
100以内数的认识【导学案】一年级下册数学青岛版.docx
2页100以内数的认识(导学案)一、学习目标1. 理解数数的规律和方法,能够背出1到100以内的数2. 能够通过感官体验和游戏学习数的大小和大小关系二、重点内容1. 1到100以内的数2. 数的大小和大小关系三、学习重点和难点1. 学习重点:掌握1到100以内的数2. 学习难点:1到100以内的数之间的大小关系四、学习方法1. 数数游戏:用各种方式让学生数出不同数量的物品,如手指、麦粒、乐高积木等,学生数到的数字可以标在黑板或白板上2. 数字对比游戏:用数字卡片,让学生自由排列数的大小关系,并分组比较五、学习过程1. 提高兴趣阶段在黑板上写下几个数让学生来数数,并给予肯定2. 游戏体验阶段用小球、积木等物品来做数数游戏,在数数时给学生提示正确的数3. 给出新知阶段在黑板上列出1到100的数字,让学生自己数出来,并对错题进行纠正4. 练习巩固阶段通过游戏让学生练习数字对比,例如给学生分发数字卡牌,然后让学生用卡牌比较数字的大小六、课后作业1. 默写1到100的数字2. 玩数字对比游戏,练习数字大小和大小关系的感受七、教学注意事项1. 为了更好地吸引学生的注意力,教师可以在上课前进行游戏,以提高兴趣。
2. 请尽量使用抽象、活泼、形象、易懂的教学方法,以方便学生学习数数和数字大小关系3. 适当引导学生,给他们多一些思考的机会,以加深对数的认识4. 切勿把难度过于复杂的问题放在第一时间,这样会引起学生的失望和退缩。
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