六年级上册美术教案-第15课绿色呼唤｜冀教版（2022秋）六年级上册美术.doc

六年级上册美术教案-,第15课,绿色呼唤｜冀教版〔2022秋〕六年级上册美术《绿色呼唤》教学设计 鼓楼办第三小学 董晓梅 教材简析： 森林为人类的生存和开展做出了宏大的奉献，本课围绕画树这一活动，让学生理解美术与人类生存环境的关系本课涉及综合探究学习领域，在学科知识技能方面是让学生初步理解色彩的运用方法，学会使用与色彩画相关的工具材料 学习目的： 1．理解树的外形构造及其特征，能勾画树的特征和动势，层次要清楚 2．初步理解一点调色知识，能适当地掌握色彩运用的方法，表现出树的色彩美 3．从小培养热爱自然、保护自然的思想情感 学习重点：如何用线和色彩表现树木 学习难点：怎样表现树木的立体感和层次感 教具学具：课件、范画、水粉笔、纸、颜料等 学习过程： 一、深情引入，欣赏感受 1．同学们喜欢绿色，喜欢大自然吗？板书：绿色 2．播放配乐课件，同时师感情诵读课文 3．同学们看着这清新的绿色，听着这优美的旋律，你感受到了吗？ 绿色在—呼唤〔板书〕 二、比照感知，理解画法 1．老师这里有两张小朋友的画，让我们来一起来评一评，你觉得他画得怎么样？ 出示两幅存在问题的学生作品，学生自由发言，师有意引导： 构图：有前后层次之分，注重平衡美。

树的组成：树干、树枝和树叶 2．合作示范 老师想和大家来一次小小的合作老师画干和枝，学生画叶 A、师边示范边讲解，强调树枝的动态 B、学生添画，师注意引导叶子的整体外形 3．课件出示小结 三、探究调色，练习着色 1．课件出示范画 师：我们合作的画完成了没有？还需着色，先来理解一下如何调色 2．课件呈现三个问题，小组合作，动手探究 3．全班汇报交流 4．师根据范图色彩变化小结调色知识 四、学生创作，老师巡回 1．出示背景画 师：上一次老师和两位同学合作的很愉快，这次和大家一起合作，一起留下这些美丽的绿色 2．播放音乐，学生创作，师巡回 五、作业展示，交流评价 1．你觉得那幅作品有特点，有创意？ 2．同学们，从大家的画中我感受到了你们对大自然的热爱，但是有些地方的森林正遭到破坏，大自然在哭泣，我们应该向人们发出绿色的呼唤，呼吁大家一起保护绿色，保护地球 板书设计： 9绿色呼唤 构图：有层次 动态 组成：干、枝、叶 第 3 页 共 3 页。