
《短歌行》公开课教案课件.ppt
24页曹曹 操操•历史是过去的现实,千年烟尘后,历史是过去的现实,千年烟尘后,历史人物的模样难免模糊现在,历史人物的模样难免模糊现在,请你谈谈,你心目中的曹操是怎样请你谈谈,你心目中的曹操是怎样一个人物?一个人物?•“太祖运筹演谋太祖运筹演谋……抑可谓非常之人,超世之抑可谓非常之人,超世之杰矣——陈寿陈寿 •“子治世之能臣,乱世之奸雄子治世之能臣,乱世之奸雄——《《魏魏书书》》 •“临危制变,料敌设奇,一将之智有余,万乘临危制变,料敌设奇,一将之智有余,万乘之才不足之才不足 ——唐太宗唐太宗•“曹操至少是一个英雄曹操至少是一个英雄——鲁迅鲁迅历史上曹操究竟是怎样的形象?看诗歌看诗歌看诗歌看诗歌————《《《《短歌行短歌行短歌行短歌行》》》》•时代背景:时代背景:•建安十三年,曹操建安十三年,曹操“挟天子以令诸侯挟天子以令诸侯”,先后,先后击败吕布、袁术等豪强集团,击败吕布、袁术等豪强集团, 又在著名的官渡又在著名的官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力之战一举消灭了强大的袁绍势力,统一了北方统一了北方这年冬天,亲率八十三万大军,列阵长江,欲这年冬天,亲率八十三万大军,列阵长江,欲一举荡平一举荡平“孙刘联盟孙刘联盟”,统一天下。
在赤壁大,统一天下在赤壁大战前夕,酒宴众文武,饮至半夜,忽闻鸦声望战前夕,酒宴众文武,饮至半夜,忽闻鸦声望南飞鸣而去南飞鸣而去57岁的曹操有感此景而横槊赋诗,岁的曹操有感此景而横槊赋诗,吟唱了这首千古名作吟唱了这首千古名作-----《《短歌行短歌行》》 短歌行(其一)短歌行(其一) 曹操曹操 对酒当歌,人生几何?对酒当歌,人生几何?譬譬如朝露,去日苦多如朝露,去日苦多 慨当以慷,忧思难忘何以解忧?惟有杜康慨当以慷,忧思难忘何以解忧?惟有杜康 青青子青青子衿衿,悠悠我心但为君故,沉吟至今悠悠我心但为君故,沉吟至今 呦呦呦呦鹿鸣,食野之苹我有嘉宾,鼓瑟吹笙鹿鸣,食野之苹我有嘉宾,鼓瑟吹笙 明明如月,何时可明明如月,何时可掇掇?忧从中来,不可断绝忧从中来,不可断绝 越越陌陌度阡,枉用相存度阡,枉用相存契契阔谈讌,心念旧恩阔谈讌,心念旧恩 月明星稀,乌鹊南飞绕树三月明星稀,乌鹊南飞。
绕树三匝匝,何枝可依?,何枝可依? 山不厌高,海不厌深周公吐山不厌高,海不厌深周公吐哺哺,天下归心天下归心pìjīnyōumòduōqìzābǔ朗读朗读忧忧思思难难忘忘何何以以解解忧忧?? 忧忧从从中中来来,,不不可可断断绝绝1 1、作者究竟、作者究竟 忧忧 什么?什么?2、诗中曹操用、诗中曹操用了哪些修辞手了哪些修辞手法表现法表现忧忧 ??忧忧整体感知整体感知• •你认为本诗的你认为本诗的你认为本诗的你认为本诗的情感着眼点在情感着眼点在情感着眼点在情感着眼点在哪一个字?哪一个字?哪一个字?哪一个字? 对酒当歌,人生几何对酒当歌,人生几何! ! 譬如朝露,去日苦多慨譬如朝露,去日苦多慨当以慷,忧思难忘何以解忧?唯有杜康当以慷,忧思难忘何以解忧?唯有杜康 运用了什么什么修辞手法??运用了比喻比喻的修辞手法研读探究研读探究第一层:何以解忧?唯有杜康!何以解忧?唯有杜康!何以解忧?唯有杜康!何以解忧?唯有杜康!(杜康借代酒)(杜康借代酒)(杜康借代酒)(杜康借代酒)举杯解举杯解举杯解举杯解“ “忧忧忧忧” ”第二层:青青子衿,悠悠我心。
