部编版二年级上册语文 12《坐井观天》课件.ppt

统编版 语文 二年级 上册12 12 坐井观天坐井观天第一课时导入新课导入新课它们之间会发生什么有趣的事情呢？它们之间会发生什么有趣的事情呢？导入新课导入新课￿￿￿￿￿￿今天，我们要学习的寓言故事就和这幅图有关，一起去看一看吧！阅读要求阅读要求1.自由朗读课文，用自由朗读课文，用“ ”圈出要求会认的字，用圈出要求会认的字，用“ ”标出要求会写的字，并给段落标上序号标出要求会写的字，并给段落标上序号2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把标出的生字读一读标出的生字读一读课文阅读课文阅读1234567我会读我会读 天天 大得很大得很 头头 井井 回回 口口 水水 大大y yá án nd dá ákěkěhē hē huhuà àn nò òngng cucuò òj jì ìnɑnɑt tá ái i际际答答渴渴喝喝话话弄弄 错错沿沿哪哪抬抬我会识字我会识字井沿井沿 边沿边沿回答回答答案答案y yá án nd dá á 有水（氵）几口，有水（氵）几口， 沿岸寻找沿岸寻找识字巧方法识字巧方法沿沿答答 竹竹 ( (  ) ) 在在““合合””上，答声响上，答声响 识字巧方法识字巧方法我会识字我会识字口渴口渴渴望渴望喝水喝水喝汤喝汤kěkěhē hē ““曷曷””字遇到字遇到 水（氵）水（氵）识字巧方法识字巧方法““曷曷””字长字长 了嘴（口）了嘴（口）识字巧方法识字巧方法渴渴喝喝我会识字我会识字huhuà àn nò òngng说话说话谈话谈话弄错弄错糊弄糊弄 出口千言（讠）出口千言（讠）识字巧方法识字巧方法开上一横去开上一横去称王称王识字巧方法识字巧方法弄弄话话我会识字我会识字cucuò òj jì ì错误错误错题错题昔日有金属昔日有金属识字巧方法识字巧方法 二小（示）在二小（示）在 耳耳 ( ( 阝阝 ) ) 后后识字巧方法识字巧方法错错际际天际天际国际国际我会识字我会识字cucuò òj jì ì错误错误错题错题昔日有金属昔日有金属识字巧方法识字巧方法 二小（示）在二小（示）在 耳耳 ( ( 阝阝 ) ) 后后识字巧方法识字巧方法错错际际天际天际国际国际识字游戏识字游戏沿沿答答渴渴喝喝话话际际错错弄弄抬抬哪哪青蛙跳跳跳青蛙跳跳跳多音字多音字读一读读一读: :天哪（天哪（ na na ），我这是在哪（），我这是在哪（ nǎnǎ ）儿呢？）儿呢？ • •• •哪哪na na （（天哪）天哪） n na a（（哪儿）哪儿）关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？小小鸟鸟说说：：““你你弄弄错错了了。

天天无无边边无无际际，，大大得得很很哪哪！！””• •注意加点字注意加点字的读音！的读音！我会写我会写井井观观沿沿答答渴渴喝喝话话际际u观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项生子归类生子归类书写指导书写指导结构：结构：独体独体组词：组词：水井水井 井口井口笔画：笔画： 四四井井jǐngjǐng第二横在横第二横在横中线下侧中线下侧部首：部首： 一一第一横比第第一横比第二横略短二横略短竖比竖撇略长竖比竖撇略长书写指导书写指导结构：结构：左右左右组词：组词：观看观看 观察观察笔画：笔画： 六六观观guānguān““又又””第二第二笔是长点笔是长点““见见””首笔竖首笔竖紧贴竖中线，紧贴竖中线，下撇过横中线下撇过横中线部首：部首： 又又书写指导书写指导结构：结构：左右左右组词：组词：河沿河沿 沿岸沿岸笔画：笔画： 八八沿沿y yá án n““口口””要写要写得扁而宽得扁而宽部首：部首： 氵氵右上部分第二右上部分第二笔是横折弯笔是横折弯书写指导书写指导结构：结构：上下上下组词：组词：答案答案 答复答复笔画：笔画： 十二十二答答 d dá á竹字头要写竹字头要写得紧凑得紧凑““合合””的撇的撇捺要舒展。

