大班泥工活动教案小花猫教学设计.docx

Word（下载后可任意编辑）幼儿园大班泥工活动教案小花猫教学设计 飞飞的 活动目标： 1、在团、搓、压等泥工活动的技能基础上，借用帮助工具〔剪刀、黑豆、毛线等〕塑造小花猫形象，并给花猫装饰不同的花纹 2、能看图谱有目的地进行塑造活动，有初步的独立塑造的能力 3、乐于在泥工活动中探究使用帮助工具和材料，体验捏泥的欢乐 活动预备： 1、教具：小花猫的制作示意图；粮仓一个，老鼠2只 2、学具：橡皮泥、剪刀、红绿豆、牙签、毛线若干 活动过程： 1、教师出示桌面教具，引出活动的主题 ——在一个农场里有一个粮仓，最近老鼠闹得可厉害了，吃掉了很多的粮食所以今日的泥工活动就要请小伴侣来捏小花猫，治治这些老鼠 ——老师这里有一张图片，只要你顺着一个一个的圆圈和圆圈里的箭头，边看边思索，就能找到捏小花猫的绝招 2、教师出示示意图，小伴侣观看图片，提出自己的疑义，教师请小伴侣来解决同伴的疑义，关心幼儿理解制作步骤中重点的几步。

教师：请小伴侣用几分钟的时间来看这张示意图，假如有什么看不懂的，不明白的，等会儿可以提出来 教师：——如今，你有什么不懂的，哪一步不明白，请提出来 ——这个疑问有谁能够关心他，告知他什么意思？ ——还有的图示你们都懂了吗？我来考考你们，这幅图是什么意思？应当做什么？〔教师将图片的重难点部分提出来，了解孩子的观看结果，给予适当的指导〕 ——完好地简洁讲解图示的含义，关心幼儿进一步理解图谱中符号的意义 3、分析小花猫的身体特征，幼儿谈谈自己观察的小花猫花纹是什么样的，关心幼儿了解花猫的多种多样的花纹 教师出示图片： ——你们瞧，这些小花猫的花纹有什么不同？ ——你见过什么花纹的小花猫呢？〔幼儿讲解并描述自己见过的花猫的花纹颜色〕 4、交代捏泥的要求，幼儿进行看图操作 〔1〕教师： ——在袋子里有几块大的橡皮泥和几块小的橡皮泥，大的橡皮泥是用来做头和身体的；小的橡皮泥用来做装饰花纹； ——还有一些材料，我们看看是什么？这些材料有什么，怎么用，图示上也有； ——最终一个要求，也是很重要的一点：在搓、压、剪以后，橡皮泥的外表应当是很光滑的。

装饰的花纹要是很细致的 〔2〕幼儿操作 〔教师巡回指导，提示孩子在制作的过程中看图进行〕 〔3〕请小伴侣把做好的花猫放到粮仓的四周，鼓舞先做好的小伴侣给粮仓四周的边上捏一些小花进行装饰 5、观赏大家的作品，鼓舞幼儿继续探究制作不同姿态的小花猫 教师：有了这么多神气、威猛的小花猫，粮仓里的粮食就有保障了小花猫除了会跳起来抓老鼠，还会渐渐地散步、睡觉、伸懒腰、玩球、翻跟斗，这些不同姿态的小花猫你能做出来吗？老师把这些任务留给你们到区域里去完成吧 第 3 页 共 3 页。