但为君故,青青子衿,悠悠我心但为君故,沉吟至今沉吟至今呦呦鹿鸣,食野之苹呦呦鹿鸣,食野之苹我有嘉宾,鼓瑟吹笙我有嘉宾,鼓瑟吹笙此处运用了什么修辞?此处运用了什么修辞?表达诗人什么心情?表达诗人什么心情? “青青子衿青青子衿, ,悠悠我心悠悠我心”语出语出《《诗经诗经. .郑风郑风. .子衿子衿》》, ,原文为原文为: :“青青子衿,青青子衿,悠悠我心悠悠我心 ,纵我不往,子宁不嗣音?,纵我不往,子宁不嗣音?” 这原是一首情诗这原是一首情诗, ,诗句的大意诗句的大意: :情人青色的情人青色的衣衿衣衿, ,令我情思悠长令我情思悠长. .纵然我没有去你那里纵然我没有去你那里, ,难道难道你就不能和我保持联系你就不能和我保持联系? ?先引用《诗经》成句: 再引再引《《鹿鸣鹿鸣》》 “呦呦鹿鸣,食野之苹呦呦鹿鸣,食野之苹;我有嘉宾,鼓;我有嘉宾,鼓瑟吹笙这里引用这里引用《《诗经诗经·小雅小雅·鹿鸣鹿鸣》》中中的四句,描写宾主欢宴的情景,意思是说的四句,描写宾主欢宴的情景,意思是说鹿在呦呦的叫啊,它们呼朋引伴相聚去郊鹿在呦呦的叫啊,它们呼朋引伴相聚去郊野食艾蒿。
我要是有满座的嘉宾,就鼓瑟野食艾蒿我要是有满座的嘉宾,就鼓瑟吹笙地把他们欢迎吹笙地把他们欢迎这里用以这里用以表达对贤才表达对贤才的礼遇用典:用典: 用典是是一种修辞手法,多见于诗歌中引用古籍中的故事,或词句,为用典刘勰在《文心雕龙》里诠释用典,说是“据事以类义,援古以证今”即是用来以古托今,以古证今,借古抒怀用典既要师其意,尚须能于故中求新,更须能令如己出,而不露痕迹,所谓“水中着盐,饮水乃知盐味”,方为佳作思思 考考 :: 你是否认为曹操的你是否认为曹操的忧忧十分消极十分消极?在诗中你读出了怎样的曹操??在诗中你读出了怎样的曹操? 诗人曹操是一个求贤若渴、抱负远诗人曹操是一个求贤若渴、抱负远大、积极进取的军事领导形象大、积极进取的军事领导形象 白骨露于野,千里无鸡鸣生民百遗一,白骨露于野,千里无鸡鸣生民百遗一,念之断人肠念之断人肠 ————曹操曹操 老骥伏枥,志在千里;老骥伏枥,志在千里; 烈士暮年,壮心不烈士暮年,壮心不已 ————曹操曹操 设使天下无有孤,不知当几人称帝,几人称设使天下无有孤,不知当几人称帝,几人称王。
王 ————曹操曹操 如果当君子的代价就是被凌辱,被践踏,被如果当君子的代价就是被凌辱,被践踏,被消灭,甚至被杀的话,我宁愿当一个能够实现消灭,甚至被杀的话,我宁愿当一个能够实现自己报负的奸雄,自古以来大奸似忠,大伪似自己报负的奸雄,自古以来大奸似忠,大伪似真,忠义和奸恶,都不是能从表面就能看出来真,忠义和奸恶,都不是能从表面就能看出来的 ————曹操曹操 抒写诗人对抒写诗人对贤才难得的忧思贤才难得的忧思和既得和既得贤才的欣喜贤才的欣喜 “越陌度阡越陌度阡”四句句意呼应第二节,四句句意呼应第二节,乃是想象贤才归己时的欢快场面乃是想象贤才归己时的欢快场面 明明如月,何时可明明如月,何时可掇掇?忧从中来,?忧从中来, 不可断绝越陌度阡,枉用相存不可断绝越陌度阡,枉用相存 契阔谈契阔谈讌讌,心念旧恩。
心念旧恩第三层 这一层表达的情感有哪些?这一层表达的情感有哪些?(月(月比喻比喻比喻比喻人才)人才)•2 2、、忧从中来不可断绝忧从中来不可断绝之之“忧忧” 如何如何理解?理解? 明明如月明明如月 何时可辍何时可辍 忧从中来忧从中来 贤才难以招来,所以曹操想象着贤才难以招来,所以曹操想象着“鼓瑟吹笙鼓瑟吹笙”,想象着,想象着“契契阔谈宴阔谈宴”越过纵横交错的小路,您屈驾来问候我,久别重越过纵横交错的小路,您屈驾来问候我,久别重逢,欢饮畅谈,(我们)念念不忘往日深情逢,欢饮畅谈,(我们)念念不忘往日深情第四层月明星稀,乌鹊南飞绕树三匝,何枝可依?月明星稀,乌鹊南飞绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深周公吐哺,天下归心山不厌高,海不厌深周公吐哺,天下归心 比喻在三国鼎立的局面下,贤才比喻在三国鼎立的局面下,贤才犹豫不决,犹豫不决,彷徨不知何去何从彷徨不知何去何从绕树三匝,何枝可依绕树三匝,何枝可依??”暗含:暗含:“我我”是可依之枝,天下贤才是可依之枝,天下贤才都到我这里来吧都到我这里来吧。
