幼儿小班班级工作计划10篇.doc

幼儿小班班级工作方案10篇幼儿小班班级工作方案10篇幼儿小班班级工作方案 篇1一、班况分析^p ：本班共有幼儿29人，其中男17人，女12人由于幼儿年龄小、且因本班大局部家长从事个私工作，家庭环境较复杂，其中有一小局部的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养所以造成这些幼儿语言表达才能弱，自理才能差，个性自私、娇宠大多数幼儿来园都会有哭闹现象、特别是孩子们都是第一次上幼儿园，分开父母的身边会不习惯、不适应与此同时很多孩子还存在着一些情况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依赖性强，以自我为中心，爱听好话，不愿意自己吃饭，挑食者较多，情绪波动比拟利害，需要老师更进一步的教育与关爱二、班级工作总目的：培养幼儿初步的自我效劳才能及良好的行为习惯，增强目的意识，引导幼儿活泼，愉快地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感注重家庭，幼儿园与社会教育的一致性，实在做好为家长效劳工作，共同为幼儿创造一个良好的成长环境三、五大领域教育目的：〔一〕安康：1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活2、初步养成独立进餐的习惯，保持桌面整洁，建立餐后良好的卫生习惯3、能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯4、理解一些简单的平安常识，培养初步的自我保护意识。

5、在老师的帮助鼓励下克制困难，愿意参加体育活动6、初步建立体育活动的规那么意识7、愿意参与成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动8、在集体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气，性格活泼开朗〔二〕语言：1、能听懂普通话，并学说普通话2、学会安静的听同伴说话，不随意插嘴3、喜欢与同伴交流，愿意在集体面前讲话、表演4、在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思〔三〕科学：1、对周围的事物，现象感兴趣，有初步的好奇心和求知欲2、开展初步观察才能：充分使用各种感官，看看，摸摸，听听，尝尝，感知经常接触接近的事物，丰富生活经历3、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经历4、引导幼儿乐意参加科学活动，初步形成好奇、好问的科学品质5、学习运用各种感官感知的方法，开展感知才能4、喜欢摆弄、操作活动材料，学习有规那么地进展活动〔四〕 社会：1、愿意上幼儿园，在活动中保持愉快的情绪2、建立良好的师生关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成平安感，信赖感3、培养幼儿喜欢参加游戏和各种有意活动，能亲近与自己生活亲密的人4、逐步承受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的根本规那么。

5、在日常生活中培养幼儿学习礼貌用语：早，好，请，谢谢6、逐步培养幼儿的自我保护意识，开展对环境的适应才能〔五〕艺术：1、喜欢参加艺术活动2、培养幼儿初步感受环境，生活和艺术中的美3、初步培养幼儿艺术活动的才能4、鼓励幼儿用自己喜欢的方式，尝试在审美活动中大胆表现5、学习一些简单的艺术要素，能用自己的艺术方式表达情感6、引导幼儿感受周围生活中美，激发幼儿初浅的欣赏美，表现美的情趣四、保育、平安工作方面1、每天做好清生活、清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、的生活学习的环境2、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随意把东西塞在鼻子或耳朵里等等3、积极开展户外体育活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量在活动中要注意幼儿的平安，可根据活动内容来进展分组或集体活动，并注意活动场地的选择4、要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，根据天气的变化给幼儿增减衣服，5、加强幼儿的平安意识教育。

活动时老师要先讲规那么，并教幼儿一些自我保护的技能如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快假设不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动五、家长工作1、通过家访、 联络等方式向家长反映孩子的变化和异常，理解家长的教育方式，寻找原因，共同讨论孩子的教育方法，并达成共识2、利用孩子接送的时间，与家长进展面对面地交流，真实反映孩子在园情况，理解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识3、认真填写好《家园联络手册》，让家长及时理解孩子在园情况、点滴进步，让《家园联络手册》成为老师和家长之间良好的沟通桥梁4、本学期向家长开放一次半日活动，安排教学活动观摩等活动，让家长进一步理解幼儿教育的重要性、幼儿园教育的形式和方法，亲眼目睹自己孩子在园的活动情况，从而优化家庭教育行为幼儿小班班级工作方案 篇2本学期将有32位孩子与我们共同步入小班的生活我们班组成员本着同一个目的：让每一个孩子安康、愉快地生活，全面开展成为会学习、会考虑、会交往、有创造性的新一代儿童以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原那么”开展各项工作以园务方案和教研组方案为根据，制定出以下的班级工作方案：一、班级情况分析^p 及工作重点：本学期幼儿人数32人，男孩19名，女孩13名，通过入园后的观察，局部幼儿有上过托儿所，生活自理才能、语言交往才能及其它才能都有一定的根底，但没有上过托儿所幼儿在常规习惯、自理才能、适应性、语言开展等方面较原有幼儿就有一定差距。

