2022年北京中考复习：病句修改专题讲解及其练习.pdf

2022届北京初三中考病句修改专题讲解及其练习病句修改、定义：指在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语二、方法(1)补法：多用于修改成分残缺的病句例如：“在这次比赛中，得了第一名”（缺主语）改：“在这次比赛中，我得了第一名补主语）听了老师的话，（我）受到了很大的教育补主语）大家应当（树立）崇高的理想补谓语）我们要在青少年中进行爱国主义（教育）补宾语）(2)删法删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、句式杂糅、前后矛盾、搭配不当和归类不当等病句例如：“我断定明天可能会下雨改：“我断定明天会下雨3)换法换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句例如：“他的成绩有了明显的增长改：“他的成绩有了明显的提高无论谁（违背）违反纪律，都要受到批评他的写作水平有了明显的（改进）提高他（心上）身上仿佛有使不完的劲三、病因与例题讲解1、语序不当(1)多层定语语序不当(2)多层状语语序不当(3)定语与中心词语序不当(4)定语、状语位置错乱(5)相关联的并列词语或短语语序不当(6)主语与关联词语语序不当例題讲解】【1】一位优秀的有30多年教龄的北京大学中文系教授。

多项定语语序不当）改为：北京大学中文系的一位有30多年教龄的优秀的教授2】为了写好老师布置的论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着多项状语语序不当改为：为了写好老师布置的论文，许多同学近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着3】他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了分句间次序不当）改为：他来到池边，跳下池塘，很快就游了过去4】我们认真研究听取了大家的意见词语可能反映承接先后、轻重主次等语意词语的顺序则必须符合这一客观要求此例中“研宄听取”，颠倒了承接的先后关系应改为“听取研宂”【5】学生、领导、老师都参加了开学典礼应改为“领导、老师、学生”）【6】试看山花烂漫开遍原野应将“山花烂漫”改为“烂漫山花”才能与后面“开”配搭）【7】故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物这“文物”究竟什么时候“出土的”？按原句表述，则为“两千多年前”，实际上不是,这就因语序不当前导致了表意的错误，应将“新出土的”移至“展出了”后8】这个村很好执行了党的富民政策现在不但向国家交售了六万斤公粮，而且还不吃国家救济了(递进关系不当，应改为“不但不吃国家救济粮了，而且还向国家交售了六万斤公粮”）【9】对于自己的路他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着，（应改为“对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着”）2、搭配不当(1)关联词搭配不当(2)定语与中心词（主宾）搭配不当(3)动宾搭配不当(4)主谓搭配不当(5)主宾搭配不当(6)动补搭配不当(7)状语与中心词（谓语）搭配不当(8)一面与两面搭配不当【例题讲解】【1】.人民的生活水平正在不断地改善。

主谓搭配不当，应将改善改为提高【2】他的革命精神时刻浮现在我眼前精神”与“浮现”不能构成主谓关系可将“精神”改为“形象”1【3】沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅多么好看的画面浪声”和“海面”均为主语，其中“浪声”不能与谓语“构成”形成主谓关系，应去掉“沙沙的浪声”或另构成主谓关系【4】这个县的水稻生产，由于合理密植，加强管理，一般长势良好生产”与“长势良好”不能构成主谓关系，应将“生产”删掉，使“水稻”作为主语【5】每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，又重新出现在我面前教导”和“出现”构成主谓关系不当，可去掉“循循善诱的教导最好可再加“又在我耳边响起”与之构成主谓关系）【6】青春之歌这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹(“塑造”与“事迹”不能构谓宾关系，可将“事迹”改为“形象”）【7】战士们冒着滂沱的大雨和泥泞的小路快速前进冒着”与“小路”不能构成谓宾关系，可在“泥泞小路”其前后分别加上“在”和“上”）【8】同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告联合谓语中“注视”不能和宾语“报告”相搭配，可予删去）【9】农民耕种的符合政策规定的自留地是一种正当的劳动。

