第12课社会主义从空想到科学.doc

第12课社会主义从空想到科学【内容主旨】工业革命后社会生产力飞速增长，资本主义社会的弊端口显，社会矛盾重重， 随之出现了形形色色的社会主义思想［教学目标］1. 知道空想社会主义代表人物圣西门、傅立叶、欧文；知道科学社会主义 诞生的吋间和标志；理解空想社会主义产生的时代背景及其局限性的原因；理解 马克思主义诞生的历史条件，和重要历史意义2. 通过分析马克思主义诞生的历史条件，学会使用从主观、客观不同范畴， 综合分析探允历史文化现象出现的原因和条件通过工人运动与马克思主义之间 的辩证关系的学习，学会从理论与实践的辩证关系分析历史现象的方法3. 阅读“探索与争鸣”中关于青年马克思的材料的过程中，感悟“伟大的 志向造就伟大的人物”，形成正确的价值观，树立远大的理想在学习启蒙思想、 空想社会主义、科学共产主义这些伟大的思想在引领人类社会进步等方面的作用 的过程中，在感慨“思想的力量”的同时，对杰出的思想家产生由衷的敬仰之情 ［重点难点］重点：科学社会主诞生的历史条件和内容难点：空想社会主义与科学社会主义理论的联系和区别［教学设计］1. 导入新课以英国剑桥大学文理学院和英国广播公司的民意测验的材料导入。

1999年世纪之交，英国剑桥大学文理学院教授们发起，评选“千年第一思 想家”，结果马克思位居第一紧随其后，英国BBC广播公司乂以同一命题，在全球互联网上公开征询，一 个月后汇集结果，名列榜首的仍然是马克思提问：为什么人们选马克思为“千年第一思想家”？学习完本课后请你讲一 讲原因木环节设置问题情景，引导学生思考，导入新课，为激发学生学习的兴趣2. 空想社会主义19世纪60年代，回荡在英伦三岛上空的机器轰鸣声，拉开了工业革命的序 幕冋忆第11课内容图片展示：工人与资产阶级生活的对比提问：工业革命在对人类历史产生巨大推动作用同时，具有怎样的消极影 响？19世纪初资本主义社会的弊端口益暴露工业革命使社会发生深刻的变革, 一方面资本主义生产力迅速发展，使资本主义社会固冇的基本矛盾（生产的社会 化同生产资料私人占有之间的矛盾）H益暴露，资木主义经济危机周期性的爆发, 使工人的遭遇更加悲惨；另一方面，使社会日益分裂成两大对立的阶级：工人阶 级和资产阶级随着阶级矛盾的激化，工人运动逐渐兴起与发展通过图片直观的Y解19世纪工人与资产阶级生活状况使学生了解马克思主义产生的历史背景，同时复习上一课的内容为了缓和阶级矛盾，欧洲一些国家制定了一些措施。

提问：当工人斗争的逐 渐兴起时，欧洲一些国家制定了哪些措施？欧洲一些国家为了维护资本主义经济持续发展，缓和阶级矛盾，制定了一些 关于劳动、报酬、教育、卫生、社会救济等方而的法律和法规使学生理解这些立法只在一定程度上缓和了矛盾，但并没有解决矛盾，工人 运动不断开展，随之产生了各种社会主义思潮在各种社会主义思潮中影响最大的是空想社会主义提问：19世纪空想社 会主义的代表人物有哪些？图片展示：三大空想社会主义者；欧文的“共产主义试验村”阅读教材P52,思考：为什么说圣西门等思想家提出的设想是空想？圣西门（法）、傅立叶（法）、欧文（英）空想社会主义者批判资本主义社会的弊端，设计了理想中的和谐、协作和平 等的社会但他们把社会主义看成是理性的产物，正义的体现，天才头脑的发明， 而不是历史发展的必然他们相信天才创造历史，希望理性统治世界，不能正确 认识历史发展的客观规律对于如何实现社会主义，他们回避政治斗争，诉诸经 济和社会改良，并把实现社会主义的希望寄托于人们的道德觉悟，而没有认识到 无产阶级的历史使命由于他们对社会主义的理解和实现途径的设想上都存在不 足，故只能是空想使学生了解空想社会主义者的主要理论及缺陷。

