亲子教育名言1200字.docx

    亲子教育名言1200字    亲子教育名言1、今后一个人无论出生在什么样的国家、什么样的地区并不重要，重要的是他受到了什么样的教育，因为未来的《世界是平的》（汤马斯·佛里曼著）——比尔·盖茨2、人才竞争的前沿领域，不在大学，也不在中小学，甚至不在幼儿园，而是在摇篮之中——东方剑桥寄语3、早期教育与其说给孩子许多东西，倒不如说是不让孩子失去许多东西更加恰当——威特4、教育的基础主要是在五岁前奠定的，它占整个教育过程的百分之九十——马卡连柯5、幼小时所得的印象，哪怕是极微小，小到几乎觉察不出，都有极重大极长久的影响——洛克6、幼稚教育从三岁开始已经太晚了——陈鹤琴7、人生的头三年胜过以后发展的各个阶段，胜过三岁以后直到死亡的总和——蒙台梭利8、没有什么工作比抚育出生头三年的婴儿更重要——怀特9、现在的我距五岁的我不过一步之差，而从新生儿到五岁的我却是万里之遥——托尔斯泰10、如果教育学想从一切方面教育人，那么它必须首先从一切方面了解人——乌申斯基11、婴儿越是感觉到他能影响周围世界，他就越愿意了解并加入这个世界——贝格利12、家庭是教育的起点，父母是孩子的第一位老师，也是一生中最重要的老师。

——陈鹤琴13、学会说话是世界上最大的奇迹之一——施莱柏14、儿童对活动的需要几乎比对食物的需要更为强烈——蒙台梭利15、没有教不好的儿童，只有不好的教育方法——陈鹤琴16、教导儿童的主要技巧是把儿童应做的事也都变成一种游戏似的——洛克17、生活即教育——陶行知18、小孩子是生来好动的，以游戏为生命的——陈鹤琴19、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣——皮亚杰20、游戏可以给小孩子快乐、经验、学识、思想、健康——陈鹤琴21、爱护子女，这是母鸡都会做的事，然而会教育孩子，这就是一件伟大的国家的事业了——高尔基22、玩具是孩子的第一部教科书和朋友——东方剑桥寄语23、国民的命运，与其说操纵在掌权者手中，倒不如说掌握在母亲的手中——福禄培尔24、教育首先是一种生活方式——苏霍姆林斯基25、用体操来训练身体，用音乐来陶冶心灵——柏拉图26、儿童是成人之父——华兹华斯27、孩子只有在感到有人爱他的情况下，他的言语才会得到充分发展——施莱柏28、好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始——蒙台梭利29、世界上没有两个孩子是一样的，做父母的要接纳子女是一个独特的个体——陈鹤琴30、儿童只有亲手操作，才能获得真知识。

——陶行知31、做中教，做中学，做中求进步——陈鹤琴32、请把确切的词汇教给我，我将转动世界——康拉德33、智力在孩子成长过程中时刻在起作用，而非智力因素在关键时刻则起着决定性的影响——东方剑桥寄语34、早期教育的根本目的是使孩子终生幸福——东方剑桥寄语35、做人，做中国人，做现代中国人——陈鹤琴36、教育孩子要善于用童贞的、童话的、童趣的、拟人的、夸张的、充满幻梦的的语言——冰岛的天空第二篇：亲子教育主题班会 6600字“懂你”——亲子教育主题班会——杨杖子开发区一中七年五班20xx年3月30日“懂你”——亲子教育主题班会——杨杖子开发区一中七年五班班会缘起：经过调查问卷发现：全班52名学生中，知道父母生日的同学占9%，会主动帮助父母做家务的占6%，经常与父母沟通谈心的占2%，在节日期间给父母送礼物以示祝贺的占2%……这些数字说明，学生的亲情意识淡薄，只知享受，不懂感恩亲情是一切情感的基石针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践因此，需要加强对学生进行亲情教育 班会目的：1、使学生了解亲情，感悟亲情，理解亲情，学会感恩。

2、丰富学生的生活和情感积累，激发学生的亲情意识，由己及人，培养对亲人，对他人，进而对祖国的感情活动准备：1．准备节目，搜集相关的文章，歌曲，准备反映母爱和父爱的歌曲《白发亲娘》、《我的父亲母亲》、《烛光里的妈妈》、《慈祥的母亲》、《江河水》《我爱永恒》2．制作相关课件3．营造班会氛围：装饰教室，张贴对联等4．邀请学生家长参加班会5、准备《爱进我家》《天下父母心》flash 及体现父爱母爱的图片6、准备一篇震憾心灵的母爱故事：《从狼嘴里交换出来的母爱》及一封《一位辛酸父亲的来信》7、主持人准备串联词1活动过程：（班会正式开始前播放音乐《懂你》， 主持人在音乐声中入场） 主持人开场白：甲：一曲《懂你》把我们带到母亲身边，带到母亲暖暖的情谊中乙：是啊，人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩人从呱呱坠地，到长大成人，是不能离开父母的呵护，教诲，影响和扶持的甲：子女的一个个足迹，哪一个不印记着父母的深深情谊；子女的一步步成长， 哪一步不浸透着父母的殷殷心血？乙：父母养育子女，并不仅仅是为了传宗接代，延续生命，更主要的是还是后浪推前浪，一代胜一代的厚望甲：父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。