主宾搭配不当）【10】规规矩短的两条平行线始终是两条可望而不可及的端点判断句中主宾意义不属同一范畴造成了主宾意义上配搞不当此例中“两条平行线是端点”明显地配搭不当，可将“端点”改为“直线”等【11】我们坚信，有这么一天，中国的工业和农业会成为发达的国家此句宾语是由一个主谓短语充当的，但这个主谓短活的主干是“工业和农业成为国家”，主宾意义明显不当、可将“国家”改为“行业”等J【12】秋天的北京是美丽的季节这是因为语序不当而造成主宾意义不当的，应将“秋天的北京”改为“北京的秋天”）【13】有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键面与两面搭配不当）【14】.电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中，关键在于要加速造就一批专门人才前面用“能否”是两个方面后面只有肯定一面，前后不一致，可将“要”改为“能否”）【15】青年男女不再以财产多寡和门第高低为条件，而以能劳动、有科学文化知识的标准去选择自己的伴侣前面是“多寡”“高低”关涉两面，而后面只兼涉肯定一面,前后不一致可将“能”改为“能否”，“有”改为“有没有”）【16】学习成绩的好坏是三好生的重要条件前面是“好坏”关涉两方面，后面只有肯定一面，前后不一致，可在“三好生”前加上“能否成为”）【17】汽车奔驰在辽阔的公路上。

修饰语与中心语搭配不当，应将“辽阔”改为“宽阔”）【18】早晨五六点钟，在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群人群”是在整体性名词，前面不能再用“数万名”予以限制，可将“人群”改为“人”）【19】我们严肃地研宄了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见严肃”作状语，不能修饰限制“研究”，可改为“认真”、“慎重”等）【20】同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐干干净净”可以补充说明扫的程度而“整整齐齐”则不能与“打扫”配搭，可在其前加上“把桌凳安放得”，也可删去3、逻辑错误(1)概念范围不清(2)自相矛盾(3)多次否定引起混乱(4)主客颠倒(5)关联词语用错【例题讲解】【1】夜晚，远远望去，整个楼漆黑一团，只有一个房间还灯火辉煌自相矛盾）【2】既然来了，但他还是不安心关联词语用错）【3】数学对于我不感兴趣此句中主体是“我”，客体是“数学”，应改为“我对于数学”）【4】奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的对于中国青年是不陌生的可改为“中国青年对奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的是不陌生的”【5】八百多人，几千条胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜八百多人”怎么有儿千条胳膊呢？应将“几千条”改为“千多条”【6】他发愤苦读，用三年时间就学完了大学所有课程。

大学所有课程”浩瀚之极，“仅用三年时间”学完是不客观的，可去掉“所有”）【7】当你伫立岸边，放眼无边的大海，眼前会涌现出一幅我们的祖先日出而作、日落而归的壮丽图画既然“放眼大海”，后面所呈现的图画应是大海上的情景，此句表述所看到的是土地上的情景，前后矛盾可将“大海”改为“辽阔的大地”等）【8】今年，该校有百分之九十的同学都参加了“志愿者突击队”都”表所有，而前面限定为“有百分之九十”，前后矛盾，应去掉“都”）【9】谁也不会否认长江不是向东流的不否认”即“承认”，“承认”的是“长江不是向东流的”，明显不符合客观事实，可将“否认”改为“承认”，也可去掉第二个“不”）【10】难道你能否认你不应该刻苦学习吗？【例3】收音机的价格一阵再降，有的甚至下降了一倍将“一倍”改为50%等）【例4】赵家坡这个小山庄，自力更生建起了一座蓄水近十万多立方米的水库近”与“多”矛盾，应酌情删去一个）【例5】经过刻苦努力，期末考试他六门功课平均都在90分以上平均”和“以上”矛盾，应酌情删去一个【例6】我们外科的治愈率已由80%增加了93%了”应改为“到”）【例7】他那身的劳动布单帽和半新的家做黄布褂都早己湿透了量词“身”可修饰“黄布褂”，但不能修饰“单帽”，应将“身”改为“顶”，并在“半新”前加那件”(5)副词误用：【例1】新的政委和老政委一样，更会体贴战士。

