四年级下英语教案-Lesson 20 Where Do You Live-冀教版.docx

四年级下英语教案-Lesson 20 Where Do You Live-冀教版课程背景本课是冀教版四年级英语下册的第20课，是一节有关家庭住址的课程学生通过介绍自己家的住址，学习如何用句子表达自己的住处，同时学会问别人的住址教材分析本课基本语言点是“Where do you live? I live at/my home is…”词汇包括名词：house（房屋）、road（路）等，动词：live（居住）、ask（问）等本课的教学重点是询问住址以及回答住址，让学生能够熟练掌握如何用简单的句子表达住所，并且激发学生对英语的兴趣和学习积极性教学目标• 理解和运用句型“Where do you live? I live at/my home is…”进行口语交流• 学习询问别人的住址、回答自己的住址和介绍自己的家• 学会使用常见名词和动词教学重点• 运用“Where do you live? I live at/my home is…”进行口语交流• 熟练掌握询问和回答住址的基本表达方式教学难点• 进一步提高学生英语口语表达能力• 通过复杂的情境，让学生能使用学到的英语知识熟练应用教学准备• 教师准备教学课件、录音设备等。

同时，需要提前准备好学生需要用到的黑板、笔、练习册等教学用品• 整理好教学材料，例如绘本、卡片等，以便于教学中使用教学过程Step 1 Warm-up从学生熟悉的地点展开，例如教室、学校等，用简单的句子询问学生的住址并完成一些练习，例如问学生“What’s your home address?”，让学生能够熟悉并掌握基本的句型Step 2 Presentation通过教材P74-P75的内容进行展示让学生听录音，认识到“Where do you live? I live at/my home is…”这个句型通过故事的表述，让学生能更加直观地理解句型的使用方式和场景接着，通过练习“Where do you live?”和回答式“ I live at…”开展互动活动，引导学生使用语句完成问答，并注意发音语音、语调的准确性让学生有更多的机会练习、巩固句型Step 3 Practice通过小组讨论活动，让学生以小组为单位，每个人轮流介绍自己的住址教师可以提供一些表格样式的模板，让学生填写自己的住址信息，便于学生进行表述同时，教师可以注意记录学生的表述情况，以便进一步检验是否掌握了课程的重点内容。

Step 4 Production让学生分成小组，以小组为单位进行表述家的基本情况例如，介绍家的位置、大小、颜色等多个方面，并请其他组员发布相关问题，进一步熟悉教材内容并检验学生表达能力和语言准确性Step 5 Summary通过课堂反馈，总结本节课所学、问题发现和解决让学生互相交流、沟通，促进彼此学习成长同时提醒学生，课后要多练习、多复习家庭作业完成练习册的P26-P27练习题教学评价针对本课的教学评价，主要从以下几个方面考虑：1. 反馈和评估学生对课堂内容的理解程度2. 评估学生掌握课程所需技能和知识的程度3. 评估学生使用知识和技能的能力和实际运用情况注意事项1. 教师需要注意课堂时间的把握，保证每个环节的教学进度和效果2. 教师需要给予学生足够的课堂时间和环境，鼓励学生积极参与互动活动、口语表述和交流3. 考虑到学生个体差异的问题，对不同水平学生的差异性教学要求提前做好准备，让每个学生都受益于教学。