四年级《蟋蟀的住宅》常用知识点归纳.docx

四年级《蟋蟀的住宅》常用知识点归纳《蟋蟀的住宅》用拟人的手法,浅显地介绍了蟋蟀那简朴、清洁、干燥的住宅和建造住宅的全过程你会整理四年级《蟋蟀的住宅》知识点吗?这里给大家分享一些四年级《蟋蟀的住宅》知识点，欢迎阅读!四年级《蟋蟀的住宅》原文居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光它不利用现成的洞穴它的舒服的住宅是自已一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢?它有特别好的工具吗?没有蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇在儿童时代，我到草地上去捉蟋蟀，把它们养在笼子里，用菜叶喂它们现在为了研究蟋蟀，我又搜索起它们的巢穴来在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾鈄的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。

这就是蟋蟀的平台当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块它用强有力的后足踏地后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开工作做得很快蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳,它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动不大一会儿，它又进去继续工作我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了住宅的重要部分快完成了洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来四年级《蟋蟀的住宅》知识点【注意字音】倾斜(qīngqǐng)粗糙(cāozo)石砾(ll)栖息(qīxī)四弦琴(xinxun)【词句积累】倾斜规矩隐蔽奢华粗糙潮湿简陋巢穴露【反义词】倾斜——端正弯曲——笔直奢华——朴素粗糙——精细潮湿——干燥——不胜枚举【近义词】宽阔——宽敞奢华——豪华完善——完备——独一无二【关联词语】1(如果)我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是多么简陋，(就)会觉得那真是一件伟大的工程了。

2(如果)我们想知道蟋蟀是怎样建造和从什么时候开始它的这项建筑工程的，(那)还要从蟋蟀的幼虫生活开始讲起3(即使)在冬天，只要气候还比较暖和，太阳晒在它住宅的门口时，(也)还可以看见蟋蟀从洞穴里抛出泥土来，说明它的施工还没有停止重点句段】1.在朝着阳光的堤岸上，青草丛中，隐着一条倾斜的隧道这个地方就是遇到暴雨也会马上变干的这隧道最长的大约有二十七厘米深，但只有一指宽，依着土地的自然情况，有时是弯曲的，有时是笔直的差不多还都有一个固定的规矩，洞口总有一丛草将里面的住宅半掩着，好像一个门洞，将蟋蟀进出的孔道隐蔽在下面蟋蟀从洞里出来吃草的时候，决不会去吃掉这一小丛草那微微倾斜的洞口，收拾得很宽阔这就是蟋蟀的平台当四周的一切变得安静时，蟋蟀就坐在这里弹它的四弦琴1)蟋蟀的住宅“就是遇到暴雨也会马上变干的”说明蟋蟀的住宅地址是经过精心选择的2)画线的句子运用了拟人的修辞手法，表达了作者对昆虫的喜爱之情3)从这段话中可以看出蟋蟀的住宅的特点是：向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台2.我看到这位“矿工”用前足扒土，用大颚的钳子拔掉地面上较大的小石砾，用强有力的后足踏前腿将土推到后面，后退将土倾斜的铺开这差不多是它全部的工作方法了。

1)“矿工”指的是蟋蟀2)体现蟋蟀工作方法的词语有扒、拔、踏、推、铺3)蟋蟀修建住宅的工序可以概括为：扒土~拔掉石砾~踏土~推土~铺土篇章整体】作者怀着对蟋蟀的喜爱之情，真实地介绍了蟋蟀住宅的特点和修建、修整过程，赞扬了蟋蟀不辞辛苦和不肯随遇而安的精神四年级《蟋蟀的住宅》教案一、导入利用媒体资源中课件中的蟋蟀图片了解蟋蟀及其出名的原因二、初读课文1、让学生根据要求读课文，用横线画出有关句子阅读要求：蟋蟀的住宅有多少平方米，有几层楼?小东西的住宅是什么样的?)2、学生讨论后教师总结，让学生在黑板上画出蟋蟀的住宅3、利用媒体资源课件中的图片于黑板上的蟋蟀住宅绘画对照，让学生看蟋蟀的住宅三、再读课文1、做“住宅评判委员会的委员”来评评蟋蟀的住宅该不该有名先了解各自的住宅小家伙的住宅什么样?有什么特点?请各评委了解一下学生组成小组自由活动，通过各种方法学习生字，读懂字音，读通句子教师巡视)2、请每小组推荐一个人读课文，每小组读一段，教师纠正发音四、学习生词1、让学生自读课文，划出不理解的生词教师汇总候写在黑板上)2、讨论词义联系课文，学生理解哪个词义就请他讲哪个词，老师重点指导学习“随遇而安”。

五、读写结合，拓展延伸1、其实我们很多人并没有亲眼见过蟋蟀的住宅，那为什么读了这篇课文之后我们就如同亲眼所见而且兴趣盎然呢?2、此时此刻，你们对蟋蟀的住宅一定有了自己独特的感受，做做这个小练笔尝试用不同的词语表达你的情感六、课后作业以下两题任选一道做：1、用以下小动物编个小故事(不要求全用上)蚂蚁、蜜蜂、蟋蟀、蝗虫、萤火虫、蝴蝶、螳螂、蜈蚣2、仔细观察一种小动物，写一篇短文写出这种小动物的特点四年级《蟋蟀的住宅》知识点归纳本文库还有一下文章★四年级语文下册期末复习资料汇总★小学学习方法★部编版四年级上册语文知识点最新汇总2021★四年级上册教学《蟋蟀的住宅》反思★四年级语文说课稿万能模板★主题阅读四年级上册语文教案案例。