为人子女者，你读懂这份感情了吗？乙：你读懂这份希望了吗？（合）：开发区一中七年五班“懂你”亲子教育主题班会现在开始 第一篇：走进亲情1、配乐散文：《奇迹的名字叫父亲》甲：有一个朴素但伟大的名字叫父亲乙：有一种朴实但真诚的情感叫父爱甲：他用沾满泥巴的双脚为女儿开采一条平坦开阔的路乙：他用粗糙干裂的双手为儿女撑开一张着风挡雨的伞甲：父爱无言，却博大深沉乙：父爱无语，却真挚长久甲：下面请欣赏配乐散文《奇迹的名字叫父亲》附：《奇迹的名字叫父亲》叶倾城19xx年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子团圆2海上风平浪静，晨昏瑰丽的云儿交替出现一天早上，父亲正在舱里用腰刀为女儿削苹果，船却突然剧烈地摇晃父亲摔倒了，刀子插在胸口他全身都在颤抖，嘴唇瞬间发青6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过去想要扶他他却微笑着推开女儿的手：“没事儿，只是摔了一跤然后轻轻地拔出刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指擦去了刀锋上的血迹以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看蔚蓝的大海，仿佛一切如常而小女儿却没有注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平面的眼光那样忧伤。

抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，说我爱她女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”他笑了，俯身，在女儿的额上深深地印了个吻船到纽约港了，女儿一眼便在茫茫的人海中认出了母亲，她大喊：“妈妈！妈妈！我在这儿！“就在此时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸中血如井喷，刹那间染红了整片天空尸解的结果让所有人竟呆了：那把刀无比精确地刺穿了他的心脏他却多活三天，而且不被任何人知觉唯一能解释的是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血这是医学史上罕见的奇迹医学会议上，有人说要称它为大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹够了！”那时一位坐在首席的老医生，须发皆白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲甲：请欣赏学生演唱崔京浩的《父亲》2、听后随感甲：读一篇好文章如食甘甜的奶酪，越品越有滋味乙：读一篇好文章如饮醇香的美酒，历久弥香甲：好文章是圣洁的清泉，可以洗涤心灵乙：好文章是睿智的大师，可以导航思想3甲：这篇《奇迹的名字叫父亲》让你的心动了吗？让你的情动了吗？ （乙提示学生随意谈感受）学生畅谈感受。

3、情景剧：《握住母亲的脚》甲：母亲的爱如一条奔腾不息的大河，永远不会懈怠和停止我们的爱只是一条喧嚣浮躁的小溪常常会停滞和断流 乙：母亲用它的手指量着我们的脚板长大，那双手曾无数次濯洗过我们的脚丫可是同学们，你为母亲洗过一次脚吗？你握过你母亲的脚吗？下面请欣赏情景剧：《握住母亲的脚》附：《握住母亲的脚》一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试，主考官只对这位才华横溢的大学生提了一个问题：“你抱过母亲的脚吗?”年轻大学生被主考官的提问弄愣了，满脸绯红主考官接着又说：“明天这个时候，请你再来一次，不过有一个条件，你必须抱抱你母亲的脚青年红着脸走了他弄不明白主考官的用意，但无论如何，自己也要按主考官的要求抱抱母亲的脚青年大学生早年丧父，贫寒的家里只有他与母亲相依为命，母亲靠替人做佣人才供他读完了大学青年大学生其实是理解母亲的，也很爱他的母亲但她压根儿没抱过母亲的脚，．．他不知抱母亲脚时心头会是一种什么样的滋味青年回到家里，母亲还没有归来他想，母亲长年在外奔波，那双脚一定很疲乏今晚，我一定要替她洗洗脚，然后轻轻按摩一番母亲很晚了才回来青年请母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握母亲的脚。

陡然间，他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬青年大学生顿时潸然泪下，紧紧将那双脚拥在怀里，久久地不肯松开那晚，青年大学生终于理解了母亲 ．．第二天，青年如约去那家公司，心情沉重地对主考官说：“我现在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艰难你让我明白了一个极其简单的道理，一个人只有理解了母亲，他才可能善待自己!”主考官这时笑了，点点头说：“你明天来公司上班吧!”主考官旨在考验年轻大学生的悟性，岂料却让一个人的灵魂获得了升华4年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛，也一刻不忘自己肩负的责任没几年，他便成长起来，而且做了一家大公司的老板握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运甲：可怜天下父母心！父母对我们的复出，一辈子都嫌不够，我们对父母的回报，一瞬间也会成为永恒同学们，今天晚上，让我们也握一握母亲的脚，为母亲洗一次脚吧学生演唱阎维文的《母亲》第二篇：咀嚼往事，感受亲情1、（主持人以首先讲诉自己和母亲的故事感染和带动其他学生采撷生活中美丽感人的生活细节，去感悟亲情1） 乙：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈2） 甲：请听歌曲《父亲》、《母亲》。

老师操作）（3）乙：下面谁能讲一下在我们的成长过程中父母为我们做出牺牲和付出血汗的故事两个同学在歌声中讲述动人的故事）（3）甲：孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱；感人的故事勾起了孩子的美好回忆，让我们把父母的爱永记心中，下面请听诗歌朗诵《母爱》（作者：冰心） 《纸船》冰心我从不肯妄弃了一张纸，总是留着留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去5母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶他无端入梦这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归来！2、父母写真（1）甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎你了解自己的父母吗？你关注过父母的变化吗？（2）乙：请同学们以《爸爸（妈妈）的————》为题，演讲自己眼中的父母第三篇：歌颂亲情、回报亲情１、舞蹈《烛光里的妈妈》乙：烈日下挥汗如雨的父亲累弯了脊背甲：寒风里不辍劳作的母亲熬白了青丝乙：那双踏实干裂的脚啊，踏过了多少田垄。