幼儿园说课稿：金色的房子(word版本).doc

幼儿园说课稿：金色的房子 　　幼儿期是人的一生中发展思维、丰富词汇的最佳时期，通过学习各种优秀的儿童文学作品，可以提高幼儿对语言的感受力，培养他们对文学作品的学习兴趣因此，我选择讲授山东省幼儿教材上册第六单元的童话故事《金色的房子》 　　这个故事的教学目标是： 　　1.德育目标：教育幼儿同伴之间要友好相处，团结友爱 　　2.知识目标：理解故事内容，学会复述故 　　3能力目标：教幼儿学习故事中优美的词汇：亮堂堂、一闪一闪发准墙、窗、房、堂等的字音 　　重点：理解故事内容，能够复述故事 　　难点：让幼儿运用词、词组完整的有感情的讲述故事 　　关键：让幼儿懂得一个道理，同伴之间友好相处，团结友爱 　　为了完成本课的教学目标，抓住重点、突破难点、解决关键问题，我设计了以下教学环节： 　　一.谈话导入新课 　　二.教师有感情的完整讲述故事 　　三.出示教学图片，结合提问，逐幅讲述故事在轻松愉快的气氛中让幼儿学会角色对话 　　四.启发提问，懂得故事道理 　　五.分角色表演故事内容 　　六.结束： 　　在欢快的歌声中，赠送鲜花 　　为了顺利完成教学，我做了如下准备： 　　1、歌曲磁带、录音 　　2、教学图片四幅。

　　3、小羊、小鸟、小狗、小猴头饰、小队标志 　　4、花篮、手工鲜花 　　5、字卡：亮堂堂、一闪一闪 　　在充分准备的基础上，我会根据不同角色的特征，注意讲述的语调，以真挚的情感讲述原文，感染幼儿，并且为幼儿创设一个轻松愉快的氛围，通过角色表演加深对故事的理解，达到教学目的本节课是第一课时，幼儿在复述故事时主要掌握角色对话 　　这个故事语言自然优美，重点语句反复吟唱，极富感染力对话简洁、生动，语言节奏感强，富有音乐美学前班的幼儿在原有经验的基础上完全可以体会故事所表达的情感，学会复述故事2017-06-16 　　幼儿期是人的一生中发展思维、丰富词汇的最佳时期，通过学习各种优秀的儿童文学作品，可以提高幼儿对语言的感受力，培养他们对文学作品的学习兴趣因此，我选择讲授山东省幼儿教材上册第六单元的童话故事《金色的房子》 　　这个故事的教学目标是： 　　1.德育目标：教育幼儿同伴之间要友好相处，团结友爱 　　2.知识目标：理解故事内容，学会复述故 　　3能力目标：教幼儿学习故事中优美的词汇：亮堂堂、一闪一闪发准墙、窗、房、堂等的字音 　　重点：理解故事内容，能够复述故事。

　　难点：让幼儿运用词、词组完整的有感情的讲述故事 　　关键：让幼儿懂得一个道理，同伴之间友好相处，团结友爱 　　为了完成本课的教学目标，抓住重点、突破难点、解决关键问题，我设计了以下教学环节： 　　一.谈话导入新课 　　二.教师有感情的完整讲述故事 　　三.出示教学图片，结合提问，逐幅讲述故事在轻松愉快的气氛中让幼儿学会角色对话 　　四.启发提问，懂得故事道理 　　五.分角色表演故事内容 　　六.结束： 　　在欢快的歌声中，赠送鲜花 　　为了顺利完成教学，我做了如下准备： 　　1、歌曲磁带、录音 　　2、教学图片四幅 　　3、小羊、小鸟、小狗、小猴头饰、小队标志 　　4、花篮、手工鲜花 　　5、字卡：亮堂堂、一闪一闪 　　在充分准备的基础上，我会根据不同角色的特征，注意讲述的语调，以真挚的情感讲述原文，感染幼儿，并且为幼儿创设一个轻松愉快的氛围，通过角色表演加深对故事的理解，达到教学目的本节课是第一课时，幼儿在复述故事时主要掌握角色对话 　　这个故事语言自然优美，重点语句反复吟唱，极富感染力对话简洁、生动，语言节奏感强，富有音乐美学前班的幼儿在原有经验的基础上完全可以体会故事所表达的情感，学会复述故事。

