主持人比赛策划（推荐9篇）.docx

主持人比赛策划（推荐9篇）主持人比赛策划 第1篇 一、比赛时间、地点、比赛人数 二、比赛环节 比赛分五个环节 1、印象100分 主要内容：富有创意的自我介绍 时间：40秒 2、绕舌100秀 主要内容：绕口令 时间：1分钟 3、妙语连珠100秒 主要内容：35个不同的词语组织一段文章，考察选手应变能力及知识覆盖面 时间：1分40秒 4、才艺百分百 主要内容：才艺不仅局限吹拉弹唱，诗琴书画 时间：2分钟 5、创意百分百 主要内容：摹拟现场主持，围绕主题策划广告带，简短宣传企划思路 时间：2分钟 三、比赛形式 初赛 本阶段主要考察选手基本素质 ①、初赛形式：让每位报名选手在同一背景下进行视频录像 ②、初赛内容 A、普通话测试：使用“语委会”下发的普通话教材，由选手抽签确定朗读教材中的某篇文章 B、 每位选手进行1分钟自我介绍， C、 每位选手进行2分钟自选题材的主持素质展示 复赛 复赛内容：包括语言、模拟主持和才艺表演三块，每块得分标准由不同业务工种的素质要求确定。

如广播侧重语言，文艺侧重上镜和才艺 为了保证复赛出彩，受到观众关注，拟对比赛过程作以下安排： A、语言：由组委会选定朗诵文本，或诗或文，或新闻片段，由选手现场处理朗读 B、模拟主持：组委会事前按新闻、文艺、体育、社教四类分别出题，选手自由选题，按要求进行模拟主持，抽中某一类某道题，就在相应背景下主持 C、才艺表演：由选手事先申报表演内容，经有关编导组织编排后分批表演为了增加比赛的“刺激性”，拟对三轮比赛实行现场“淘汰制” 决赛 A、语言：由组委会选定朗诵文本，或诗或文，或新闻片段，由选手现场处理朗读，但所选的内容不同于复赛 B、模拟主持：组委会事前按新闻、文艺、体育、社教四类分别出题，选手自由选题，按要求进行模拟主持， C、才艺表演：选手可重复复赛的才艺表演，也可展示新的表演内容 主持人比赛策划 第2篇 一、活动目的 为了提高学生综合素质，展示自己的才艺，发现和培养我校主持新苗，特面向二至五年级全体学生举办首届小主持人选拔赛，选拔出德智体全面发展的新一批优秀主持人，更好地服务于我校各类文体活动 二、大赛规程 1.参赛条件： 热爱主持、思维清晰、反应敏捷、普通话标准、具有较强语言组织表达能力 参赛对象：二至五年级的学生，男女不限，自由报名 2.海选——领取并填写报名表：3月5日3月9日比赛时间：3月14日下午第一节课 比赛地点：多功能厅大队部 评委老师：瞿姗姗、金晶、黄鹂马天明、赵伟、袁笑虬 3.复赛——比赛时间：3月28日下午 比赛地点：三楼厅 评委老师：瞿姗姗、杨薇、沈苗苗、马天明 主持人：林家慧 三、比赛程序 1.本次比赛分海选和复赛两个阶段。

所有符合条件、热爱主持的学生皆可报名 2.海选每个组别分别选出晋级者10名参与复赛 3、通过复赛择优录取10名同学进入校小主持人队伍 四、比赛规则 海选 第一环节：10秒自我介绍 选手向评委老师做一个简短的自我介绍，内容包括姓名、班级、爱好等 第二环节：60秒诵读 选手自选一首诗歌或美文进行朗诵，要求声情并茂，富有感染力，能充分展示出选手的语言素质，时间掌握在1分钟以内 复赛 第一环节：创意自我介绍 由参赛选手自我介绍，形式不限，条理清晰、表达流畅、充满自信和感染力，将自己的主要情况作简单介绍，带有丰富的表情及自然大方的肢体动作，时间掌握在1分钟之内; 第二环节：模拟主持 2分钟自定节目主持，选手自己设定节目类型、节目形式、主持方式;英文主持加分第三环节： 苗苗组——即兴演讲 选手现场抽取题目，简单准备后围绕一件事情或一种现象发表感想，作即兴演讲蕾蕾组——即兴采访 选手现场抽取题目，以现场评委或观众为采访对象即兴现场采访 五、奖项设置： 每组选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

六、评分标准： 1、形象气质：优雅、自信、大方、着装得体 2、语言能力：普通话标准，语言流畅，表达清晰，逻辑性强 3、应变能力：思维敏捷，应变能力强 4、每项比赛内容如不能按规定时间完成扣分，请特别注意控制好时间 附：比赛规则 海选比赛时间：3月14日下午第一节课 比赛地点：多功能厅大队部 第一环节：10秒自我介绍 选手向评委老师做一个简短的自我介绍，内容包括姓名、班级、爱好等; 第二环节：60秒美文诵读 选手自选一首诗歌或美文进行朗诵，要求声情并茂，富有感染力，能充分展示出选手的语言素质，时间掌握在1分钟以内 复赛比赛时间：3月28日下午 比赛地点：三楼报告厅 第一环节：创意自我介绍 由参赛选手自我介绍，形式不限，条理清晰、表达流畅、充满自信和感染力，将自己的主要情况作简单介绍，带有丰富的表情及自然大方的肢体动作，时间掌握在1分钟之内;第二环节：模拟主持 2分钟自定节目主持，选手自己设定节目类型、节目形式、主持方式;英文主持加分;第三环节： 苗苗组——即兴演讲 选手现场抽取题目，简单准备后围绕一件事情或一种现象发表感想，作即兴演讲; 蕾蕾组——即兴采访 选手现场抽取题目，以现场评委或观众为采访对象即兴现场采访。

