初中历史课程标准(共享).doc

初中历史课程标准第三部分内容标准一、 中国古代史二、 中国近代史三、 中国现代史卩q、世界古代史五、 世界近代史六、 世界现代史第一部分前言一、 课程性质二、 基本理念三、 课程标准的设计思路第二部分课程目标一、 知识与技能二、 过程与方法三、 情感、态度与价值观第四部分实施建议一、 教材编写建议二、 教学建议三、 评价建议卩q、课程资源的开发与利用第三部分内容标准一、中国古代史中国古代史开始于我国境内人类产生，结束于1840年鸦片战争爆发前夕，历经原始社会、奴隶社会和封建社会三个发展阶段中国境内至少在170力年前己经出现了人类活动经过漫©的岁月，原始人类完成了从氏族、部落到国家的发展公元前21世纪, 夏朝的建立标志着早期国家的产生自夏、商、西周，到春秋、战国，社会发生了剧烈变革公元前221年秦兼并六国，实现了国家的统一秦汉时期，统一的多民族国家得到初步巩固三国两晋南北朝时期，出现了长期的分裂局面，两部和北部的少数民族大帰涌入中原，逐步实现了与汉族的融合随着北方人口 的南迁，江南地区得到初步开发隋唐时期，出现了社会经济文化繁荣、政治开明的局面，国内各民族友好交往和中外交流得到进一步发展。

宋元时期，经济祇心山黄河流域转移到长江流域，契丹、女真、蒙古等少数民族南下，民族关系出现了新变化明清时期，统一的多民族国家得到发展和巩固，经济和文化取得了一定成就同时专制统治不断强化,对外闭关锁国,社会危机 日益加深中华文明源远流长，绵延不断，成就辉煌，对人类进步做出了伟大贡献通过学习，知道中国古代的匝要历史人物、历史寄件和历史现象，J'解中国古代历史发展的基本线索：能够阅读普及性的历史读 物，识读历史图表，知道古代纪年方法，正确计算历史年代，描述历史爭件，初步了解学习历史知识的基本技能和方法；増强学习历 史的兴趣，激发民族自豪感，树立民族自尊心和自信心，加深对中国历史文化的认同感一）中华文明的起源【内容标准】（1） 以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内瓯始人类的文化遗存2） 简述河姆渡遗址、半坡遗址等氐始农耕文化的特征3） 知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说，了解传说和史实的区别教学活动建议】（1）利用板报建立"历史学习园地〃2）根据教学用图，想象原始人的一天是怎样度过的二） 国家的产生和社会变革【内容标准】（1） 简述夏朝建立的史实，知道禅止制到王位世袭制的演变2） 了解夏、商、西周三代的更替。

3） 说出西周分封制的主要内容4） 知道春秋争霸和战国七雄的史实5） 通过商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革教学活动建议】（1） 识读春秋战国形势图，学习识读历史地图的基本技能2） 以"商鞅变法的失败与成功〃为题，组织讨论会三） 统一国家的建立【内容标准】（1） 了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义2） 知道陈胜吴广起义3） 列举汉试帝大一统的主要史实，评价汉武帝4） 讲述张券通西域等史实；认识丝绸之路在中外交流中的作用教学活动建议】（1） 了解中国古代纪年的主要方法，学习识读历史年表的基本技能2） 组织讨论，比较秦始皇和汉试帝的历史作用四） 政权分立与民族融合【内容标准】（1） 了解三国鼎立形成的史实2） 说出人口南迁和民族交往促进了江南开发的史实3） 概述北魏孝文帝促进民族融合的措施教学活动建议】（1） 观察图片和阅读资料，解释"胡人汉服""汉人胡食"的现象2） 收集民族友好交往的历史小故事，编写一期板报五） 繁荣与开放的社会【内容标准】（1） 了解隋唐科举制度的生要内容2） 列举"贞观之治"的主要内容，评价唐太宗3） 知道武则天和"开元盛世〃的基本史实。

4） 了解唐与吐蕃等民族交往的史实5）以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展教学活动建议】（1） 设计表格，列出秦始皇、汉武帝与唐太宗的历史功过2） 以文成公主入藏等故事为题材，编演历史短剧六）经济重心的南移和民族关系的发展【内容标准】（1） 列举宋代南方生产发展和箭业繁荣的史实，了解中国古代经济重心的南移2） 了解宋代的社会生活3） 知道辽、宋、西夏、金等政权的并立4） 简述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实，说明民族关系的发展教学活动建议】（1） 观察《清明上河图》，用绕宋代城市社会生活中的衣食住行和风俗习惯等，就感兴趣的问题进行讨论，比较古今并同2） 举办故事会，讲述岳飞抗金、文天祥抗元等历史故事七）统一多民族国家的巩固和社会的危机【内容标准】（1） J'解明清两朝加强专制统治的丄要措施2） 概述郑和下西洋的史实3） 讲述戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战等史实,感受中国人民反抗侵略的英勇斗争将神4） 列举清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实,了解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施5） 简述〃闭关锁国"的主要表现，分析其历史影响。

