大班语言绘本跳芭蕾舞的牛教案反思.docx

大班语言绘本跳芭蕾舞的牛教案反思 活动目的：1.能根据角色表情、动作等图片信息，推测角色的心理活动，并大胆表述对画面的理解2.理解故事内容，知道牛的成功在于坚持不懈3.乐意参与故事的学习，初步萌发做事要坚持到底的信念活动准备：?跳芭蕾舞的牛?的PPT、视频活动过程：一、谈话讨论，引出绘本内容1.出示PPT--跳芭蕾舞的图片，引发经历师：她们在干什么？那这个舞蹈和我们平时跳的舞有什么不同？她是怎么跳的？〔尝试用脚尖来跳芭蕾舞，感受芭蕾舞的特点〕芭蕾舞演员的身材怎么样？2.出示PPT--奶牛图片师：假如一头胖胖的奶牛要跳芭蕾舞，你觉得它可以吗？为什么？二、共同阅读，理解绘本内容含义1.逐页阅读第一页〔1〕你看到了什么？师：你觉得它看的认真吗？从什么地方看出来它看的很认真？〔引导从眼睛、动作、神态来观察；天黑了它还在看电视、眼睛一直盯着电视〕师小结：是啊，月亮、星星出来了，已经夜深人静了，可牛还在看芭蕾舞节目，它被芭蕾舞深深的吸引了第二页〔1〕就这样，看着看着牛在干什么了呢？你觉得它跳得认真吗？你从哪里看出来的？〔2〕牛很认真地学着芭蕾舞，牛练芭蕾舞的事情被谁发现了？小羊和小鸭看到牛在学跳芭蕾舞它们心里会怎么想，有可能会在说什么呢？第三页〔1〕农场里的都知道了牛跳芭蕾舞的事，都纷纷嘲笑牛，我们看一下动物们是怎么嘲笑牛的？〔幼儿表演〕〔2〕农场的动物们都在纷纷嘲笑牛。

小朋友你们觉得牛这时候会放弃吗？第四页〔1〕那牛到底有没有放弃跳芭蕾舞呢？〔2〕它的伙伴们看到这头牛在跳芭蕾舞，会对这头牛说什么呢？〔3〕小结：是啊，牛练芭蕾舞肯定非常辛苦，农场里的动物们嘲笑它，和它朝夕相处的伙伴也不看好它你觉得这时候牛还会坚持吗？小朋友你们看着这么认真执着的牛，你会嘲笑它吗？那你要对他说什么支持的话？〔4〕牛坚持练芭蕾舞的事情被农场主老爷爷看到了，那接下来又会发生什么样的事情呢？我们来看一看2.自主阅读：幼儿自由观察图片5-8页，并交流、讨论师小结：牛的演出特别成功，人们把鲜花、掌声都送给了牛，其中小鸭和小羊还拍的特别响呢这个故事还有一个好听的名字，叫"跳芭蕾舞的牛"三、组织讨论，完好阅读总结分享1.讨论、总结牛的成功经历(牛是怎么成功的？)师：身体这么重，这么胖的牛都能成功学会芭蕾舞，看来我们做事情只要认真、努力，只要坚持不懈就一定能获得成功2.完好欣赏故事〔1〕接下来，让我们完好的欣赏一下这个故事〔2〕加深幼儿对主题的理解师：你喜欢故事里的这头牛吗？为什么？那你有喜欢却很难做好的是吗？要怎么做才能成功呢？教学反思：1、选材适宜，看图讲故事对大班幼儿有一定的挑战性，通过这节课丰富了幼儿词汇，学到了牛的一些精神。

2、根本到达教学目的。