小学主持人比赛策划方案四 为了推进学校红领巾广播台的发展，培养队员的语言表达能力，充分展示江桥小学队员的精神面貌，丰富校园生活，特举行此次活动 活动主题：展真我风采，筑梦想舞台 参赛对象：一～五年级各中队男、女各一名 活动宗旨： 本次活动面向全体队员，以“友谊，公正，公平，公开”为原则旨在活跃校园文化生活，提高队员的综合素质，给队员们提供一个展现自我风采的平台，培养他们的艺术才能，使他们成为活泼、健康、开朗、自信的新时代少先队员 参赛条件： 1、凡喜欢参与“小主持人大赛”活动，自愿展示个人艺术风采的队员均可参加 2、普通话标准、形象大方 3、口齿伶俐、善于表达、反应敏捷，组织能力强 比赛形式： 第一项：自我介绍 每人进行1分钟左右的具有个人特色的自我介绍 第二项：才艺表演 由选手进行自带的节目展示，内容不限，限时3分钟 要求：有自己的特色，展示自己的风采 第三项：综合素质 1、美文朗读选手现场抽签，每人读一段或诗歌 2、现场问答选手现场抽题答题，由评委提问，内容是与主持人相关的问题，时间为3分钟。

奖项设置 比赛分年级最终产生金、银、铜奖各若干名以及最佳才艺表现奖、最佳机智奖、最佳口才奖和最佳台风奖各一名 说明 1、请各中队务必于20xx年4月23日前，将比赛报名表上交音乐组 2、比赛时间暂订为5月中旬，具体时间地点另行小学主持人大赛方案 主持人比赛策划 第3篇 在庆祝祖国母亲建国_周年之际，为同学们提供展示自我的舞台显现出临床医学一系自信而富有朝气的真我风采既丰富了同学们的课余生活，又为日后举办各种文艺活动选拔主持人才 活动时间 海选：9月25日星期五晚7：00—9：00 决赛：10月9日星期五晚7：00—9：00 活动地点 中教室b201 活动报名 参赛人员：全系在校学生大一、大二、大三均可报名 报名表格：姓名、性别、班级、联系方式、照片、特长、主持风格、自我评价、人生格言 报名方式：每班发放一个报名表，复印有效，自愿报名于9月23日前交到学习部 活动流程 海选 一、前期准备 1、 宣传工作：9月22日在宣传栏张贴海报——宣传部 9月21日召集各班班长开会，介绍活动，发放报名表。

——学习部 2、 评为邀请：主席团，文艺部正副部长 3、 资金预算：嘉宾饮水费20元 二、现场活动流程 1、 秀出真我：不拘形式的进行自我介绍和初步才艺展示 2、 我爱主持：在给定情境中即兴主持 3、 超级链接：根据抽取到的四个名词，演绎出一个小故事 三、评分细则 1、 秀出真我：形象得体，服装整洁; 语言流畅，发音标准; 风格独特，有感染力; 才艺突出，气氛活泼 2、 我爱主持：个性鲜明，台风较好; 符合场景，切合环境; 亲和力强，互动交流 3、 超级链接：名词完整，叙事流畅; 故事新颖，切合场景; 风格统一，特色鲜明 四、奖励办法 10人晋级决赛 五、人员安排 学习部： 1、 准备主持情景题 2、 制作评分表格，负责记录、计算总分 3、 催台确保选手再上台前，完成“超级链接”中的抽题 社会实践部： 1、 准备30个名词抽签 2、 在比赛现场发放评分表、笔、水 3、 迎送评委，维持现场秩序。

六、活动后总结 1、 确定并公布复赛名单10人 2、 宣传通讯报道、照片的处理和事后的总结，整理会场 决赛 一、前期准备 1、 宣传工作：9月27日召集决赛选手，明确亲友团人数 10月7日在宣传栏海报上张贴复赛人员名单——宣传部 10月9日在比赛场地拉横幅——外联部 2、 选手培训：9月27日召集决赛选手开会，明确决赛流程 9月28日请专业人士为选手培训 3、 嘉宾通知：系书记，团委老师，各级员 4、 评委邀请：院团委文艺部老师，课程《演讲与口才》的指导老师 5、 资金预算：嘉宾饮水费50元 会场布置50元 二、现场活动流程 1、 选手介绍循环播放; 2、 主持人上场; 3、 介绍领导老师; 4、 介绍比赛规则; 5、 开始比赛： 闪亮登场：特色鲜明的自我介绍 才艺对对碰：以抽签的形式位选手安排一个节目，选手即兴为节目主持 你来我往：两名选手合作完成给定情景的演讲 6、 评委点评; 7、 颁奖：单项奖两名，优胜奖四名，三等奖三名，二等奖二名，一等奖一名。