虽然空想社会主义在现实中无法实现，但它所提出的一些天方设想对于科学 社会主义理论的创立是非常重要的3. 科学社会主义的诞生19世纪三、四十年代，爆发了欧洲三大工人运动阅读材料一（见资料附录）提问：从材料一看，徳意志四里四亚织工起义的目的是什么？起义的目的是反对德国统治者和旧的社会制度使学生理解三大工人运动的0的表明工人阶级的革命意识己经觉醒，斗争热 情高涨，工人运动需要理论指导，科学理论从工人运动中产生阅读教材内容，找出马克思、恩格斯的理论探索和革命实践活动阁片展示：马克思、恩格斯的革命实践活动图画也是史料的组成部分，可以从中获取到一些历史信息提问：科学社会主义诞生的标志是什么？诞生的标志：《共产党宣言》的发表1848年2月，《共产党宣言》发表《共产党宣言》第一次完整、系统地 阐述了马克思主义的基本原理《共产党宣言》发表的意义：标志着科学社会主义的诞生从此，国际工人 运动蓬勃开展起来，形成不可抗拒的历史潮流阅读材料二（见附录）提问：思考《共产党宣言》主要阐述的内容是什么？揭露资本主义的弊端；无产阶级的历史使命是资本主义制度的掘墓人使学生通过《共产党宣言》的主要内容了解马克思主义对无产阶级斗争和人 类社会进步所起到的指导作用。

阅读材料三、四、五（见附录）以及教材“探索与争鸣”《青年在选择职业 时的考虑（节选）》提问：我们应该向马克思学习哪些高尚品格？谈谈你对青年马克思的认识？你有过对未来职业的考虑吗？谈谈你的价值取向勤奋学习、刻苦钻研、持之以恒，为共产主义事业奋斗等青年马克思在中学毕业时就树立起为人类幸福而奉献终身的崇高理想正是 在这一远大志向的驱动下，马克思刻苦学习人类优秀文化成果，亲自参加各种社 会活动关心人类的疾苦，思考解决社会现实问题一一工人的苦难，有着强烈的 社会责任感和使命感正是在这一远大志向的驱使下，马克思不畏种种迫害，不 计个人得失，取得举世瞩目的成就，为工人的解放、为人类的幸福做出不可磨灭 的贡献可以畅所欲言价值取向可以是多元性的，引导学生考虑社会发展的主流价 值观，要有社会责任感使学生对杰出的思想家产生由衷的敬仰之情，同吋形成正确的价值观，树立 远大的理想［资料附录］1、材料一：《海涅诗选》：忧郁的眼里没有眼泪，他们坐在织机旁，咬牙切齿：“德意志，我们在织你的尸布，我们织进去三重的诅咒——我们织，我们织！一重诅咒给那个上帝，……一重诅咒给阔人们的国王，……一重诅咒给虚假的祖国，……”2、 材料二：《共产党宣言》摘录一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡。

……资产阶级在它已经取得了统治的地方把一切封建的、宗法的和田园诗般 的关系都破坏了它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的“现 金交易”，就再也没有任何别的联系了……资产阶级撕下了罩在家庭关系上的 温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系……随着大工业的发展，资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它 的脚下被挖掉了它首先生产的是它自身的掘墓人资产阶级的灭亡和无产阶级 的胜利是同样不可避免的《马克思恩格斯选集》第一卷，人民出版社1995年6月第2版）3、 材料三：我立志选择最能为人类谋福利的职业，我的幸福将属于千百万人 O——《青年在选择职业时的考虑》4、 材料四：他是一位杰出的经济学家，却債务缠身，大半生穷困潦倒；他出身于中产阶 级上层，却热情捍卫工人的权益他一生清苦，颠沛流离从来没有一个人像他那样，活着的时候受到各国政 府 无论是专制政府还是共和政府的驱逐他忍受着一般人难以想象的贫困、疾病、丧子、亡妻、嫉恨、诽谤的折磨 尽管如此，马克思一生义无反顾地追求真理——英国《焦点》月刊5、 材料五：《马克思的自白》您认为男人最好的品德？刚强您认为女人最好的品德？温柔您的特点？对目标始终如一。

您对幸福的理解？斗争您对不幸的理解？屈服您喜欢的做的事？啃书本您喜爱的颜色？红色您喜爱的座右铭？怀疑一切选自高一语文新课程《必修一 •语文》［结构板书］资本主义迅速发展I工人运动展开羊命实践科学社会主义 标志：《共产党宣言》发表I不断丰富完善社会主义思想：空想社会主义（圣西门、傅立叶、欧文）人类优秀思想成果马克思、恩格斯的理论探索 和革命实践［作业设计］导学案《第十二课社会主义从空想到科学》［教学反思］。