XX个人师德自查报告4篇.docx

XX个人师德自查报告4篇师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提，更是 每一位教师的立身之本我校本次暑期思想纪律作风整顿活 动的主要目标是通过作风整顿，使全校教职员工爱岗敬业意 识增强，组织纪律更加严明，教育教学质虽得到进一步提高, 使学校各项工作更上一个新台阶作为一名普通高中教师， 在本次作风整顿中通过认真反思自已思想和工作方面存在 的突出的问题，主要从以下几方面来自查自纠，对照检查一、存在问题1、 缺乏依法执教意识作为一名班主任，在教育学生 的过程中，对于个别经常违反校规校纪，屡教不改的学生， 总是心躁气急，大声训斥，甚至体罚或变相体罚他们，最终 使师生关系形成僵化对立局面经过认真反思，我深刻地认 识到这是一种严重伤害学生自尊的表现这样不仅损害了人 民教师作为人类灵魂工程师的光辉形象，而且严重违犯了依 法执教的职业要求2、 关心学生不够到位因为受身为男性教师的身份局 限，性格缺乏细心和耐心，对学生要求过于严格在教育学 生的过程中，往往采取宏观管理，对于保护学生安全，关心 学生健康，维护学生权益，常常不注重细节，考虑不到特殊 学生，尤其是学困生和贫困生的具体困难，因而让部分学生感受不到老师的温情和关爱，更是难以做到严慈相济，成为 学生的良师益友。

3、 终身学习理念不强对于终身学习理解不够深刻，在平时的教学中，满足于自己的现状，缺乏强烈的求知欲望 总觉得自已怀揣本科学历，从教接近十年，专业知识和教学 技能足以胜任当前高中语文教学工作因而不善于钻研业 务，学习先进的教学方法，累积新鲜的语文知识，虚心向同 行取经、交流，做事保守，甚至不懂的问题不敢低头想另U人 请教，业务水平提高缓慢4、 开拓创新精神欠佳在语文教学中，备课不下功夫， 简单地把备教案等同于抄教案，教案只用于应付学校检查， 上课时常信口开河，离题万里，或者照本宣科，只向学生传 授陈旧僵化的死知识，甚至忽视了学生创新意识的渗透，创 新能力的培养，严重违背了素质教育的要求二、原因分析1、缺乏对教育法律法规的深入学习， 尤其对《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业 道德规范》、《商洛市教师“十不准”》等法规和文件的深 入学习和深刻理解，因而陷入固步自封甚至违背依法执教的 地步2、对崇局的教育事业和局尚的教师职业认识不潦，缺 乏热情，总觉得现在教师工资和其他行业比起来少的可怜， 人家作息是朝九晚五，教师作息却是朝六晚九，心理失衡， 总认为工作对得起良心就行了，何况现在的学生大多都是没 良心的“白眼狼”，上街遇见老师连话都不问，缺少对老师 的起码尊重，所以时常认为对学生关心那么多对干什么。

3、 一方面对终身学习认识不透彻，总觉得当前体制下, 即便是活到老，学到老，知识再多，能力再强，老爸不是李 刚，你家不是银行，也是白搭另一方面是教师工作繁重， 时间紧张，精力不足，况且对继续深造经济负担难以承受， 真可谓“有想法，没办法”，甚至为现实中“购买两本书还 是扛回一袋米”的问题难以抉择，无可奈何4、 在语文教学中，投入精力，发扬开拓创新精神去搞 教学，不但费时费力，而且教学效果不一定明显，况且现在 高考指挥棒依然指向应试教育对于学生的作文，思想、内 容及形式如若刻意去追求创新，孰不知走的却是险棋，搞不 好就会被思想保守的阅卷老师当成异端邪说，绣花枕头，遭 到枪杀，一棍子打死三、改善措施通过两天来的思想作风整顿，我深刻地认识到自己思想 的落后和浅薄，视野的狭窄与庸俗，知识的陈旧与肤浅我 决定，在今后的教育教学工作中，一定要痛改前非，重新做 人，努力加强思想道德建设，深入学习领悟教育法律法规和 各种重要文件的精神实质，认真贯彻依法执教在管理学生中，坚决做到为人师表，把学生当自己的孩子看待， 从学习、 生活、心理等方面关心每一位学生深入钻研终身学习的教 育理念，不惜金钱，牺牲休息时间把终身学习当终身大事来 对待，努力提高自己的专业技能和教学艺术。