捺要舒展部首：部首： ⺮⺮书写指导书写指导结构：结构：左右左右组词：组词：解渴解渴 渴了渴了笔画：笔画： 十十二二渴渴 kě kě右下部分先右下部分先写写““人人””字字部首：部首： 氵氵““人人””的末笔的末笔捺改点，再写竖捺改点，再写竖折折书写指导书写指导，结构：结构：左右左右组词：组词：喝水喝水 喝茶喝茶笔画：笔画： 十二十二喝喝 hē hē左边左边““口口””要要写得小、偏上写得小、偏上部首：部首： 口口书写指导书写指导结构：结构：左右左右组词：组词：说话说话 对话对话笔画：笔画： 八八话话huhuà à““舌舌””首笔撇首笔撇收笔于竖中线收笔于竖中线长横在横中长横在横中线上线上部首：部首： 讠讠书写指导书写指导结构：结构：左右左右组词：组词：天际天际 国际国际笔画：笔画： 七七际际 j jì ì““示示””第四第四笔是点部首：部首： 阝阝““阝阝””的横撇的横撇弯钩要写得小弯钩要写得小整体感知整体感知 自读课文自读课文，说一说：故事的主要人物，说一说：故事的主要人物是谁？是谁？青蛙和小鸟整体感知整体感知填一填填一填：： 课课文文讲讲了了 和和 在在争争论论天天有有多多大大。

青蛙认为青蛙认为 ，小鸟认为，小鸟认为 青蛙青蛙小鸟小鸟天无边无际，大得很天无边无际，大得很天只有井口那么大天只有井口那么大课堂练习课堂练习1．看．看 拼音拼音，写词语，注意不写错别字写词语，注意不写错别字k kà àn n pīnpīn yīnyīn xiěxiě c cí í yǔyǔ zhzhù ù y yì ì b bù ù xiěxiě cucuò ò bibié é z zì ìjǐnɡjǐnɡ y yá án nɡuānɡuān diǎndiǎnshuōshuō huhuà à井井 沿沿观观 点点说说 话话biānbiān j jì ìhēhē shuǐshuǐ边边 际际喝喝 水水课堂练习课堂练习2．选．选 字填字填 空。

空xuǎnxuǎn z zì ì titiá án n k kò ònɡnɡ(1) 一只乌鸦口一只乌鸦口(　　　　)了，到处找水了，到处找水(　　　　)渴渴喝喝(2) 经过经过(　　　　)察，我发察，我发(　　　　)这株三角梅这株三角梅要开花了要开花了现现观观渴渴喝喝观观现现第二课时复习引入复习引入通过上节课的学习，说一说：青蛙和小鸟争论什么通过上节课的学习，说一说：青蛙和小鸟争论什么？？天到底有多大天到底有多大 青蛙青蛙 天天只有井口那么大只有井口那么大小鸟小鸟 天天无边无际无边无际问题引领问题引领1.1.画出青蛙和小鸟的三次对话，在朗读中理画出青蛙和小鸟的三次对话，在朗读中理解课文，在朗读中发散思维解课文，在朗读中发散思维2.2.体会体会““天不过井口那么大，还有飞那么远天不过井口那么大，还有飞那么远吗？吗？”” 的意思，认识反问句，并学写反问句的意思，认识反问句，并学写反问句新知讲解新知讲解 自由读自由读第第1 1自然段自然段，说一说：青，说一说：青蛙和小鸟位置有什么不同？蛙和小鸟位置有什么不同？新知讲解新知讲解青蛙坐在青蛙坐在井里井里。

小鸟飞来，落在小鸟飞来，落在井沿井沿上小鸟遇到井底蛙““坐坐””指出指出青蛙在井底青蛙在井底的姿态落落””指出小指出小鸟在井沿上的鸟在井沿上的姿态，为下文姿态，为下文做铺垫新知讲解新知讲解井井沿沿举一反三举一反三碗碗沿沿河河沿沿新知讲解新知讲解 文中一共写了青蛙和小鸟的几次对话文中一共写了青蛙和小鸟的几次对话？在文中画一画在文中画一画三轮对话三轮对话三轮对话三轮对话新知讲解新知讲解 读课文读课文第第2 2——3 3自然段自然段，想一想：小，想一想：小鸟为什么会落在井沿上？鸟为什么会落在井沿上？新知讲解新知讲解 我从天上来，飞了一百多里，我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝口渴了，下来找点儿水喝你从哪儿来呀你从哪儿来呀？？第一次对话朗读青蛙的话时语气朗读青蛙的话时语气要要充满疑问充满疑问充满疑问充满疑问，朗读小，朗读小鸟的话时语气要鸟的话时语气要诚恳诚恳诚恳诚恳新知讲解新知讲解青蛙问小鸟：青蛙问小鸟：““你从哪儿来呀？你从哪儿来呀？”” 小鸟回答说：小鸟回答说：““我从天上来，飞了一百多里，我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝口渴了，下来找点儿水喝。

