浙江省创建建德市级绿色学校自查报告.doc

浙江省严州中学创建建德市级绿色学校自查报告与绿色同行打造绿色生态校园——浙江省严州中学创建建德市级绿色学校自查报告建德市教育局、环保局： 我校从20**年10月，就根据国家环保局、国家教委、中央宣传部《关于环境教育行动纲领》的要求和有关文件精神，结合学校实际，启动了学校创建绿色学校工作近两年来，学校在教育局、环保局的关怀和领导下，制定并严格实施了创建工作方案，扎扎实实地开展了创建工作，近一年来，学校的创建工作取得了较为突出的成绩，根据《建德市绿色学校评估验收标准》，我校市环保局与教育局的指导下，进行了认真的自查，自查得分为97分现将学校的创建工作和自查情况报告如下 一、明确指导思想，明确目标，积极开展学校的创建工作 1、指导思想 明确绿色学校是以可持续发展思想为指导，在学校日常管理中贯彻环境保护和环境教育的基本理念，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以主动参与区域全面建设小康社会总揽学校工作大局，以进一步深化学校内部改革、全面提高环境教育质量和努力打造人文化校园和绿色生态校园，扩张学校品牌优势、提高办学效益为核心，以“开放式办学、科学化管理”为主题，确保学校的可持续发展，成为促进高中教育中实施环境教育和绿色教育的典范。

2、工作目标 （1） 创建建德市级绿色学校的总体工作目标 瞄准学校发展的中长期目标（中期目标：到20**年办成教育思想理论有建树、学校办学特色鲜明、学生成材模式有新路的，综合办学实力居于杭州市前列的一流名校；远期目标：到2020**年，建成体现办学特色，能参与世界教育文化交流的国家级示范名校），为学校可持续发展奠定坚实的基础 （2）学校创建工作的分期目标 到20**年11月，完成建德市级绿色学校创建工作自查，接受教育局与环保局的初查与验收，并对后期进行的评估验收中存在问题进行整改，20**年开始创建杭州市级绿色学校二、我国从20**年起就成立创建"绿色学校"领导机构与工作机构，20**年3月进一步充实调整，明确职责 1、领导小组：组长：王征副组长：陈志红邵卫民程遥 组员：高勇陈建平陈云宾潘维真黄柏华叶跃进刘雪珍 赵光明夏安腊陈乾芳廖望邓秀红吕根来（校家长委员会主任） 周亮（朱池村书记）鲍婉婷（学生会主席） 2、工作小组：组长：程遥 组员构成：办公室：高勇主要负责创建"绿色学校"的档案、宣传工作 教务处：陈建平主要负责环保教育课程的安排工作和教师环保教育工作 政教处：陈云宾主要负责制定创建绿色学校的方案、计划、制定有关环境保护的规章制度、校园文化建设工作和开展各项环境教育的组织领导工作。

教科室：潘维真主要负责"绿色学校"创建、环境保护的科研课题工作，教师的环保知识培训工作 团委：夏安腊主要负责开展校内外各种环境保护活动，校园环保、美化和校园文化建设的宣传工作 总务处：黄柏华主要负责学校绿化、美化工作及各种环保设备等硬件的配备工作 家长代表：全体家长委员会成员 教师代表：李钢成陈伟祥李伟标全体班主任老师 学生代表：全体学生会成员三、经过充分讨论制订创建方案工作思路与行动规划，提出了相应原则与创建要求 （一）创建原则 1、整体发展原则 学校在现有管理体系的基础上，不断保持和完善已有的环境教育工作，进一步推动学校在管理的各个领域，如行政管理、教务教学管理、思想道德管理、团队管理、后勤管理中，纳入环境保护和可持续发展的思想在创建绿色学校的过程当中，应采用目前国际上正在积极推行和倡导的环境管理体系的基本理念，即通过制定计划、采取措施、检查纠正和总结提高的管理模式，以及通过建立机构、组织培训、完善教学资源、建立档案、交流信息等环节，保证创建活动的顺利进行，科学而系统地推动创建绿色学校活动的开展，使创建绿色学校活动与现有的管理体系相协调，并通过有效地持续不断的改进，为社会的可持续发展做出贡献。