深入理解 xx同志的名言，“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发 达的不竭动力”的深刻内涵，开拓自己的思想，提高创新能 力，培养和挖掘学生在学习上的创新潜能，努力把学生造就 成国家需要的创新性人才个人师德师风自查报告范文 XX个人师德自查报告|返回目 录时光荏苒，我在教师这个职位上已站了七年了，面对自 己走过的路，有艰辛也有快乐，有成就也有不足，现就我的 师德师风方面的自查，向领导，同事做一个报告1、 在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学 生身心健康思想爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处 理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础 前提但有时候我对待工作还不够尽职尽责 ；在批改作业、考试阅卷等方面，偶尔有敷衍现象2、 在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格 ；耐 心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展 但在平等、 公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能虽就会在交换与互动中不断裂变，释放能 虽，产生一个个教育的奇迹。

如何激发爱心、永保爱心，我 尚待努力3、 教书育人方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；我注意严谨治学，提高业务水平 ；但探 索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改 进力度，提高教育、教学和科研水平还不够所以我必须不 断学习团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优 化校内育人环境的关键因素这是教师的职业特点所决定 的4. 在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想 ；我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作 ；我应当通过靠集体的力虽，群体的智慧，合作创共5在终身学习方面我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；我注意严谨治学，提高业务水平 ；但 探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和 改进力度，提高教育、教学还任重道远1、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则2、 爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永 保不够而出现敷衍塞责现象3、 缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和 科研水平还不够快。

4、 降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事 业对教师人格提出的特殊要求的理解对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我拟定如下 4项整改措施：1、 坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强为此, 我必须做到：切实加强党教育理论学习约束自己，认真整 改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而 纯洁的现代教育观2、 完善学校教育管理，增强制度的严肃性注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意 见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良 好教师的自我形象3、 转变作风，积极工作坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工 作，树立强烈的时间观念、 效率观念、质虽观念严格要求, 自我加压，始终保持与时俱进、 开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳 恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务4、加强语文业务知识学习，努力提高综合素质我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大 的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上 学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤， 信服于人。

三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以 致完善自我，丰富人生小学教师个人师德师风自查报告 XX个人师德自查报告|返 回目录通过师德师风学习，我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败，学高为师 ，德高为范师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要 的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化 地影响着学生因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学 校的校风和学风的好坏教师不仅要教好书，还要育好人， 各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风 建设的重要性教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以 德治教、以德育人以高尚的情操引导学生全面发展，在此 我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析：1、政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身 的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中 小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社 会公德忠诚人民的教育事业，为人师表2、 在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提 高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业 心、责任心、爱岗敬业坚持“一切为了学生，为了学生的 一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和 良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相 互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格， 努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体 罚或变相体罚学生。

利用学科特点加强对学生的思想教育， 提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教 育教学质虽3、 在为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自己 的一言一行都将对学生产生很大的影响所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致在平时工作和生活中, 遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模 范对学生做出表率外出学校、注意自己的形象，不参加任 何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动时时刻刻提 醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯4、 在团结协作方面我总是和同事良好合作，谦虚谨慎， 尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬 业，爱岗，奉献”的内在核心自己还存在着诸多不足及根 源：1、 教育理论学习不够透彻，只停留在表象上 ，没有从实 质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑 ，甚至对某些 教育政策的出台持观望的态度其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够2、 业务有待提高，本人多年机电类专业课教学，虽说 科目种类较多，但毕业时间较长，知识体系老化，不能与时 俱进其根源于思想僵化3、 教研力度不够，只注重平时的课堂教学 ，在本校听听 课、评评课，没有把教学经验总结下来，很少写教研论文，只做井底之蛙，没有走出学习，究其原因，教学任务重，时 间少，写作水平低，不善于积累。

针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：1、 认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有 关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益2、 加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改 进教学方法3、 加强本职分管工作的主动性、积极性团结互助， 发扬奉献精神一位著名教育家曾说过：“学高为师，德高为范作为一名人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德教师该如何培养崇高的职业道德哪 ？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重帅重在自重教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养师德师风教育活动是改善教 育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进 教育事业健康发展的有力保证教师是人类灵魂的工程师， 要具有高尚的道德情操和广博的知识，才能引领学生全面发 展我们术科组老师在学校统一要求。