辽宁省沈阳市四年级语文期末高分预测历年考试题（附答案)详细答案和解析.docx
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姓名 :_________________学号 :_________________班级 :_________________学校 :_________________ 密封线 密封线 四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范；考试时间为120分钟；2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置； 3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚； 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效；A卷（第I卷）〔满分:100分 时间:120分钟〕一、书写1、看拼音,写词语；xī shū fū huà kū lonɡ ténɡ luó〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕qián kūn jǐnɡ jiè wèi jiè suì dào〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕二、选择题2、下列词语的读音完全正确的一项是（ ）A．白桦（bái huà） 涂抹（tú mǒ） 绽开（zàn kāi）B．朦胧 （ménɡ lónɡ） 潇洒 （xiāo sǎ） 朝霞 （zhāo xiá）C．花穗 （huā huì） 金晖（jīn huī） 徜徉 （chànɡ yánɡ）3、下列词语中,没有错别字的一项是〔 〕A．人声鼎沸 锣鼓喧天 振耳欲聋B．响彻云霄 悄无声息 齐头并进C．人山人海 鸦鹊无声 浩浩荡荡D．山崩地裂 窃窃私语 曼天卷地4、1 下列句子中,加点的词语使用不恰当的一项是〔 〕A．他口口声声说他一定帮忙,然而事到临头他什么忙也不帮；B．在各色帅气的陀螺面前,它长得不伦不类；C．看着他垂头丧气的样子,我觉得他需要更多的鼓励和帮助；D．他们的相声节目表演得十分精彩,常常引得台下观众唉声叹气；5、下列加点词语使用不恰当的一项是（ ）A．上课要认真听讲,不要左顾右盼；B．老师提了一个问题,我当机立断地回答出来；C．张明的班长职务突然被撤了,同学们疑惑不解；D．她静静地凝视着远方,若有所思；三、非选择题6、按要求写句子；（1）钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观；〔改成反问句〕________________________________________________________________________（2）宽阔的钱塘江横卧在眼前；〔缩句〕________________________________________________________________________（3）浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来；〔仿写句子〕________________________________________________________________________7、修改病句并判断病因；1．他的语文作业基本上全部完成；病因：_________________ 改正：_________________2．大家必须讲究卫生的好习惯；病因：_________________ 改正：_________________3．河水倒映在云朵里,显得更白了；病因：_________________ 改正：_________________4．这学期是我小学学习生活的最后一年；病因：_________________ 改正：_________________5．我带着笔、尺、橡皮和文具去参加教学竞赛；病因：_________________ 改正：_________________8、填关联词语；（1）〔 〕签订演出合同,〔 〕预支二十两黄金给梅兰芳；（2）很多戏园子老板便找上门来,说：“梅先生,您何必卖房子,〔 〕您把胡子一剃,一登台,〔 〕愁没钱花？”（3）〔 〕条件多么优厚,梅兰芳〔 〕拒绝了；（4）他〔 〕卖房度日,〔 〕决不在日本侵略者的统治下登台演出；四、日积月累9、1 根据课文内容填空将下列句子补充完整；（1）__________________,学海无涯苦作舟；（2）天行健,____________________；（3）诗是人类向未来寄发的信息,_____________________________________；诗文美——诵读诗词、文言文,能使我们充分领略它的无穷魅力；（4）文言文：胤___________,__________；家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,__________ ；（5）古诗：杨万里的“_______________,______________；”给人留下无限想象的空间,写出了乡村孩童的天真可爱；王昌龄的“________________,________________；”表现出诗人洁身自好的志向和品格；（6）现代诗：冰心的《繁星》（七一）“这些事——是_____________：月明的园中,_____________,母亲的______；”体现了诗人对母亲的依恋和母爱的温馨；艾青的《绿》“刮的风是绿的,_______________,__________________,_________________；”让我们春天到处都是绿色,天地万物都绿意融融,充满了勃勃生机；（7）形象美——通过本学期的学习,我认识了很多人物、动物,有坚持不懈的黄继光、__________的雨来、______________的哈尔威船长和______________的母鸡……（填品质的四字词语）五、阅读与理解10、阅读下文,回答问题；威尼斯的小艇（节选）威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟,船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇；……船夫的驾驶技术特别好；行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱；不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去；遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能作急转弯,两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好；商人夹了大包的货物,匆匆地走下小艇,沿河做生意,青年妇女在小艇里高声谈笑；许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气；庄严的老人带了全家,夹着圣经,坐着小艇上教堂去做祷告；半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇；簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,传来一片哗笑和告别的声音；水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃；高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上；静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了；1．第1自然段把威尼斯小艇比作_____________,写出了小艇_____________的特点；把小艇比作_____________,写出了小艇_____________的特点；把小艇比作_____________,写出了小艇_____________的特点；2．“静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了；”这句话采用__________的修辞方法,写出了夜晚威尼斯的_________________,与第3自然段的内容形成了鲜明的_________________；3．第2自然段是围绕着哪句话写的？你从文中哪个词语体会到船夫的驾驶技术特别好？_________________________________4．选段从哪三个方面给我们介绍了威尼斯这座水上名城特有的风光？_________________________________5．河道上一只只往来自如的小艇,是威尼斯一道独特、耀眼的风景线；你的家乡也有自己独特的风景吧,请选择其中一处进行描写；_________________________________11、课外阅读；奇迹的名字叫父亲1984年,在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲带着他的小女儿,去和在美国的妻子会合；一天早上,父亲正在舱里用腰刀削苹果,船却突然剧烈地摇晃起来,父亲不慎摔倒时,刀子扎在他胸口；人全身都在颤,嘴唇瞬间乌青；8岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了,尖叫着扑过来想要扶他；父亲却微笑着推开女儿的手：“没事,只是摔了一跤；”然后轻轻地拾起刀子,很慢很慢地爬起来,不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹；以后三天,父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好美丽的蝴蝶结,带她去看蔚蓝的大海；仿佛一切如常,而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白,他远眺海平线的眼光是那样忧伤；抵达的前夜,父亲来到女儿身边,对女儿说：“明天见到妈妈的时候,请告诉妈妈,我爱她；”女儿不解地问：“可是明天就要见到她了,你为什么不自己告诉她呢？”他笑了,俯身在女儿的额上深深留下一个吻；船到纽约港了,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲,她喊着：“妈妈！妈妈！”就在这时,周围忽然一片惊呼,女儿一回头,看见父亲已经仰面倒下,胸口血如井喷,霎时间染红了整片天空……尸解的结果让所有的人惊呆了：那把刀无比准确地洞穿了他的心脏,他却多活了三天,而且不为人知；唯一可能的解释是因为创口太小,使得被切断的心肌依原样贴在一起,维持了三天的供血；这是医学史上罕见的奇迹；医学会议上,有人说要称它为大西洋的奇迹,有人建议以死者的名字命名,还有人说要叫大神迹……“够了；”那是一位坐在首席的老医生,须发俱白,皱纹里满是人生的智慧,此刻一声大喝,然后一字一顿地说,“这个奇迹的名字,叫父亲；”1．联系上下文解释下列词语不为人知：________________洞穿：____________________2．“这是医学史上罕见的奇迹”一句中的“这”指________；说“这”是“奇迹”的原因是_________；3．在文章中画出父亲有意隐瞒自己受伤的句子,写出父亲这样做的用意； 4．“明天见到妈妈的时候,请告诉妈妈,我爱她；”抵达前夜,父亲为什么。