教学活动建议】（1） 通过填图，了解清代据域的四至2） 举行演讲会，说明新踹、西滅、台湾自古就是中国的领土3） 编制中国古代主要朝代顺序表八）科学技术【内容标准】（1） 以司母戊鼎等为例，了解中国古代青铜工艺的成就2） 知道《九章算术》,讲述ill•冲之推算圆周率的史实，了解中国古代的数学成就3） 知道华佗、张仲景和《伤寒杂病论》、李时珍和《本草纲目》等名医名著4） 知道《水经注》《齐民要术》《天工开物》等重要著作5） 以都江堰、长城、大运河、赵州桥、北京故宫等为例，体会中国古代劳动人民的智憩和创造力6） 了解〃四大发明"，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献教学活动建议】（1） 制作泥活字，了解活字印刷的过程2） 有条件的地区，可组织参观古代工程和建筑九）思想文化【内容标准】（1） 知道甲骨文、金文、小篆、隶书等字体，知道汉字的演变2） 知道孔子，了解〃百家争鸣〃的主要史实3） 了解佛教传入和道教兴起的主要史实4） 以唐诗、宋词和明清小说为例，了解中国古代的文学成就5） 说出《史记》《资治通鉴》的作者和体例6） 列举古代书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就教学活动建议】（1） 收集古代成语、典故，举办成语故事会或成语知识竞赛。

2） 举行古代名诗名篇朗诵会3） 欣赏古代书法、绘画、音乐二、中国近代史中国近代史始自1&10年中英鸦片战争爆发，止于1949年南京国民党政权覆亡，历经清王朝晩期、中华民国临时政府时期、北洋 军阀时期和国民政府时期，是中国半殖民地半封建补会逐渐形成到瓦解的历史19世纪中期,英、法等西方列强接连发动了侵略中国的战争，中国的主权独立和领土完整不断遭到破坏，西方列强与中华民族的 矛盾激化70年代以后，列强对华侵略加剧，中华民族危机日益深重中国人民为反抗列强侵略，争取民族独立，进行着英勇的斗争，开始了救亡图存的探索以〃自强"求富〃为目的的洋务运动客观 上刺激了中国资本主义的产生和发展资产阶级维新派为了挽救民族危亡,发展资本主义,进行了维新变法运动辛亥革命推翻了清 王朝的统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，开创了完全意义上的近代民族民主革命新文化运动冲击了封建主义的思想、道 徳和文化,开启了思想解放的闸门中国在饱受列强欺凌、被迫开放的环境中不断进行着经济、政治和思想文化的变革，中国的近代 化艰难起步，社会结构开始逐步从传统社会向近代社会转型1919年爆发的五四爱国运动，标志着资产阶级领导的1口民主主义革命的结束和无产阶级领导的新民主主义革命的开始。

1921年中 国共产党成立，中国革命的面貌从此焕然一新第一次国共合作推动了国民革命运动的高涨国共合作破裂后,中国共产党为反抗国 民党统治，进行工农武装革命，开始中国革命道路的艰难探索1931年日本帝国主义发动九一八事变，中华民族面临严重的民族危机，全国抗日救亡运动不断高涨1937年日本帝国主义发动七 七事变，中华民族全面抗战从此开始中国人民经过八年浴血奋战，终于第一次取得了近代以來反侵略战争的彻底胜利抗I I战争胜利后，中国面临着两种命运、两个前途的决战中国共产党为争取和平民主做出了很大努力，但是国民党政府在美帝 国主义支持下悍然发动内战中国共产党领导人民进行了三年多的解放战争，推翻了国民党在中国大陆的统治，取得了新民主主义革 命的伟大胜利通过学习，了解中国近代重要的历史人物、历史寄件和历史现象，了解中国近代历史发展的基本线索：能够初步阅读、理解和归 纳一些基本的历史材料，从不同角度思考和解释历史问题：认识外国列强的侵略、没落的封建专制制度和综合国力的衰弱是中国一步 步沦为半殖民地半封建社会的根本原因：认识抗击外來侵略、捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统：树立民族自尊心和自 信心，进一步増强爱国主义悄感，知道没有中国共产党就没有新中国的道理，坚定为中华民族复兴而奋斗的信念。

一）列强的侵略与中国人民的抗争【内容标准】（1） 讲述林则徐虎门销烟的故事；简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响2） 知道太平军抗击洋枪队的事迹3） 简述第二次鸦片战争期间页法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实4） 了解左宗棠收复新据的基本史实5） 讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹,体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争将神；简述《•马关条约》的主要内容, 说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系6） 了解八国联军侵华的史实：结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛刃•条约》对中国民族危机全面加深的影响教学活动建议】（1） 有条件的地区，可以观看《林则徐》《鸦片战争》《甲午风云》等彩片，感受中国人民反抗侵略的斗争精神，并运用所学历 史知识，说明彩片的历史背景，讲述历史故事2） 制作表格，分类整理《南京条约》《马关条约》和《辛刃•条约》的有关内容，填入表格，了解中国逐步沦为半殖民地半封建 社会的基本线索3） 有条件的地区，可以组织参观博物馆或近代历史遗址、遗迹二） 近代化的起步【内容标准】（1） 列举洋务派为"自强"求富"而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。

2） 知道"百日维新"的主要内容，认识戊戍变法对中国近代社会的影响3） 了解孙中山的主要革命活动，知道武昌起义，探讨辛亥革命的历史意义4） 列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用教学活动建议】（1） 采取小组合作方式，收集洋务运动的有关资料，谈谈自己对洋务运动的看法2） 举办关于孙中山和辛亥革命的故事会三） 新民主主义革命的兴起【内容标准】（1） 简述五四爱国运动的基本史实，理解五四将神2） 简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义3） 知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军4） 了解南京国民政府成立的主要史实5） 知道南昌起义，讲述朱徳和毛泽。