教育专题：诗歌鉴赏.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中国古代诗歌鉴赏,明确考纲,采用主观题的方式，选择古代诗词作为考察内容古代诗歌的考查主要包括对作品的形象、语言和表达技巧进行初步的鉴赏，对作品的思想内容进行评价所谓初步鉴赏指的是对作品的形象、语言和表达技巧作概要的赏析，,无需引经据典，也不需要拿试卷以外的作品进行比较，只需对作品本身的特点进行鉴赏当然，如果诗句用到的典故是我们在课文中学过的，我们应该知道，并能结合的所学的知识进行分析考纲考题分析,鉴赏要求：,考试形式：,初步鉴赏，程度较浅鉴赏内容：,主观题,简答题,1,、作品的形象、语言、表达技巧,2,、对作品的思想内容进行评价考试范围：,2,、定论之作，至少是“所见略同”之作,1,、古诗词,备考策略,1,、加强文化积累,2,、强化要点训练,3,、强化书面表达,强化鉴赏要点,1,、鉴赏形象,2,、鉴赏语言,3,、鉴赏表达技巧,4,、评价思想内容,鉴赏要点（,1,）：形象,人物形象：,诗中的人物和抒情主人公,自然形象：,诗中,描写的景、物,两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天,“形象”,就是文学作品中展示出来的生活图画，一般可分为人物形象和自然景物形象,重点辨析,意象：,意境：,天净沙,秋思 （马致远）,枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯意与象的结合，即融入了诗人主观情思的形象,就是诗人要表达的思想情感和诗人所描绘的生活图景有机结合而形成的一种耐人寻味的艺术境界练习,漫成一首杜甫（见,1999,高考试题）江月去人只数尺，风灯照夜欲三更沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨刺鸣,这首诗描写了怎样的景象？展示了怎样的意境？,首句从江中月影写起，描写了江上月夜宁静的美景,.,意境安谧、和平鉴赏要点（,2,）：语言,分析富有表现力的关键词语：即“诗眼”,分析诗的语言结构：如词类活用、词序,变换、句子成分的省略与压缩,鉴赏诗歌语言的形式美与音乐美,练习,题李凝幽居 贾岛（,98,全国卷）,闲居少邻并，草径入荒园鸟宿池边树，僧敲月下门过桥分野色，移石动云根暂去还来此，幽期不负言李凝居处周围幽静的环境首联通过“闲”、“少”、“入”三字简洁的概括出一个“幽”字，颔联用声响“敲”进一步反衬出月下幽居的安静一、二联描写了怎样的环境？从那些词语中表现出鉴赏要点（,3,）：表达技巧,1,、表达方式,2,、表现方法,3,、修辞手法,下列诗歌采用什么抒情方式,石灰吟,千锤万凿出深山，,烈火焚烧若等闲粉身碎骨浑不怕，,要留清白在人间借物喻人，咏物言志。

表面上写石灰，实际上写人、写自己借古讽今作者通过赞颂楚霸王项羽的英雄气概，谴责了宋王朝仓皇南逃、不思北上的行为,绝句,生当作人杰，,死亦作鬼雄至今思项羽，,不肯过江东练习：,练习,赋得暮雨送李胄 韦应物,（,2001,高考试题）,楚江微雨里，建业暮钟时漠漠帆来重，冥冥鸟去迟海门深不见，浦树远含滋相送情无限，沾襟比散丝*古人有“密雨如散丝”的诗句简述本诗抒情特点前三联写离别之情都还十分含蓄，将离愁别绪寓于景中，借景抒情，尾联改含蓄地表达送别之情为直抒胸臆这两首诗,表现手法有何相似之处,鹿柴,王维,空山不见人，,但闻人语响返景入深林，,复照青苔上漫成一首,杜甫,江月,去人只数尺，风灯照夜欲三更沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣以动衬静,练习：,分析这两首诗的表现手法,石灰吟,千锤万凿出深山，,烈火焚烧若等闲粉身碎骨浑不怕，,要留清白在人间托物言志,望庐山瀑布,日照香炉生紫烟，,遥看瀑布挂前川飞流直下三千尺，,疑是银河落九天虚实结合 夸张,练习：,重点辨析,对比：把相互对立的两个事物，或同一事物的两个对立方面并举出来进行比较衬托：又叫映衬、烘托用描述环境、气氛等或其他条件作陪衬，烘托出主体事物或所要表达的思想感情。

鉴赏要点（,4,）：思想内容,思想内容主要是指诗歌的立意；古人云：诗言志,“志”是指志向、报负、愿望、情怀等首先要理解诗歌所写的内容，如写了什么景，咏了什,么物，然后再体会作者抒了什么情，言了什么理一般地说，唐诗重情，宋诗重理练习,芙蓉楼送辛渐,王昌龄,寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶,这首诗的中心内容是什么？,作者不因流落他乡而改变志节，始终保持高尚纯洁品格和坚强乐观精神练习,月夜忆舍弟,杜甫（,2001,上海春季卷）,戍鼓断人行，边秋一雁声露从今夜白,月是故乡明有弟皆分散，无家问死生寄书常不达，况乃未休兵诗人思念故乡，感情上觉得故乡的月比其他地方的月更明，突出了诗人对故乡的热爱之情作者为什么要说“月是故乡明”？,强化书面表达,书面表达的训练要求,运用术语,表述严密,条理清晰,逻辑合理,卷面清爽,重点辨析：术语,1,、常见思想感情术语：,迷恋、伤感、忧愁、惆怅、寂寞、,孤独、烦闷 欢乐、赞美、恬淡、,积极向上、消极颓废、坚守节操、,忧国忧民、关心人民疾苦、,壮志未酬的愤激,术语,2,、篇章结构常见术语：,层层深入、首尾照应、有分有总、详略得当、巧妙过渡、铺垫等,3,、表现手法常见术语：,虚实结合、以动写静、欲扬先抑、衬托、渲染、象征、联想、想象托物言志、对照比较、卒章显志、现实主义、浪漫主义,直抒胸臆、间接抒情，间接抒情多为借景抒情、托物言志、借用典故、,情景交融、,借古喻今,4,、抒情术语,术语,创作风格常见术语：,婉约：,柳永、李清照、姜夔,豪放：,苏轼、辛弃疾,用典：,辛弃疾,朴素自然：,陶渊明,飘逸豪放：,李白,沉郁顿挫：,杜甫,雄健高昂：,王昌龄,悲壮苍凉：,高适,迁移训练,墨梅,王冕,我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤1,、这,首诗,表现了梅花的,和,的 特点2,、这,首诗,运用了什么表现手法？抒发了作者怎样的思想感情？,朴素、淡雅,高洁、清秀,运用了托物言志的手法抒发了作者不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。