第三单元传球配合1.docx

第三单元传球配合1 教材传球配合技术：墙式二过一教学目标1、 提高与队友传球进呼应交流的意识，提高传球技术2、 巩固传球能力， 初步学习传球配合，墙式二过一3、 灵活运用传球配合技术，初步发展对比赛的理解力4、 培养学生团队合作和公平竞争的精神重难点重点：把握传球的准确性与时机难点：实战中应何时何地，使用何种方式传球提示：只有大胆尝试，才能到合适的传球力度与正确的时机顺序 内 容教 师 教 法 学 生 学 法组织与要求开始部分一、 课堂常规1集合整对2师生问好3安全检查4宣布教学内容与要求5鼓励同伴之间相互呼应，加强配合意识一、1体育委员整对、考勤2师生问好、常规检查 1队形：四列横队⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙▲2要求：快、静、齐服装整洁，精神饱满二、热身活动（5分钟)1、摆放标志桶设置4个区域2、将学生平均分配至4个区域，两人一组1个球1、两人保持5m，在活动中用手进行不同方式的传球，如抬腿胯下传球、球绕腰后传球、踢腿触球后传球等，发挥自己的想象力2、两人达成默契，相互呼应交流，尽量确保对方能接到球主要活动活动1：墙式二过一配合（7分钟)活动2：技能运用（8分钟)活动3：四球门比赛（10分钟)1、 在原场地内，每个区域两一组，1个球。

2、 散点摆放一些标志盘，把标志盘想象成防守人3、 教师讲解并示范墙式二过一配合的传球1、 在原场地内，3人一组2、 1人充当防守人，另外两人进攻进展：防守人真抢，如果无法一脚传球可以停一下，正确地判断传与跑的时机，机会不合适可以不传1、 场地布置和人员分配同四球门比赛2、 4V4加一名中间人3、 鼓励学生传球，并打出墙式二过一配合1、 两个相隔5m左右，持球人传球给同伴，接球人一脚回敲给传球人，然后向前 跑动，传球人尽量一脚把球传向跑动同伴可控制的范围 2、 按照1—2—3的传球顺序进行练习1、 防守人先进行消极防守，让进攻人体会什么是合适的传球力度、时机和角度2、 3个人轮流充当防守人1、 守本方的两个球门，进攻对手的两个球门2、 进门算是1分，另外打击一次墙式二过一配合也可以得1分3、 为了达到多传球的目的，必须传4次以上才能射门4、 几分钟后小组交换场地和对手 注意传球的准确性和力度，让接球人可可以接到球，又不影响接球人跑动速度 提示：脚弓内侧传球的准确性最高1、 进攻人与防守人相互眼神交流，进行准确的传球，把握合理的力度及传球时机2、 向前跑动的人不要跑得太早，注意传球人是否可以直接传球。

1、 判断合适的时机进行墙式二过一配合，没有机会则仍旧保持控球权2、 寻找不同的得分机会 结束活动放松活动1、 教师组织学生做牵拉放松活动2、 教师带领学生进行如何做好墙式二过一配合的讨论及分享经验3、 教师赞扬表现好和努力尝试的学生1、 学生做牵拉放松活动2、 学生讨论如何做好墙式二过一配合的技术。