23 （课堂教学课件）带刺的朋友.ppt

刺猬,新课导入,身体好像毛栗子， 背着长针偷果子 无论天晴下雨时， 穿着蓑衣过日子23 带刺的朋友,,,学习目标,1. 会认“枣、馋”等11个生字，会写“刺、枣”等13个生字2. 正确、流利、有感情地朗读课文，用简洁的语言归纳课文中记叙的事情3. 理解课文内容，体会作者对刺猬的喜爱之情，培养对于小动物的关注与喜爱知识锦囊,刺猬 刺猬身体肥矮、爪子锐利、眼睛小、鼻子尖、毛短，浑身有短而密的尖刺，一般在夜间活动遇敌害时能将身体卷曲成球状，将刺朝外，保护自己初读课文,,1.自由读，要求读准字音，读通句子2.和同桌合作读，注意读出感情3.默读，标注出重点语句和不懂的 地方带着任务 读课文哟,,,红枣,眼馋,惊讶,监视,聪明,逐渐,朦胧,猜测,缓慢,恍然大悟,zǎo,zhú,cháu,yà,jiān,cōng,huǎng wù,huǎn,cè,méng lóng,扎针,zhā,字词学习,,,,,结构,cì,左右,结构,上下,结构,追,半包围,kē,àn,shēn,gōu,cōng,tōu,yāo,,结构,独体,zǎo,hū,hū,cōng,zhuī,,词语解释,看到自己喜欢的事物极想得到 月光不明，模糊，看不清楚。

因为某些原因被推动 （行动、态度等）隐秘不易捉摸 形容走路时脚步放得很轻 形容一下子完全明白了朦胧】,【驱使】,【诡秘】,【眼馋】,【恍然大悟】,【蹑手蹑脚】,,,本文主要写的是 （谁）在 （什么时间），在（什么地方） ，（干什么） 的故事刺猬,一个月夜,后院的枣树旁,偷枣,整体感知,读完课文， 你会填吗？,,课文解读,读课文第一自然段，文中是如何描写红枣的诱人的？,,秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋玛 瑙,树上的红枣,用比喻形象地描绘出红枣的诱人,,读一读课文第2-4自然段，想一想小刺猬是什么时候在哪里偷枣的？,课文解读,,一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬…… 我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动 “是猫，还是别的什么？”我暗暗地猜测着刺猬在一个月夜到后院偷枣树上的红枣,,读一读课文第5-10自然段，想一想小刺猬是怎样偷枣的?,课文解读,,那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……,刺猬是怎样爬的？ 说明了什么？,说明刺猬偷枣非常小心谨慎。

小刺猬爬上树干嘛呢？,,后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地刺猬爬树摇枣,,它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了立刻，他的身子“长”大了一圈也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……,对于散落一地的红枣，小刺猬可不是束手无策，它就这样匆匆偷走了，这小家伙偷枣可真高明看图，试着讲讲刺猬是怎样偷枣的？,,,这只小刺猬先 ，接着 ，再 ，最后 ，它偷枣的本领 可真 爬树摇枣,落地归枣,打滚扎枣,驮枣快跑,高明,,朗读课文第11-12自然段，体会作者对小刺猬的感情课文解读,,我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！ 可是，它住在什么地方呢？离这儿远不远？窝里还有没有伙伴？好奇心驱使我蹑手蹑脚地追到水沟眼儿，弯腰望去，水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没了踪影由此可以看出“我”对小刺猬的喜爱之情结构梳理,刺猬偷枣,爬,聪明 高明,,归拢,摇,掉,诡秘,用力,噗的一声,匆匆,,,随堂练习,1.请找出注音有误的一项。

） A 枣（zǎo）树 惊讶（yà） C 诡（guǐ）秘 玛瑙（nǎo） C 径（jīng）直 兴（xìng）许 C 钦（qīn）佩 眼馋（chán） 2.请找出含有错别字的一项 （ ） A 聪明 B 猜侧 C 缓慢 D 斑斑驳驳 （ ） A 蒙胧 B 监视 C 驱使 D 蹑手蹑脚,C,B,A,,3.请选择恰当的词语，把序号填入画线处 （ ）一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过树枝， 地洒在地上 A 清清楚楚 B 模模糊糊 C 斑斑驳驳 D 洋洋洒洒 （ ）我暗暗 ：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！ A 钦佩 B 敬佩 C 佩服 D 赞叹,C,A,,朗读课文找出描写刺猬偷枣的部分，多读几遍，体会生动的语言课文第5-10自然段是描写刺猬偷枣的，同学们可以多读几遍，学习作者按照事物发展顺序，通过细节描写展现事物形象的方法课后练习,,以“小刺猬偷枣的本事真高明”为开头，讲讲刺猬是怎样偷枣的示例：小刺猬偷枣的本事真高明，只见它顺着树枝慢慢爬向树梢，直到枝杈慢慢弯下来才停住脚。

然后它用力摇晃树枝，把红枣摇落了一地后噗的一声掉下来接着又匆匆地把散落的红枣归拢，扎到背上最后急火火地驮着满背的红枣跑到墙角的水沟眼儿里去了读下面的句子，看看“我”对刺猬的称呼有什么不同，从中体会“我”的情感变化 那个东西一定没有发现我在监视它 我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来 我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！,示例：称呼变化：那个东西——那个家伙——小东西，从这些称呼变化中可以看出作者对小刺猬越来越亲密，越来越喜爱的情感变化积累拓展,,动物是我们的朋友，让我们一起设计关爱动物的宣传标语吧善待动物，和谐共存 爱护动物光荣，虐待动物可耻 保护野生动物，维护生态安全 关爱动物，关爱我们共同的世界 动物是人类亲密的朋友，人类动物信赖的伙伴 关爱生命，停止杀戮，我们拥有一个共同的地球 动物的今天就是人类的明天，保护动物就是保护人类。