2017-06-16 　　幼儿期是人的一生中发展思维、丰富词汇的最佳时期，通过学习各种优秀的儿童文学作品，可以提高幼儿对语言的感受力，培养他们对文学作品的学习兴趣因此，我选择讲授山东省幼儿教材上册第六单元的童话故事《金色的房子》 　　这个故事的教学目标是： 　　1.德育目标：教育幼儿同伴之间要友好相处，团结友爱 　　2.知识目标：理解故事内容，学会复述故 　　3能力目标：教幼儿学习故事中优美的词汇：亮堂堂、一闪一闪发准墙、窗、房、堂等的字音 　　重点：理解故事内容，能够复述故事 　　难点：让幼儿运用词、词组完整的有感情的讲述故事 　　关键：让幼儿懂得一个道理，同伴之间友好相处，团结友爱 　　为了完成本课的教学目标，抓住重点、突破难点、解决关键问题，我设计了以下教学环节： 　　一.谈话导入新课 　　二.教师有感情的完整讲述故事 　　三.出示教学图片，结合提问，逐幅讲述故事在轻松愉快的气氛中让幼儿学会角色对话 　　四.启发提问，懂得故事道理 　　五.分角色表演故事内容 　　六.结束： 　　在欢快的歌声中，赠送鲜花 　　为了顺利完成教学，我做了如下准备： 　　1、歌曲磁带、录音 　　2、教学图片四幅。

　　3、小羊、小鸟、小狗、小猴头饰、小队标志 　　4、花篮、手工鲜花 　　5、字卡：亮堂堂、一闪一闪 　　在充分准备的基础上，我会根据不同角色的特征，注意讲述的语调，以真挚的情感讲述原文，感染幼儿，并且为幼儿创设一个轻松愉快的氛围，通过角色表演加深对故事的理解，达到教学目的本节课是第一课时，幼儿在复述故事时主要掌握角色对话 　　这个故事语言自然优美，重点语句反复吟唱，极富感染力对话简洁、生动，语言节奏感强，富有音乐美学前班的幼儿在原有经验的基础上完全可以体会故事所表达的情感，学会复述故事2017-06-16 　　幼儿期是人的一生中发展思维、丰富词汇的最佳时期，通过学习各种优秀的儿童文学作品，可以提高幼儿对语言的感受力，培养他们对文学作品的学习兴趣因此，我选择讲授山东省幼儿教材上册第六单元的童话故事《金色的房子》 　　这个故事的教学目标是： 　　1.德育目标：教育幼儿同伴之间要友好相处，团结友爱 　　2.知识目标：理解故事内容，学会复述故 　　3能力目标：教幼儿学习故事中优美的词汇：亮堂堂、一闪一闪发准墙、窗、房、堂等的字音 　　重点：理解故事内容，能够复述故事。

　　难点：让幼儿运用词、词组完整的有感情的讲述故事 　　关键：让幼儿懂得一个道理，同伴之间友好相处，团结友爱 　　为了完成本课的教学目标，抓住重点、突破难点、解决关键问题，我设计了以下教学环节： 　　一.谈话导入新课 　　二.教师有感情的完整讲述故事 　　三.出示教学图片，结合提问，逐幅讲述故事在轻松愉快的气氛中让幼儿学会角色对话 　　四.启发提问，懂得故事道理 　　五.分角色表演故事内容 　　六.结束： 　　在欢快的歌声中，赠送鲜花 　　为了顺利完成教学，我做了如下准备： 　　1、歌曲磁带、录音 　　2、教学图片四幅 　　3、小羊、小鸟、小狗、小猴头饰、小队标志 　　4、花篮、手工鲜花 　　5、字卡：亮堂堂、一闪一闪 　　在充分准备的基础上，我会根据不同角色的特征，注意讲述的语调，以真挚的情感讲述原文，感染幼儿，并且为幼儿创设一个轻松愉快的氛围，通过角色表演加深对故事的理解，达到教学目的本节课是第一课时，幼儿在复述故事时主要掌握角色对话 　　这个故事语言自然优美，重点语句反复吟唱，极富感染力对话简洁、生动，语言节奏感强，富有音乐美学前班的幼儿在原有经验的基础上完全可以体会故事所表达的情感，学会复述故事。

