《趣味游乐园》.doc

课 题】趣味游乐园【教 科 书】人教版新教材四年级上册第8课【课业类型】造型表现【课时安排】2课时【教学目标】1、通过观察游乐园的图片，唤起游乐场的美好记忆，感受游乐场的欢乐气氛 2、了解各类游乐设施的造型与功能，尝试用手绘的方法表现自己喜欢的游乐项目尝试用多角度表现游乐园，如游乐项目的多样性、新奇有趣的游艺机外观、齐全的配套设施等，还可以通过游客的表情、动作来表现游乐场的好玩，提高造型表现力及构图能力   3、在观察、回忆、表现中体验游乐园带来的生活乐趣，培养积极、乐观的精神风貌和敢于挑战的勇气 【教学重点】能够运用折、剪、插等方法，大胆想象，有步骤地制作各种有趣的“游乐设施”教学难点】能够巧妙地运用自己准备的材料，有序地完成作品的设计制作课前准备】绘画工具、课件、图片资料、范画等教学过程】 一、 组织教学 二、 导入新课（视频导入）  观看游乐园项目视频，说说自己最喜欢的是哪个，你的的感受怎么样？游乐园给人们带来了欢乐，它蕴含着设计师辛勤劳动的付出引导学生欣赏教科书中的游乐园设计草图，小结导入课题三、讲授新课1、游乐园探秘：游乐园好玩在哪里？ 观察：课件展示游乐园图片。

思考：游乐园的好玩可以通过哪些方面体现？①游乐园项目的多样性 ②游乐设施的有趣外观③ 齐全的配套设施 ④人们夸张的动作和表情：比较小朋友不同的表现，体会他们的感受 2、小结：游乐场项目的多样性、新奇有趣的造型、齐全的设施、人们夸张的动作和表情，都可以体现出游乐场的好玩 3、探究启发1）观看演示短片，思考：可以怎样表现游乐园？ 小结：复杂的游乐设施可以用先概括、再细化的方法表现 （2）作品欣赏 学生观察教科书中“旋转飞椅”的制作步骤图，从图例中认识剪、插接、粘贴等制作方法3）教师示范制作 学生观察并想一想：在制作过程中老师还用了哪些方法？除了这些方法，你还知道别的方法吗？用这些方法，再巧妙地利用好材料的特点，开动脑经，就能做出自己喜爱的作品4）思考探究 学生欣赏PPT图片，思考自己如何利用材料特点，创作一个自己喜欢的“游乐设施”小组集体交流思路，创意共享5）绘制设计草图第二课时一、布置作业 教师提出作业要求：做一个自己喜欢的游乐设施，利用材料的特点大胆创新、制作有序、做工精美鼓励学生一起动手建造属于全班同学的“游乐园”提醒学生注意安全使用工具） 五、学生作业练习，教师巡回指导 六、讲评作业学生自评：学生展示自己的作业并讲述作品中的值日内容以及新颖独特之处。

学生互评：说一说别人作品好的地方和不足之处，互相学习教师点评：教师肯定学生的讲述并点评表现突出的几幅作品，给予表扬并鼓励学生做好值日七、收拾与整理 引导学生整理好工具，注意环境卫生 【板书设计】 趣味游乐园  一、 认识游乐园设施种类 示 二、 游乐园趣味表现的方面 范 三、 制作材料 图 四、 制作方法 区 。