美丽机关工作方案.doc

美丽机关工作方案 第一、因地制宜 要依据乡村的地理区位、资源禀赋、产业发展、历史文化、民俗风情、农民实际必需要等要素，科学编制美丽乡村建设规划，尊重自然美，注重个性美，构建整体美，细化生产、生活、服务等功能区块的定位，合理安排村庄的产业平台、基础设施、农田保护等空间布局，注重空间布局、建筑形式、田园风貌和自然景观的融合，在美丽乡村的特色上下工夫，在美丽乡村的差异化上找出路如：深入挖掘每个村庄的历史遗迹、风土人情、风俗习惯等人文元素，展示个性化乡土文化，通过改造农家民宅、村庄环境整治等工作，树立特色品牌，第二、治理垃圾 应把乡村垃圾长效管理列入乡镇规划，纳进各级领导干部任期目标，列入干部年度绩效管理评价体系中因镇、因村制宜，制定乡村环境卫生及垃圾处理管理办法，将乡村垃圾管理工作制度化、规范化 第三、亮化合作请潢川利民科技依据当地的实际状况，一对一的专门定制生产一批太阳能路灯，既可节约了成本又将亮化工程落到实处 公司目标与个人目标 主管在设定你的下年度工作内容时，通常是在落实公司由上而下的年度目标，因此，你必必需先仔细了解公司的年度目标，这点很重要却总是被忽略 另外，你一定要花时间想清楚自己下年度希望的成长，是学习？是薪水？还是发展另一项专才？ 如果你想要的是学习新技术，你的工作计划就必必需加入学习计划；如果是想增加收入，就必必需制定增加业绩的计划，或是调换部门的准备计划。

先了解公司的年度目标以及个人的年度目标，你在制定工作计划时才不会无所适从 计划合理但要具挑战性 制定工作计划的原则是勿好高骛远、目标合理、具有挑战性如何避免好高骛远，设定合理的目标呢？多数人在制定计划时不会想到自己的缺点，于是，建议可以找你的家人、好友，或是较熟的同事与主管，请他们检视你设定的目标是否太过理想？制定的计划有没有避开或改善自己过往的缺点？ 为什么要具有挑战性？主管不会希望你只是去设定你原本就可以达到的目标，他会期待你在将来的一年，无论在工作上或学习上都能有所突破，所以，虽然要避免好高骛远，但也得设定自我挑战的计划 目标数字化、行动具体化 有了上述的准备与调整，接下来就进入实际制定工作计划的4个步骤： 1目标数字化 只有形容词的空泛目标是没有意义，所以要把工作计划的目标与内容数字化，例如时间化、数量化、金额化 行动具体化有了数字化的工作目标，还要附带有效的执行计划 3学习计划 你应该同时制定年度的自我学习计划公司对员工自我学习通常是抱持正面的看法，有些公司甚至规定学习计划是工作计划应具备的项目 4与主管面对面沟通 完成工作计划后，一定要面对面地与主管沟通，而不是只用电子邮件把工作计划传送给主管。

面对面沟通的好处，是你可以透过主管的表情与肢体动作，更清楚了解主管对你的各项工作计划的看法 你也可以藉由面对面的机会，告诉主管你的中长期目标，例如两年内希望从技术部门调往行销部门，或是3年内希望担任主管职等，请主管针对工作计划与学习计划，给予建议 总之，不要把制定工作计划当作是交差了事的例行事项，应该藉这个机会，重新检视自己的职场生涯计划 第一、因地制宜 要依据乡村的地理区位、资源禀赋、产业发展、历史文化、民俗风情、农民实际必需要等要素，科学编制美丽乡村建设规划，尊重自然美，注重个性美，构建整体美，细化生产、生活、服务等功能区块的定位，合理安排村庄的产业平台、基础设施、农田保护等空间布局，注重空间布局、建筑形式、田园风貌和自然景观的融合，在美丽乡村的特色上下工夫，在美丽乡村的差异化上找出路如：深入挖掘每个村庄的历史遗迹、风土人情、风俗习惯等人文元素，展示个性化乡土文化，通过改造农家民宅、村庄环境整治等工作，树立特色品牌 第二、治理垃圾 应把乡村垃圾长效管理列入乡镇规划，纳进各级领导干部任期目标，列入干部年度绩效管理评价体系中因镇、因村制宜，制定乡村环境卫生及垃圾处理管理办法，将乡村垃圾管理工作制度化、规范化。

