第九套广播体操说课稿.doc

第九套广播体操说课稿 一、教学内容：1、新授第九套广播体操第六节；2、纠正二、授课年级：七年级三、教材分析：我所执教的是第九套播体操共8节，持续时间4分本套广播体操具有鲜明的健身性、科学性、适应性、艺术性和新颖性，不仅在促进学生身心健康和增强体质方面有积极的作用，而且能增强学生韵律感、节奏感的培养动作难度不大，容易学，易掌握四、教学目标：本节课的教学目标是要求学生学会这节操，力求大方、美观、整齐；培养学生协同合作精神及群体意识 五、教法分析：（一）讲解示范法这是最常见的教学法，通过教师的分解示范，详细讲解让学生对动作有一个出略影象，并以优美标准的示范动作，激发提高学生学习的兴趣二）动作到位展示法对于动作规范、漂亮的学生，教师及时让他们展示通过展示激发学习积极性让学生更好地掌握动作，从中获得成功感和喜悦感三）分组练习纠错法教师每教完一节动作后，可让学生分小组进行对练，让学生在练习过程中找到对方的错误，然后及时纠正，教师巡回指导，同时加深学生对动作的理解程度要求学生做到该伸直就伸直，该弯曲就弯曲，使学生养成良好的做操习惯．（四）评价教学法充分发挥学生的主观能动作用，让学生自评、互评，教师参与其中，引导学生发现问题，并提出改进意见。

这样会使学生在改进动作的同时，提高思维能力六、学法分析：（一）观察法教给学生观察的方法，注意观察教师的示范动作及细节，并能运用对比的方法对所学知识、技术进行评价、自鉴，不断矫正与改进二）模仿练习法小学生模仿能力强，通过教师示范讲解后，学生根据教师口令逐个动作分解模仿练习，在慢慢组合记住动作要领在教学中，不用强调动作，让学生自己模仿，通过这样的形式学生们可以学到很多三）自喊自练法在学生初步掌握各节动作后，可让学生前后两人对练、小组互练、集体自喊口令集体练习方法，以利于学生掌握节奏，还能让学生主动参与到学习中来，体验自喊口令带来的乐趣四）合作练习法在练习过程中，充分发挥优秀学生的作用，使学生互帮互学，在提高教学效率和掌握动作的同时，提高学生的合作意识，培养团结友爱、互相协助的优良品质七、重、难点全身运动的重点是：上肢动作要伸直，腿五指分开内外旋转，方向准确，有力度难点是双脚起落踵弹动八、教学过程 (详见教案)总之，本节课的目的就是为了培养学生对体育活动的兴趣，提高学生身体参与体育活动的积极性，引导学生学习协同合作，养成合作意识，从协同合作中学到新知识。