2017-06-16 　　幼儿期是人的一生中发展思维、丰富词汇的最佳时期，通过学习各种优秀的儿童文学作品，可以提高幼儿对语言的感受力，培养他们对文学作品的学习兴趣因此，我选择讲授山东省幼儿教材上册第六单元的童话故事《金色的房子》 　　这个故事的教学目标是： 　　1.德育目标：教育幼儿同伴之间要友好相处，团结友爱 　　2.知识目标：理解故事内容，学会复述故 　　3能力目标：教幼儿学习故事中优美的词汇：亮堂堂、一闪一闪发准墙、窗、房、堂等的字音 　　重点：理解故事内容，能够复述故事 　　难点：让幼儿运用词、词组完整的有感情的讲述故事 　　关键：让幼儿懂得一个道理，同伴之间友好相处，团结友爱 　　为了完成本课的教学目标，抓住重点、突破难点、解决关键问题，我设计了以下教学环节： 　　一.谈话导入新课 　　二.教师有感情的完整讲述故事 　　三.出示教学图片，结合提问，逐幅讲述故事在轻松愉快的气氛中让幼儿学会角色对话 　　四.启发提问，懂得故事道理 　　五.分角色表演故事内容 　　六.结束： 　　在欢快的歌声中，赠送鲜花 　　为了顺利完成教学，我做了如下准备： 　　1、歌曲磁带、录音 　　2、教学图片四幅。

　　3、小羊、小鸟、小狗、小猴头饰、小队标志 　　4、花篮、手工鲜花 　　5、字卡：亮堂堂、一闪一闪 　　在充分准备的基础上，我会根据不同角色的特征，注意讲述的语调，以真挚的情感讲述原文，感染幼儿，并且为幼儿创设一个轻松愉快的氛围，通过角色表演加深对故事的理解，达到教学目的本节课是第一课时，幼儿在复述故事时主要掌握角色对话 　　这个故事语言自然优美，重点语句反复吟唱，极富感染力对话简洁、生动，语言节奏感强，富有音乐美学前班的幼儿在原有经验的基础上完全可以体会故事所表达的情感，学会复述故事2017-06-16 　　幼儿期是人的一生中发展思维、丰富词汇的最佳时期，通过学习各种优秀的儿童文学作品，可以提高幼儿对语言的感受力，培养他们对文学作品的学习兴趣因此，我选择讲授山东省幼儿教材上册第六单元的童话故事《金色的房子》 　　这个故事的教学目标是： 　　1.德育目标：教育幼儿同伴之间要友好相处，团结友爱 　　2.知识目标：理解故事内容，学会复述故 　　3能力目标：教幼儿学习故事中优美的词汇：亮堂堂、一闪一闪发准墙、窗、房、堂等的字音 　　重点：理解故事内容，能够复述故事。

　　难点：让幼儿运用词、词组完整的有感情的讲述故事 　　关键：让幼儿懂得一个道理，同伴之间友好相处，团结友爱 　　为了完成本课的教学目标，抓住重点、突破难点、解决关键问题，我设计了以下教学环节： 　　一.谈话导入新课 　　二.教师有感情的完整讲述故事 　　三.出示教学图片，结合提问，逐幅讲述故事在轻松愉快的气氛中让幼儿学会角色对话 　　四.启发提问，懂得故事道理 　　五.分角色表演故事内容 　　六.结束： 　　在欢快的歌声中，赠送鲜花 　　为了顺利完成教学，我做了如下准备： 　　1、歌曲磁带、录音 　　2、教学图片四幅 　　3、小羊、小鸟、小狗、小猴头饰、小队标志 　　4、花篮、手工鲜花 　　5、字卡：亮堂堂、一闪一闪 　　在充分准备的基础上，我会根据不同角色的特征，注意讲述的语调，以真挚的情感讲述原文，感染幼儿，并且为幼儿创设一个轻松愉快的氛围，通过角色表演加深对故事的理解，达到教学目的本节课是第一课时，幼。