小学毕业班语文复习研究课“修改病句”教案.doc

小学毕业班语文复习研究课“修改病句”教案复习内容: 　　修改病句复习要求: 　　①让学生了解常见病句的类型. 　　②让学生掌握修改的方法. 　　③让学生会使用常用的修改符号. 　　④让学生懂得修改病句的原则.复习重点:指导学生按正确的方法修改病句. 　　复习难点:分析病句的病因. 　　复习时间: 　　一课时复习过程: 　　一 教师讲故事引入: 　　有一个外出读书的女孩子,因为没有钱了,就写了一封信寄回给母亲说:_ldquo;妈妈,我的线(钱)已经用完了,请快点寄点线来._hellip;_hellip;现在,经过几年的锻炼,我的肚子(胆子)越来越大了._hellip;_hellip;_rdquo;二 学生听完故事后,说说那个女孩子的信有什么毛病,然后结合自己实际(比如写信 写作文 写日记)说说出现过什么样的语病,最后结合自己学过的知识,说说平常常见的病句类型都有哪些.(学生先同桌讨论,然后组长汇报,老师板书:) 　　常见的病句类型有: 　　①误用错别 　　② 用词不当 　　③词序颠倒 　　④前后矛 盾 　　⑤成分残缺 　　⑥ 答配不当 　　⑦误用标点 　　⑧分类不当 　　⑨重复啰嗦 　　⑩不合事理 　　三 老师出示小黑板,学生分析小黑板上病句,找出不当之处应用自己学过的修改符号(删 补 调 换)进行修改,说说自己是怎样进行修改的. 　　小黑板练习题: 　　①我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召. 　　②在文娱晚会上表演了精彩的节目. 　　③这道题最后终于被解答出来了. 　　④数学作业他都做完了,只剩下最后一道题还没算出得数来.学生说了之后,老师帮助学生归纳修改病句的方法: 　　①读:读懂句子,明确句子表达的意思 　　②查:查出病因. 　　③改:对没有表达清楚的部分进行修改. 　　④检查:检查句子是否改通顺,看看还有没有其它语病,是还改了句子原意.老师总结出方法之后,再出示一道练习题给学生按照以上方法进行修改. 　　四 老师出示小黑板已经修改好的病句,让学生说说这样修改好不好,为什么? 　　①星期天,我穿上洁净的衣服,把脏衣服脱下来.(修改为:星期天,我穿上洁净的衣服.) 　　②大家的眼睛都集中到主席台上.(修改为:大家都集中到主席台上.)学生讨论之后,老师进行总结:修改病句的原则是不改变原意,同时以最简洁的方法修改. 　　五 总结复习内容 方法. 　　六 练习 巩固. 修改下面病句.(附练习) 　　练习一 　　①晚会上,表演了精彩的节目.②春天到了,一朵朵鲜花.. 　　③我们从小讲卫生的好习惯. 　　④儿童节那天,校园里处处洋溢着欢乐.⑤在会上,纷纷发表自己的意见. 　　⑥ 这次考试中,他取得了优异的成就. 　　⑦ 他办事总是犹豫不决,一点也不武断. 　　⑧ 今天,他穿上了一只很漂亮的皮鞋. 　　⑨ 他的写作水平明显改进了. 　　⑩ 由于坚持锻炼,他的体质增加了. 　　练习二 　　① 我们要不断地改正工作方法,搞高工作效率. 　　② 他终于端正了认真学习的好习惯. 　　③ 他们已经光荣地加入了少先队员. 　　④ 他穿上了一件灰上衣,一顶蓝帽子. 　　⑤ 我们要继承和发扬自己的优点. 　　⑥ 猴子戴的帽子爬到桅杆上去了. 　　⑦春天的戴云山是一年中最美的季节. 　　⑧ 家乡的夏天是一个迷人的地方. 　　⑨ 林老师光荣地被评为_ldquo;优秀员_rdquo;的称号. 　　⑩ 火药是我国古代的四大发明. 　　练习三 　　① 河里的鱼儿正在河里快活地游来游去. 　　②老农抡起锄头,把口袋里的狼用锄头打死了. 　　③这篇文章充满着儿童的童趣. 　　④大家一起欢度美好的佳节. 　　⑤我们要下决心改掉不好的坏习惯. 　　⑥同学们正全神贯注 专心致志地听老师上课. 　　⑦我们忍不信情不自禁地笑出声来. 　　⑧他这次没考好,难过得流下了伤心的眼泪. 　　⑨遭到毒打,扬科又一次悲惨地死去了. 　　⑩ 他不但改正错误,而且接受了大家的批评. 　　练习四 　　① 校长召集全老师和各班班主任开会. 　　② 在晚会上,我们班演出了文娱节目和舞蹈. 　　③ 在劳动中,少先队员和男同学抢着干重活. 　　④ 爸爸从市场是买回茄子 苹果 豆角 西红柿等蔬菜. 　　⑤下课了,同学们争先恐后地一个一个地拥到操场上. 　　⑥ 我们班差不多根本没有考试不及格的现象. 　　⑦ 他基本上把老师的作业全部做完了. 　　⑧ 这本书大概肯定是林明的. 　　⑨ 同学们对我的批评基本上是完全正确的. 　　⑩ 他已经将要小学毕业了.。