任务表单：个人自我诊断SWOT分析表LXF.doc

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1. 具备扎实系统的英语教育专业学科知识，以及作为一名老师所具备的心理学、教育学基本知识，拥有较强的教育教学实践能力；2. 与时俱进，学习新知识能力强，能够严格要求自己，不断追求新知识、新能力3. 工作态度端正，具有强烈的责任心以及良好的师德修养1. 事务繁多，除了教育教学，备课、改作业等，还需不断学习以及处理日常个人事务2. 自主创新不够，在教学上还过多依赖传统教材，缺乏创新意识，3. 不能很好掌握每位学生的基本情况和学习程度，缺乏个体培养外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1. 本地（深圳、龙岗）教育部门以及学校重视英语教学工作，注意培养新人，给广大教师创造良好的教育环境2. 教育部门以及学校经常组织各种校内、校际间的听课，评课，教研教改工作，能够很好的锻炼教师能力3. 所在的学校拥有众多优秀老教师，能力强、教学经验丰富，并与年轻教师形成一对一师徒关系，给予年轻教师指导和帮助1. 临聘教师身份导致工作不够稳定，需要兼顾工作就业与教育教学2. 高考制度改革，英语有2次考试机会，部分家长及学生对英语重视逐渐下降。

二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1. 不断提升个人修养，加强政治理论学习，坚持正确的价值观以及教育观2. 不断更新理念、掌握新教法，做一名业务上、教学上都过硬的教师3. 提高教师思想道德素质节，在学生心中树立美好的形象1.做好工作规划，提高工作效率，及时处理各项事务，避免事情堆积，对于教研方面缺乏探讨研究的积极性，教学研究往往停留在感性经验的层面，没有很好的把理论和实践结合起来，教科研能力还要加强充分利用时间，合理分配时间2.主动加强创新，积极改变课堂教学模式，培养学生自主学习能力3.主动关心学生，及时全面掌握学生情况，因材施教Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1. 积极参加学校组织的教学活动，珍惜学习交流机会，取长补短2. 虚心学习，多向他人特别是老教师学习强化团体意思1. 端正心态，积极面对各种难题，热心传授，全心全意服务学生2. 更新教育理念，创新教学，提高学生学习兴趣。