2、共同参与原则 在创建绿色学校活动中，学校不仅要制定出相应的计划、指标及实施方案，而且强调明确各自的职责，校长、中层领导、一般教职工及学生根据自己的职责，积极参与创建绿色学校活动，推动创建活动的开展同时鼓励家长、社区、有关专家、媒体、政府等相关机构及相关人员的有效参与 3、循序渐进原则 绿色学校的发展是一个长期的过程，是一个保持并发展的过程，没有最好，只有更好在创建绿色学校的过程当中，特别是环境建设和开展环境教育活动方面应依据本校的现实条件和基础，制定切实可行的措施，循序渐进，逐步提高 （二）创建要求 1、认真学习，广泛宣传，增强“绿色观念” （1） 全体师生员工要认真学习环境知识、相关法律、法规，明确绿色学校的内含和创建意义 （2）加强环保知识培训，安排热心环境教育的老师分赴省内外学习，增强感性认识，提高理论水平重视教学方法的改革与创新，充分发挥现代技术的教育作用，全力开发全体教职员工的创造力 （3）要充分发挥学校整体德育功能，利用班级黑板报、主题班会、国旗下的讲话等教育载体的广泛宣传和教育，树立可持续发展的“绿色观念”，提高参与环境保护工作的主动性和积极性 （4）积极创建良好的环保文化氛围，增强师生环境意识，建立科学的环境价值观，并用以影响家庭和其他社会成员，用于检举揭发破坏环境的行为，立志为环保事业做出贡献。

（5） 积极倡导环保生活方式，引导师生在社区和个人生活中自觉注重环保实践，自觉遵守公民环保规范：A、节约资源，减少污染；B、绿色消费，环保选购；C、重复使用，多次利用；D、垃圾分类，循环回收；E、救助物种，保护自然 2、分工明确，责任到位，加强“绿色管理” （1） 全面推行素质教育，实施科教兴国战略和可持续战略，切实加强“绿色管理” （2）成立绿色学校领导机构，分工明确，责任到位，学校为各类环境教育活动提供资金和物质、技术的支持和保障各部门分工协作，认真负责 （3）学校各项管理措施有力，要体现环境保护概念，降低污染，垃圾减量，节约和回收资源，节能等环保措施取得明显效果学校努力绿化美化校园，为师生提供良好的工作学习环境 在实施方略上做到“三抓”：“抓教育明理、抓实践导星、抓特色创优” 在工作环节上力求“三个结合”：与德育工作结合，与素质教育结合，与创文明学校结合 在学校工作中保证“三个体现”：行政工作要有措施体现，学科教学要有内容体现，社会活动要有收获体现 （4）创建愉悦和谐的教育氛围，师生互相信任、尊重，共同探究科学，形成民主、开放的“绿色管理”，鼓励师生员工参与学校环境规划，鼓励改革，支持创新，追求发展，善于协调，集体决策。

2、构建立体网络，壮大“绿色队伍” （1） 转变观念，把原先只有生物、地理、美术、物理老师参与环境教育扩展到政治、语文、数学、英语、历史、电教等各学科老师都重视参与环境教育 （2）积极发挥学生在创建活动的主体作用，鼓励学生在学校内成立学生环保小组，参与学校环境管理 （3）在培养全体学生参与意识的同时，还要利用学生与家庭的密切关系，通过学生将环境意识带入家庭，培养家庭成员的环境意识和环保行为，形成全社会都参加保护环境的“绿色队伍” （4）积极与有关环保部门联系，充分利用社区力量，争取指导与支持 3、加强渗透，深化“绿色教育” （1） 严格按照教学大纲及上级部门有关环境教育要求，对必修课、选修课、活动课中的环境教育内容做出具体安排，细化要求，一一落实 （2）通过环境教育公开课、渗透环境教育教案评选、环保知识测试、环保社会调查、环保主体活动、环保实践等形式，提高学生参与可持续发展所必需的人事、技能，渗透可持续发展思想，养成可持续的生活、学习和工作的习惯培养学生的探求精神、全球意识、主人翁意识，以及对人类和人类可持续发展的责任心，树立正确的价值观，增强热爱和保护环境的自觉行为 5、认真组织，开展各项“绿色活动” （1） 组织观看环境教育的电影，开展世界环境日、地球日、水日、植树节、爱鸟周等纪念日全校性主题宣传活动。