更”与语境不符，应刪去）【例2】他在工作中犯了这么大的错误不是偶尔的偶尔”是副词，不能作谓语，此将其误用为形容词，应改为“偶然”）(6)介词不当:【例1】为什么对于这种浪费人才的现象至今没有引起有关部门重视呢?“对于”误用，应去掉【例2】我关于美学很感兴趣关于”误用,应改为“对”或“对于”）【例3】有的人在看问题的方法上是错误的在”和“上”多余，并导致了语法错误应删去）(7)助词误用：【例1】广东农村正在掀起了科学种田的新高潮正”和“了”矛盾，应酌情删去一个）【例2】连用的词语，在内容上前后不能重复,否则，将会犯了画蛇添足的毛病将”和“了”矛盾应删去“了”）【例3】我国向太平洋预定海域发射的首枚运载火箭圆满成功因多用“的”字，使本为主谓短语作主语变为名词性偏正短语作主语，与谓语部分不能配捕，应删掉“的”）(8)连词误用：【例1】他的话明确和有力和”应改为“而”）【例2】大家主动地批判个人主义、自由主义和各种非无产阶级思想和”使本不为并列关系的词语变为了并列关系，应改为“等”）【例3】欣逢这个伟大的日子，我谨代表我国政府、人民和我本人向阁下及通过阁下向贵国政府及人民致以热烈的祝贺第一个“及”误用,应改为“并”）【例4】怎么?他到现在还没拿定主意学历史或者学地理。

或者”应改为“还是”）8、词义不当(1)词义误解：这种鼓吹有钱便是万能的说法简直是不刊之论(“不刊之论”是不更改、磨灭的言论，可改为“极端错误”等）(2)词义轻重不当：【例1】小玉经过三年的艰苦拼搏高考取得了优异的成就成就”词义过重应改为“成绩”）【例2】对于这种严重扰乱社会治安的犯罪分子,我们必须很好批评批评”词义太轻，应改为“斗争”等）(3)词义范围不当：【例1】社会主义建设时候，需要大批杰出的科学家时候”范围太小，应改为“时期”）【例2】我们应很好控制改革开放的场面场面”范围大小，应改为“局面”）【例3】我们班上今天发生了不好的事变丨“事变”一词范围太大，应改为“事件”或“事情”9、色彩不当【例1】我军经过多次的冲锋，终于打嗷了敌人的顽强进攻顽强”是褒义词，此使用为贬义词，应改为“顽固”）【例2】要想大家都有高昂的斗志，我们应该做仔细的煽动工作煽动”是贬义词，此误为褒义词，应改为“鼓动”）【例3】老大娘虽然一字不识，但她一进屋便敏锐地感觉到：屋里弥漫着一氧化碳一氧化碳”是专业术语，用于一字不识的老大娘是不恰当的，应改为“煤气”）【例4】我们在全世界再次郑重地说明，台湾是中国领土不可分割的一部分。

说明”用于此不合庄重严肃语境,应改为“声明”）10、关联词语误用(I)错用关联词语：【例1】尽管遇到多大困难，我也要完成任务尽管”是转折联词，此分句间是条件关系，使用它不恰当，应改为“不管”）【例2】宁可千日无灾，不可一日不防宁可也，是选择中表取舍关系的关联词，此分句间应是让步假设关系，此用它不能正确地显现分句间的关系，应改为“即使也”）(n)滥用关联词语：【例1】这幅画我一直非常喜欢，可是对它的领悟，却是不久前的事却”与“可是”重复，应删去“却”或“可是”）【例2】有的同学由于对语文不感兴趣所以对数学很喜欢由于所以表因果关系，而分句间没有因果关系，应去掉)(m)缺少关联词语：【例1】新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一根树枝分句间是递进关系，前面己用“不仅”，而后一分句缺少与之相呼应。