《第二曲线创新》学习心得.doc

《第二曲线创新》学习心得 《第二曲线创新》学习心得　　本周学习了《第二曲线创新》这本书，本书是李善友老师通过多年的探究，所总结出的创新理念的一本书，书里有特别多理论确实对认知、对生命的成长有特别多指导意义　　一、“美妙的事物”是自然“长”出来的　　把眼前的事做到极致，美妙的事物就会呈现出来;那个美妙的事物不是设计和规划出来的，而是慢慢做出来、长出来的这确实是一种生物态的思维方式特别多美妙的体验都是在成长、探究的体验中，自然生出的　　二、从“经历”上升到“思维模型”　　什么叫思维模型?　　往常的认知叫“眼见为实”，我们眼睛所获取的信息占全部信息的80%，然后把这种信息提炼成具象的“经历”来指导今后但个人的经历边界太窄了，也无法跨领域这是农业社会的方式后来开展成理性，用“思想”看世界确实是把经历再抽象化(晋级)，拓宽了边界;在思想里边再提炼一个模型(工具)出来，这个东西就叫思维模型这是现代社会的方式　　什么叫多元思维模型?　　确实是通过结合多个学科的知识、不同的维度，来观察事务，分析征询题，如此就可以得出比较精确的结论最好的多元思维模型，来自于根底学科的根底理论”(芒格)就像下围棋，一个专业的围棋选手，一定会去练定式，定式练得越多，在现实生活当中，遇到征询题的时候你反响就越快;又像学画画，对工具、笔触的理解越多越深，画得就会越好。

因而要多学多思，学到老活到老　　三、第一曲线、第二曲线与分形创新　　创新是渐进性的，我们把它描绘为第一曲线;在说第二曲线之前，我们先说“分形”分形”指事物在不同的尺度下具有自类似性比方树叶、雪花、海岸线，都是大自然分形的表达　　同样的，假设我们放大第一曲线，就会发现在不同的尺寸，比方公司、产品和部件，都可以觉察存在特别多小的S曲线其中的一条S曲线，通过革新、迭代，就可能成长为一个独立的曲线，这确实是第二曲线这种在第一曲线成长出来的创新，就叫“分形创新”这确实是“把眼前的事情做到极致，下一步的美妙就能出来”的具象)　　四、如何识别破局点、击穿破局点　　当任何一个领域发生快速(比方十倍速)变化的时候，确实是有可能的破局点要出来的时候;就像互联网(手工办公到电脑办公)、智能(人人机不离手，美团从PC端全面转入挪动端)我们要在其中单一(关键)要素发生快速变化时，做出预判　　一旦觉察这个破局点、这一关键要素，我们就要用十倍的资源投入其中，善友教授称之为“单一要素最大化” 。