五年级下册英语教学设计-Unit 6 Growing Up Lesson 1 人教新起点版.docx

五年级下册英语教学设计-Unit 6 Growing Up Lesson 1 人教新起点版一、教材分析这一课程是五年级下册英语教材中的Unit 6的第一课这一单元的主要内容围绕着“长大成人”这一主题展开，该单元的第一课则以介绍“长大”和“成人”为主要内容在这一课中，学生将学习到如何表达自己以及别人的年龄、兴趣爱好和外貌特征，并能够谈论自己以及别人的成长过程二、教学目标知识目标1. 简单的英语词汇：age, hobby, appearance, grow up, adult等；2. 能够用英语描述自己和别人的年龄、兴趣爱好和外貌特征；3. 能够谈论自己和别人的成长过程，并且能理解所听到的其他人的经历；4. 能够正确地使用“be going to”描述未来的计划能力目标1. 发展学生的口语和听力能力，能够在日常对话中流利地使用这些表述和句式；2. 培养学生的合作能力，能够在小组中与同学讨论、交流对话情感目标1. 帮助学生树立正确的人生观和价值观；2. 培养学生的独立自主和积极进取的意识三、教学准备1. 多媒体教学设备；2. 课堂PPT；3. 学生教材及相关练习冊子四、教学步骤第一步：导入1. 教师通过PPT将“Long Long is growing up”这个段落展示在课堂上，并用简单的英语与学生对话，谈论这个段落中的人物。

2. 教师在课堂上讲解重点词汇：grow up, adult, age, hobby, appearance，帮助学生掌握这些词汇的含义第二步：例句学习与模仿口语表达1. 教师以PPT上的“Hello, my name is…”作为打招呼的例句，并通过问题与学生互动，鼓励学生通过修改例句创建自己的介绍语句；2. 教师将首先讲解简单的形容词，让学生掌握其含义和用法，然后鼓励学生模仿PPT上展示的句子，并与其小组同学分享第三步：听力训练1. 在课堂上播放所选听力材料，并请学生专注聆听相关内容；2. 通过问题和对话的形式检查学生听力的理解效果，并帮助学生理解所听到的英语第四步：口语对话练习1. 将学生划分为小组，并鼓励他们使用课程中所学知识和口语表达交流；2. 老师可以设置问题和话题，让学生自由讨论并展示对话能力第五步：复习和小结1. 让学生回顾本节课所学内容，并强调重点词汇和句型；2. 教师让学生互相询问别人的年龄，爱好，外貌特征和成长经历等，并对其进行评估和指导五、教学评价考虑到这一节课是第一个课程，可以通过学生听力和口语的准确度和流畅性来评估学生的学习情况此外，教师也可以与学生见面并检查其练习册的完成度，以及课堂中所提交的任务完成度。

在下一次课程中，老师应该进行复习并培养学生的口语和听力能力。