这是青蛙与小鸟的第一次对话，小鸟诚恳地回这是青蛙与小鸟的第一次对话，小鸟诚恳地回答了青蛙的对话，并且说明了自己落在井沿上答了青蛙的对话，并且说明了自己落在井沿上的原因：飞了很远，口渴了，找水喝的原因：飞了很远，口渴了，找水喝从从““飞了一百多里飞了一百多里””可以看出天很大可以看出天很大新知讲解新知讲解 读课文读课文第第4 4——5 5自然段自然段，想一想：青蛙，想一想：青蛙和小鸟就什么事发生了争论？和小鸟就什么事发生了争论？新知讲解新知讲解你弄错了，天无边你弄错了，天无边无际，大得很哪！无际，大得很哪！朋友，别说大话了朋友，别说大话了！天不过井口那么！天不过井口那么大，还用飞那么远大，还用飞那么远吗？吗？第二次对话此时的青蛙有些自大、此时的青蛙有些自大、傲慢，朗读时要体现出傲慢，朗读时要体现出青蛙的自以为是青蛙的自以为是此处是小鸟在真此处是小鸟在真诚地劝告青蛙，诚地劝告青蛙，朗读时要读出诚朗读时要读出诚恳的语气恳的语气这是课后第这是课后第1 1题哦！题哦！新知讲解新知讲解 青蛙说：青蛙说：““朋友，别说大话了！天不过井口那朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？么大，还用飞那么远吗？”” 小鸟说：小鸟说：““你弄错了你弄错了。

天无边无际，大得很哪天无边无际，大得很哪！！””从青蛙的语言中可以看出他根从青蛙的语言中可以看出他根本不相信小鸟说的话本不相信小鸟说的话反问句反问句“你弄错了你弄错了你弄错了你弄错了”是小鸟在指出青蛙的错误是小鸟在指出青蛙的错误天天天天无无无无边无际，大的很哪边无际，大的很哪边无际，大的很哪边无际，大的很哪！！”是小鸟用自是小鸟用自己对天的认识来说服青蛙己对天的认识来说服青蛙新知讲解新知讲解读一读，比较下面两组句子读一读，比较下面两组句子 天不过井口那么大，还用飞那么远吗？天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 天不过井口那么大，不用飞那么远天不过井口那么大，不用飞那么远 第一个句子感情更强烈，这是一个反问句，表第一个句子感情更强烈，这是一个反问句，表达的是肯定的语气达的是肯定的语气新知讲解新知讲解认识反问句认识反问句概念：概念：反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点窍门：窍门：答案藏在问题里，答案藏在问题里， 而且答案只有一个而且答案只有一个效果：效果：反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感情色彩更为鲜明。

且感情色彩更为鲜明新知讲解新知讲解香香好看好看仿写：仿照仿照“天无边无际，大得很哪！天无边无际，大得很哪！”把下面的句子把下面的句子补充完整补充完整1. 把粉条和猪肉放在一起炖，那味道把粉条和猪肉放在一起炖，那味道______得很哪！得很哪！2. 小宝宝的脸蛋粉嘟嘟的，小宝宝的脸蛋粉嘟嘟的，_______得很哪！得很哪！新知讲解新知讲解 读课文读课文第第6 6——7 7自然段自然段，想一想：，想一想：为了让青蛙认识到天很大，小鸟建议为了让青蛙认识到天很大，小鸟建议青蛙干什么？青蛙干什么？新知讲解新知讲解““朋友，朋友， 你是弄错了你是弄错了不信，你跳出井来看一不信，你跳出井来看一看吧第三次对话重读重读重读重读“ “不信不信不信不信” ”，表，表现出小鸟的无奈现出小鸟的无奈 朋友，我天天坐朋友，我天天坐在井里，一抬头就在井里，一抬头就能看见天我不会能看见天我不会弄错的新知讲解新知讲解 青青蛙蛙笑笑了了，，说说：：““朋朋友友，，我我天天天天坐坐在在井井里里，，一一抬抬头头就就能看见天我能看见天我不会弄错的不会弄错的青蛙说天只有井口大，是因为青蛙说天只有井口大，是因为他天天坐在井里，没见过井口他天天坐在井里，没见过井口以外的天。

