《哲学基础》第三章第三节.doc

江 苏 省 联 合 职 业 技 术 学 院 宜 兴 办 学 点教 案（首页）编号：YJSD/JWC-17-10 编制：徐建琴 审核：张德芳 批准：史岳雷课题序号 11 授课班级 联五 11造价授课课时 2 授课形式 课堂面授授课章节名称 第三章 第三节 科学的思维方法使用教具 自备教学材料教学目的 了解逻辑思维的基本形式和科学方法，并在现实生活中学会运用这些方法，不断提高自己认识事物的能力培养具有勇于探索的创造性思维教学重点 逻辑思维的基本形式教学难点 逻辑思维的科学方法更新、补充、删减内容补充相关材料课外作业 补充练习题教学后记 在实际生活中有待提高如何正确运用逻辑思维的这些科学方法，以提高自己的认识能力授课主要内容或板书设计第三章 掌握科学认识事物的方法 第三节　科学的思维方法 一、逻辑思维的基本形式1.概念2.判断3.推理二、逻辑思维的科学方法1．归纳和演绎2．分析和综合三、学会创造性思维1.创造性思维的特点2.培养创造性思维江 苏 省 联 合 职 业 技 术 学 院 宜 兴 办 学 点课 堂 教 学 安 排教学过程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤学习任务能力目标知识目标情感目标教学方法导入新课讲授新授师生互动学生活动教师归纳学生活动通过学习，培养学生理解问题的能力和逻辑思维，特别是从具体到抽象，再从抽象到具体的思维能力；提高学生的、比较、分析、综合的能力。

识记：逻辑思维的三种基本形式和主要方法理解：归纳和演绎、分析和综合的关系认识到创新是一个民族进步和灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，培养自己勇于探索的创造性思维结合哲理故事，现实生活实例启发学生探究讨论［哲理启迪］ 1.苍蝇总共飞行了多少英里？2.工程师和逻辑学家买猫——解决各种问题，需要我们掌握科学的思维方法，提高认识能力第三节　科学的思维方法一、逻辑思维的基本形式阅读回答：什么是逻辑思维？它有哪三种基本形式？逻辑思维：是人们在认识过程中借助于概念、判断、推理等思维形式能去地反映客观现实的理性认识过程基本形式：概念、判断、推理1）读【哲理故事】P80“关于人的概念”这故事告诉我们什么道理2）何谓概念？它有哪两部分组成？请举例说明1.概念：是反映事物本质属性的一种思维形式，有内涵和外延两部分组成它在人们的工作、学习与日常生活中特别是思维活动中有着重要作用2.推理江 苏 省 联 合 职 业 技 术 学 院 宜 兴 办 学 点教师归纳：学生活动教师归纳：学生活动教师点拨归纳教师讲解阅读回答：1）什么是判断？它最显著的特征和标志是什么？请举例说明2）成语故事“指鹿为马”说明什么问题？判断就是对事物有所断定（肯定或否定）的一种思维形式。

对事物有所肯定或否定是一切判断的最显著的特征和标志判断必须坚持真实、准确的原则正确运用判断是进行正确推理的必要条件和前提3.推理1）阅读回答：什么是推理？正确的推理过程符合什么条件？2）阅读 P81材料思考，你认为这样的推理正确吗？为什么？推理是从一个或几个已知判断中推出一个新判断的思维形式要使推理得出正确的结论，推理过程就要符合两个条件：一是推理的前提必须正确，二是要遵守推理的规则二、逻辑思维的科学方法1.归纳和演绎阅读思考：1）请举例说明什么是完全归纳法和不完全归纳法？2）请举例说明什么是演绎法？演绎要得出可靠结论必须具备什么条件？3）归纳和演绎两者有什么联系？A 归纳：从个别事实中得出一般结论的思维方法根据前提所考察的对象范围的不同可分为完全归纳法和不完全归纳法B演绎：由一般性知识的前提，推出个别性知识结论的思维方法演绎包括大前提、小前提、结论三部分演绎要得出可靠的结论，必须具备两个条件：一是大小前提要正确；二是推理过程要合乎逻辑归纳和演绎在人们的认识中都具有十分重要的作用它们反映了人们认识事物的两条相反的思维途径一方面归纳是演绎的基础，演绎以归纳得出的结论为前提另一方面，演绎给提供指导，为归纳提供一般性的理论原则。

2.分析和综合A 分析：江 苏 省 联 合 职 业 技 术 学 院 宜 兴 办 学 点学生活动教师归纳任务训练课堂小结作业：是把认识的对象分解为不同的组成部分、方面特性，对它们分别加以研究的思维方法【哲理故事】原子分子说B综合：是把分解开来的不同部分、方面再组合为一个统一整体而加以研究的思维方法【哲理故事】化学元素的发现C分析和综合密不可分综合离不开分析，分析是综合的基础，没有分析，综合就不能深入分析离不开综合，分析以综合为目的，没有综合，就不能统观全局三、学会创造性思维阅读思考：1）举例说明创造性思维有什么特点？2）如何培养创造性思维？1.创造性思维的特点：独创性和新颖性【哲理故事】洛克菲勒财团无偿送土地2.培养创造性思维首先，必须具有强烈的问题意识【哲理故事】P86其次，要有感知新事物的能力【哲理故事】P86—87第三，必须敢于突破思维定势【哲理故事】P87见学习指导相关练习要正确认识事物的本质和规律，必须掌握科学的思维方法，善于把归纳和演绎、分析和方法结合起来，培养勇于探索的创造性思维，不断提高自己认识事物的能力1.逻辑思维的基本形式有 、 、 。

思维方法有 、 2.创造性思维有什么特点？如何培养创造性思维？。