思考:思考: 本层中本层中前四句着重讲述前四句着重讲述“乌鹊南乌鹊南飞飞”,并且描摹乌鹊何枝可依的样子,,并且描摹乌鹊何枝可依的样子,运用了什么修辞?运用了什么修辞?有有何何深层含义深层含义?? 第四层月明星稀,乌鹊南飞绕树三匝,何枝可依?月明星稀,乌鹊南飞绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深周公吐哺,天下归心山不厌高,海不厌深周公吐哺,天下归心 后四句表明作者的什么愿望?后四句表明作者的什么愿望? 后四句先用比喻手法说明自己渴望多纳贤后四句先用比喻手法说明自己渴望多纳贤才才 ;;然后以周公自比,说自己也有周公那样的然后以周公自比,说自己也有周公那样的胸襟,一定会热切殷勤地接待贤才,使天下的胸襟,一定会热切殷勤地接待贤才,使天下的人才都心悦诚服地归顺人才都心悦诚服地归顺表达作者胸怀大志,表达作者胸怀大志,一统天下的愿望一统天下的愿望●周公吐哺,天下归心周公吐哺,天下归心诗人的志向是:诗人的志向是: 天下归心天下归心从中思考:诗人从中思考:诗人“忧忧”根源根源什么?什么?运用了什么修辞?运用了什么修辞?用典、类比用典、类比——统一大业统一大业忧忧对酒当歌,人生几何!对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。
譬如朝露,去日苦多求贤难得求贤难得青青子衿,悠悠我心青青子衿,悠悠我心但为君故,沉吟至今但为君故,沉吟至今明明如月,何时可掇?明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝忧从中来,不可断绝功业未就功业未就山不厌高,海不厌深山不厌高,海不厌深周公吐哺,天下归心周公吐哺,天下归心志志一统天下一统天下英雄的慷慨悲歌英雄的慷慨悲歌人生苦短人生苦短 我们从另一个侧面看到了曹操作我们从另一个侧面看到了曹操作为一代政治家的英雄本色:他的爱为一代政治家的英雄本色:他的爱才,礼贤的坦荡胸襟;他有一统天才,礼贤的坦荡胸襟;他有一统天下的宏大志愿,他有开创新局面的下的宏大志愿,他有开创新局面的进取精神尽管他也有忧,但是他进取精神尽管他也有忧,但是他的忧是站在国家的高度,英雄的高的忧是站在国家的高度,英雄的高度上的忧度上的忧人物素材人物素材】】 我们从另一个侧面看到了曹操作为我们从另一个侧面看到了曹操作为一代政治家的英雄本色:他的爱才,一代政治家的英雄本色:他的爱才,礼贤的坦荡胸襟;他有一统天下的礼贤的坦荡胸襟;他有一统天下的宏大志愿,他有开创新局面的进取宏大志愿,他有开创新局面的进取精神尽管他也有忧,但是他的忧精神。
尽管他也有忧,但是他的忧是站在国家的高度,英雄的高度上是站在国家的高度,英雄的高度上的忧滚滚长江东逝水滚滚长江东逝水浪花淘尽英雄浪花淘尽英雄是非成败转头空是非成败转头空青山依旧在青山依旧在几度夕阳红几度夕阳红白发渔樵江楮上白发渔樵江楮上惯看秋月春风惯看秋月春风一壶浊酒喜相逢一壶浊酒喜相逢古今多少事古今多少事都付笑谈中都付笑谈中enend d谢谢谢谢。