第三、亮化合作请潢川利民科技依据当地的实际状况，一对一的专门定制生产一批太阳能路灯，既可节约了成本又将亮化工程落到实处 教材分析 这课是“美化教室〞的制作课，美化教室〔制作〕是在明确了有用的目标下进行制定与制作，是制定意识、创造能力的训练课课文美化教室〔制作〕提出“六一〞儿童节到了，我们一起来把课室布置得漂美丽亮这句话内含不少意思要深入理解：第一层是制定制作的目标是“美化教室〞美化教室〔制作〕第二层是制定意识的训练制定〞一词包涵了“设想、革新及制作计划，革新是制定意识的 核心〞，本课的重点应放在制定意识的培养如“美化教室〞一般的惯例是贴标语以激励同学们做好同学，或拉上纸花，使环境美丽舒适等制定教学应强化制定意识的培养，在美化教室的目标下怎样做到不用老办法，把教室美化，从用材、造型、色彩及装饰等都给人“耳目一新〞的感觉可以说没有“革新〞就不是完美的“制定〞，这个意识要逐步灌输给同学第三层是精心制作按制定要求、严格实施 课文中第二个教学内容是“纸彩带〞的制作步骤用“纸彩带〞美化教室是不常见的，是一个新创造它的制作对一年级的同学来说，难度不大，教师按图讲解，加上示范制作，同学便能掌握了。

如何制作得好看？应联系本单元前两节课的知识——色彩配置及口OA几何形，加以运用在这个基础上激励同学“革新〞，看谁制作的好 此外，课文中还有两幅图，一幅是“同学在美化教室〞，一幅是“纸带的效果图〞可作欣赏用，通过欣赏使同学从中受到“关怀集体、热情工作〞的品德教育和养成一丝不苟、精心制作的工作态度 教学目的 教同学制定制作美丽的纸彩带并用于美化教室；通过学习培养同学初步的制定意识和创造能力 作业要求 制作彩带要运用色彩配搭的知识，要牢固、精美 课前准备 各种色纸条假设干，色纸片假设干及剪刀、浆糊、绳子等供师生教学用 教学过程 一、复习提问：出示各种色纸让同学回答色彩的名称指名找出近似色、对比色的色纸并说出色名 二、讲授新课： 1.“六一〞节快到了，我们一起来把教室装扮得漂美丽亮好不好？怎样装扮呢？请同学们一起讨论〔教室的特定环境，在什么地方可以加上装饰，用什么材料制作什么样 的饰物作装饰〕关键是在革新，对有新意的想法要给予充分的肯定，并且要形成总体美化方案〔如空间、窗门、内墙、外貌等各部分具体美化计划〕，使制定制作的工作做到有步骤有计划进行 2.彩带的制作：制作步骤按图讲授，演示。

3，制作：依据美化的方案，把全班分假设干个小组，每小组负责装饰一个局部饰物的制作，要使彩带的形、色、数量都要符合总体方案的要求特别是彩带的形与色的制定，要运用已学的知识，开动脑筋，精心制作 三、制作学习：分小组制作，教师 四、美化装饰：按分工，把制作好的饰物装上 五、讲评：师生共同评价“美化教室〞的效果教师小结，说明美术课可以学到很多美化生活的知识和本领怎样才算好的制定制作呢？应该不是模仿别人的而是自己创造的，制作精细而又美观的 一般来说规划要统筹合计上级规定的任务、各镇的实力和发展必需求，坚持以问题为导向，着重做好治脏、治乱工作，强化基础设施建设和公共服务配套，把建成区环境存在的问题梳理归纳，制定问题清单在编制规划的同时，同步展开治脏、治乱的日常工作，并结合各镇自身实力和发展必需要，合理确定整治任务，不求内容广泛，但要力求深度针对存在问题，按照可行可用的原则提出整治计划，有条件的镇可在“两治理、一强化〞的基础上实施“提升工程〞，提升建筑风貌、特色景观和生活污水处理能力 关于质优价廉售后还好太阳能路灯厂家，你可以到潢川利民科技一对一依据你们当地的状况，专门定制生产合适你们当地状况的太阳能路灯。

这样不仅大大的提升了利用率，也节省了不少的金钱和人力 。