因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比拟任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，进步幼儿的自我保护意识增强幼儿的语言才能、生活自理才能及培养幼儿的社会交往才能和音乐素质的培养在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与构造性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的开展二、主要工作任务：〔一〕保教工作1、做好新生入园的情绪安抚工作由于有局部孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：〔1〕给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高快乐兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动〔2〕老师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的生疏感2、培养幼儿良好的生活常规，进步生活自理才能，做到生活有序〔1〕认识自己的标记〔2〕学会正确的洗手、漱口方法〔3〕能安静午睡，不吵醒别人〔4〕培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等〔5〕会自己穿脱衣裤、自己入厕详细的做法：〔1〕进餐、盥洗、穿脱衣物等才能在日常生活中浸透，尽量多的提供幼儿自我效劳的时机，营造充满欢乐、和谐的班级气氛。

〔2〕以孩子喜欢的方式组织进展相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我效劳的同时激发自信心3、培养良好的学习常规〔1〕愿意参加各项集体活动，注意力集中〔2〕保护幼儿园的玩具，不与人争抢〔3〕学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进展交流〔4〕注重感情教育和语言表达才能的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再见”等礼貌用语〔5〕将玩具归类收好4、开展丰富多彩的节日活动利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的积极性本学期里，除了开展主题活动、老师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等风俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动5、在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真施行各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心安康放在首位详细的做法：〔1〕老师要细心观察孩子，发现身体不适要及时交医生查看、诊治〔2〕照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服〔3〕气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒，并在衣领处标示幼儿的姓名，以便于识别。

〔4〕随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内，以备换用衣物及个人物品，请自行携带并定期清理〔二〕教研工作1、树立“一日活动皆课程”的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达才能针对班中知识程度才能等个体差异较大的现象，开展互帮互助活动，引导才能较强的幼儿，并在日常教学中，选择穿插一些中班的学习内容，以增强学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的才能2、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原那么，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以稳固3、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同才能层次儿童开展的需要投放材料，促进幼儿的开展4、利用图片、故事等形式，对幼儿进展友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人5、深化理论园本课程，将主题探究活动与构造教学结合进展，从他们的兴趣、知识程度入手，鼓励幼儿积极参加各项活动，让孩子主动学习，从而获取各方面的经历，进步综合才能。

6、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念施行教研方案，进展阶段记录，反应，期末做出专题总结及交流7、每学期认真对待园内公开教学，汲取和借鉴别人的经历，同时及时进展交流和整改〔三〕家长工作：在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原那么，进步老师的“效劳意识”，加强与家长的沟通我班将努力做好以下工作：〔1〕期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作〔2〕加强与家长的交流与沟通，以家访、约访、 、接送时的交谈等形式，理解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动〔3〕按时更换家长园地内容，让家长理解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息〔4〕每学期向家长开放半日活动，使家长理解孩子在园的生活学习情况〔5〕鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用〔6〕做好接送工作来园和离园时，请家长做好插卡工作，确保幼儿的平安幼儿小班班级工作方案 篇3一、班况分析^p 新年过去了，我们迎来了小班的第二学期现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪根本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。

上课时，能安静坐下来，举手答复下列问题，积极动脑;游戏时能听老师的指示进展游戏，主动参与活动;在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流应该说，上学期经过我们的努力，获得了一定的成绩，但是，还有缺乏之处需要我们不断完善如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以时机，让他们多锻炼，同时注意进步他们的动手才能与语言表达才能等二、本学期主要目的针对本班的详细情况及存在的问题，本学期的主要目的是在上学期的根底上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体效劳，形成集体观念，使幼儿以此为根底，促进全面开展三、各个领域的详细内容和要求1、在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯2、同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念并教育幼儿尊敬长。