以外的天 小鸟也笑了，说：小鸟也笑了，说：““朋友，你是弄错了不信，你朋友，你是弄错了不信，你跳出井来看看吧跳出井来看看吧这句话是小鸟用事实来告诉青蛙他错了这句话是小鸟用事实来告诉青蛙他错了他让青蛙跳出来自己看个明白可见，小他让青蛙跳出来自己看个明白可见，小鸟具有实事求是的态度鸟具有实事求是的态度新知讲解新知讲解 思考：第三次对话，青蛙和小鸟都是笑着说话的，思考：第三次对话，青蛙和小鸟都是笑着说话的，他俩的笑各有什么含义？他俩的笑各有什么含义？ 青蛙的笑是自以为是的笑、傲慢的笑，他不赞青蛙的笑是自以为是的笑、傲慢的笑，他不赞同小鸟说的话，认为自己是对的；同小鸟说的话，认为自己是对的； 小鸟的笑是无奈地笑、是又好气又好笑的笑，小鸟的笑是无奈地笑、是又好气又好笑的笑，他是在耐心、诚恳地劝告青蛙他是在耐心、诚恳地劝告青蛙新知讲解新知讲解 想一想：读了这则寓言，你明白了什想一想：读了这则寓言，你明白了什么道理？么道理？ 我懂得了看待任何问题，都要看全面，我懂得了看待任何问题，都要看全面，不能像井底之蛙那样自以为是。

不能像井底之蛙那样自以为是新知讲解新知讲解小鸟和青蛙在争论什么？他们的说法为什么不一样小鸟和青蛙在争论什么？他们的说法为什么不一样？？ 小鸟和青蛙在争论天的大小他小鸟和青蛙在争论天的大小他小鸟和青蛙在争论天的大小他小鸟和青蛙在争论天的大小他们所处的地方不同青蛙坐在井底，们所处的地方不同青蛙坐在井底，们所处的地方不同青蛙坐在井底，们所处的地方不同青蛙坐在井底，小鸟飞在天上，因此，他们的眼界不小鸟飞在天上，因此，他们的眼界不小鸟飞在天上，因此，他们的眼界不小鸟飞在天上，因此，他们的眼界不同主题感悟主题感悟这则寓言通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，这则寓言通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，说明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站说明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像井底之蛙那样自以得要高，看得要全面，不能像井底之蛙那样自以为是层次结构层次结构课文图示课文图示课堂小结课堂小结勇于探索勇于探索 始终待在井里，我们就永远也不会知道始终待在井里，我们就永远也不会知道外面的世界有多精彩只有跳出井来，我们才能发外面的世界有多精彩只有跳出井来，我们才能发现天外有天，人外有人。

在学习和生活中，我们要现天外有天，人外有人在学习和生活中，我们要像小鸟一样，勇于探索外面的世界，只有这样才能像小鸟一样，勇于探索外面的世界，只有这样才能知道天空的宽广、大海的深邃、知识的无穷无尽知道天空的宽广、大海的深邃、知识的无穷无尽课堂练习课堂练习1．选．选 字填字填 空，并空，并 加加 上上 恰恰 当当 的的 标标 点点 符符 号xuǎnxuǎn z zì ì titiá án n k kò ònɡnɡ b bì ìnɡnɡ jiājiā shshà ànɡnɡ qiqià à d dà ànɡnɡ de de biāobiāo diǎndiǎn f fú ú h hà ào o(1)你从哪儿来你从哪儿来(　　　　)(2)不信，你跳出井来看一看不信，你跳出井来看一看(　　　　)呀呀？？吧吧课堂练习课堂练习(3)天不过井口那么大，还用飞那么远天不过井口那么大，还用飞那么远(　　　　)(4)天无边无际，大得很天无边无际，大得很(　　　　)吗吗？？哪哪！！课堂练习课堂练习2．理．理 清清 位置。

位置lǐlǐ qīnɡqīnɡ w wè èi i zhzhì ì青蛙坐在青蛙坐在(　　　　)，小鸟落在，小鸟落在(　　　　)　A．井里　　　　．井里　　　　 B．井沿上．井沿上AB3.小小 鸟鸟 和和 青青 蛙的蛙的 争争 论xiǎoxiǎo niǎoniǎo h hé é qīnɡqīnɡ wāwā de de zhēnɡzhēnɡ l lù ùn n(1)青蛙和小鸟在争论青蛙和小鸟在争论(　　　　)A．井口有多．井口有多大大B．天有多大．天有多大B布置作业布置作业 我会写话我会写话续写故事续写故事)wǒwǒ huhuì ì xiěxiě huhuà à x xù ù xiěxiě ɡ ɡù ù shishi为了证明小鸟说的话是错的，青蛙鼓足劲用力地为了证明小鸟说的话是错的，青蛙鼓足劲用力地跳出井口他看见跳出井口他看见______________________________________________________青蛙对小鸟说：蛙对小鸟说：““________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

示例：天无边无际，大得很示例：天无边无际，大得很原来你说的话是对的，天真原来你说的话是对的，天真的无边的无边无际，我真是目光短浅，以后我要多出来看看无际，我真是目光短浅，以后我要多出来看看小鸟说：小鸟说：““________________________________________________________________________________________没关系，以后你一定会成为见多识广的没关系，以后你一定会成为见多识广的青蛙的青蛙的。