三年级数学下册 小数的大小比较教案 北京版.doc

用心 爱心 专心1小数的大小比较小数的大小比较教学目标：教学目标：1.知识目标：学会小数比较大小的方法，即先看整数部分，再看小数部分2.能力目标：能应用小数大小比较方法，正确的比较两个小数的大小3.情感目标：培养学生的观察能力和比较能力及认真思考的良好习惯教学重点：教学重点：理解比较小数大小时，应从高位比起教学难点：教学难点：正确运用大小比较方法，比较两个数大小EPD:EPD: 培养学生的观察能力和比较能力教学过程：教学过程：环节教师活动学生活动复备一、复习二、新授1.比较 42 和 49 37 和 27 的大小2.说一说：整数比较大小的方法？怎样比较两个小数的大小呢？今天我们学习小数大小的比较（板书课题）1.出示两杯水的投影图：请同学用小数表示两个杯子中水的多少板书：0.40.6请同学比较这两个小数的大小，说一说你是怎么比的？鼓励学生用多种方法比较2.用小数比较阴影部分，再比较大小从高位比起，高位上的相同，再依次比低位上的数左面杯子中的水是一杯水的 4/10，可以用0.4 表示右面杯子中的水是一杯水的6/10，可以用 0.6 表示生进行比较用心 爱心 专心2三、练习四、作业让学生独立完成，然后让学生说一说怎么想的。

3.总结：说一说小数如何比较大小先让学生自己概括，然后出示1.在（ ）内填上>、3.6，为什么?0.5>0.4 ( ) 4.4>14.2 ( )2.5=2.50 ( )7.1=7.01 ( )3.看图比较大小1）观察图2）算清每一幅图所表示的小数3）比较大小94 页 2、3 题先看整数部分，整数部分大的数就大；整数部分相同，再看小数部分，小数部分大的数就大学生独立填写，然后说一说为什么。