲突时，应当果断捕杀③保护野生象最根本的措施是保护其栖息地④保护野生动物就是要禁止利用野生动物资源⑤保护野生动物要妥善处理好人与自然的关系，使人与自然和谐共生A．①②③ B．①③⑤ C．②④⑤ D．②③④三、实验探究题25．小刚对“检测不同环境中的细菌和真菌”这个实验很感兴趣，并提出疑问：教室内的空气中有细菌和真菌吗？教室与操场相比较，哪种环境中的细菌和真菌的数量会多一些？为探究这些问题，小刚设计如下的实验方案：ABC第一步在三个培养皿中分别配制好相同的培养基，分别标上A、B、C第二步将所有培养基进行_________处理第三步A组培养皿放在教室内，打开盖子10分钟B组培养皿放在操场，打开盖子10分钟C组培养皿不作任何处理第四步将所有培养皿放于30℃的恒温培养箱中培养第五步观察实验结果（菌落情况、菌落数目），并进行记录(1)A、B、C三组实验中，作为对照组的是__________。

2)第二步将所有培养基进行__________处理，其目的是杀死培养基中原有细菌和真菌，防止杂菌污染3)第三步A、B组培养皿放在室内或操场上打开盖子10分钟，相当于细菌、真菌培养方法中的哪一步骤__________4)在观察实验现象时，发现A、B两个培养基上的菌落都较小，且表面粗糙干燥，可判断这是________菌落5)通过这个探究实验还了解到细菌和真菌的生存需要一定的条件，如水分、适宜的温度、__________等试卷第7页，共7页参考答案：1．B2．C3．A4．B5．C6．B7．A8．C9．D10．A11．A12．D13．B14．C15．B16．B17．D18．C19．C20．D21。