（2）开展环保夏令营、环保征文等活动 （3）、开展创建绿色学校的签名活动，各班确定承诺口号及宣传标语 （4）、开展创建绿色学校的征文活动 （5） 开设环境教育公开课，开展渗透环境教育教案评选、环保知识测试、环保社会调查等活动 6、不断总结经验，积累“绿色档案” （1） 逐步完善各项规章制度，不断总结经验 （2）做好绿色学校档案工作，长期积累，分类清楚，形式多样，文件完整 四、根据计划全面开展创建活动 1、统一全校认识，形成集体意志 （1） 通过全校大会、党派活动、群团活动、学术活动、专题研讨等形式，进一步宣传、学习、讨论，提高对创建市级绿色学校重要性和急迫性的认识，要充分认识到：在新的形势下，创建绿色学校，是实施“科教兴国”战略，满足人民群众日益增长的教育需求的明智选择；是加快学校发展，提高教育整体水平和教育质量的重大举措；是以改革、创新和发展为动力，促成学校以创建工作为契机，全面反思自身办学实践，总结出具有示范作用的新鲜经验的有效途径；绿色的灵魂是持续发展，绿色的内涵是人与人、人与自己、人与环境的协调发展，绿色的标志是人文化要将创建市级绿色学校作为近期建设和发展的重要目标，深入人心，成为集体的意志和行动的共同准则。

（2）充分发挥好党委的政治核心和战斗堡垒作用，发挥好党员和干部的模范带头作用，始终保持学校教育思想和教育观念的先进性；充分发挥好教代会、工会等群团的民主决策和民主监督作用，发挥好全体教职员工的积极性和主动性，始终保持学校团结、奋斗、进取的昂扬斗志和良好局面；充分发挥学生政治思想工作的主渠道和主线条作用，实现全体学生认同学校的办学理念和办学特色，争取学生及其家长理解、配合、支持、参与学校建设和发展的各项工作 2、根据计划统一进程 创建工作计划经行政会通过后，成为学校创建市级绿色学校的指南，在没有非常特殊的事件发生的情况下，任何部门和个人必须无条件地遵从学校要根据工作方案制定操作性强的执行方案，规定各项任务的具体推进策略和措施，划分责任部门和责任人员 各部门必须在学校的执行方案出台20个工作日内，编制部门落实执行方案的实施细则，明确各项任务目标完成的时限和措施，上报学校备案 学校全程对各部门的执行情况进行监控，定期统一核查目标任务完成情况，并作为部门和部门负责人学期考核和年度考核的重要指标 3、挖掘严中文化，建设人文校园 认真分析学校发展的新情况，反思创建工作的全过程，调整学校后续发展的具体举措和工作节奏；坚决将学校的中心工作转移到提高教育教学质量上来，加强对教育教学和教改科研的管理和推进，重点是推进课程体系的改革、完善课堂教学评价标准、优化教师业务考核评价办法；抓住教育事业发展的战略机遇，大力推进绿色生态校园和人文化校园建设，提升学校建设和发展品位。

（1） 认真发掘百年严中办学的历史积淀，解读“进德修业”的校训，“务本求实，开拓创新”的严中精神；加强对学校制度文化的梳理，编制； （2）编制校园文化建设方案，整体规划和实施人文校园建设； （3）建设学校的组织文化，提高管理运行效率； （4）丰富学校的精神文化，纯正学校校风教风学风； （5） 各类管理渗透环境意识，管理科学化、制度化，检查经常化 4、推进课程建设，提升办学档次加强渗透，深化“绿色教育” （1） 教师理念更新，参与率高学校利用教师论坛，周一教师集会等形式，对教师进行培训，教师对学生指导到位，有实践周指导、社团指导、活动指导顾问等类型 （2）教育到位，列入课程与计划，学科渗透与日常经教育相结合起来，做到制度化、体系化、科学化、经常化发挥校会、班会、广播站、橱窗等教育宣传阵地的作用，进行环境意识教育，宣传有关知识与理念每学期各班召开一次相关主题班会，出一题黑板报并进行评比广播站宣讲制度化经常化业余党校开设专题讲座 五、学校自查情况 （一）自查得分和结论 根据《建德市绿色学校评估验收标准》，比照我校创建工作实际，项目指标11扣1分、13扣2。