看图说话写话2.doc

爸爸的生日一、教学目标： 1、讲清楚图画的内容，并展开想象，联系生活实际，弄清“贝 贝的爸爸干什么去了，为什么还没有回来？” 2、把自己想到的内容完整地说出来，培养学生的语言表达能力 3、通过写话训练，教育学生从小懂得关爱他人，尊敬长辈 二、教学重点： 引导学生根据图画内容想象并说清“爸爸干什么去了，为什么还没有回来?” 三、教学难点： 指导学生把整个故事写通顺、完整，懂得表达自己的情感 四、 教学方法：谈话导入法、引导法、观察法、讲授法 五、 教学时间：1 课时 六、 教学过程： 1、谈话导入课题 2、观察画面 （1）同学们，咱们一起观察一下屏幕上的图（学生自由说图中的内容） （2）谁能用通顺、连贯的句子描述一下你在这幅图所看到的 （3）同桌之间互相说一说，如果他说的不够通顺，帮他改正然后单独汇报，教师适时鼓励 3、想一想，说一说 根据这幅图，我们知道，妈妈和贝贝准备了蛋糕、鲜花等等，来等待爸爸回来过生日，可是，已经过了下班时间很久了，还不见爸爸回来，我们来想一想贝贝说的话： 贝贝的心情是怎样的？她会说些什么，做些什么？ 4、展开想象那么， 爸爸会跟她们说什么呢？我们根据自己的生活经验来说一说（提示学生要说清楚贝贝的爸爸是做什么工作的， 爸爸为什么不能按时下班回家过生日呢？） 5、引导结尾： 经过了漫长的等待， 爸爸终于回到家了， 他们团聚的情况怎样？ 学生交流 6、复述全文 同学们真棒， 这么快就这件事的来龙去脉弄清楚了了，现在哪位同学能根据图画，加上想象，用自己的语言来把整个故事说一说 7、写一写 同学们说得真好，咱们一起来把这个故事写下来吧！ 根据图画，把自己想到的内容写下来，不会写的字用拼音代替，写完后默读 一遍，边读边检查有没有错别字，语句是否通顺。

（提醒学生注意写作文的格式和执笔姿势） 8、展示学生作品 9、总结并布置作业 写完后读给爸爸妈妈听或背给老师听 。