高校教师个人发展计划范文（3篇）.doc

高校教师个人发展计划范文一、指导思想：以新课程理念为指导，全面____上级有关文件精神，依据学校建设教师专业发展学校总体规划，加强教师队伍建设，提升校本培训质量;积极开展教研训一体化的校本研修活动，全面提高教师专业发展的能力和水平二、工作目标：1、用自培与集体培训等形式，营造出适合教师专业发展的学习与成长的氛围和环境，构建具有本校特色校本培训体系2、以新课程理念为指导，加强学科拓展研究，鼓励教师参与开发校本课程，编写校本教材3、进一步开展教学精细化研究，通过专题研讨，提出更适合我校教师个人和学校发展的课改工作设想4、加强青年教师的培养和带教工作，使他们在职业道德、教育理念、工作方法、研究能力等方面取得长足进步5、举办多种形式的教学展示和技能评比活动，搭建舞台让教师来汇报交流自己的成长过程和培训成果三、主要任务：(一)师德修养建设1、在充分发动全校教师开展教师规范、教师形象活动，评选优秀教师2、开展学习先进师德标兵与弘扬身边的典型事例相结合，使教师学有榜样，形成学先进，赶先进的良好氛围二)理论学习1、邀请领导或看专家光盘，定期指导各课题项目组开展如何选题、设计研究方案、开展调查研究与行动研究等课题研究方面的培训活动。

2、每学期定期进行校本培训3、让读书学习成为一种愉悦的体验教研组、备课组将学习列入教研计划，共同学习，交流体会学校抽查记录三)教育教学培训1、通过各个层面的专题研讨，提出了以抓好教师培训，重在研究教学，完善校本课程为切入口，更适合我校教师个人和学校发展的工作设想2、学校领导每月一次深入各教研组指导研修活动3、各教研组、备课组根据学校现阶段校本研修的主题、目标、整体要求并结合本学科教学实际，有主题、有计划地开展教学研修活动四)教师专业展示1、开展教师基本技能大练兵2、开展青年教师教学评比、展示活动(五)、组织措施1、加强领导，成立教师专业发展学校领导机构组长：彭建培副组长：路梅芳路更均成员：许双娥赵小良乔伟霞路美霞李爱英董芬霞2、提高认识，增强学习意识充分认识教师专业发展是关乎民族素质和基础教育整体改革取得成功的大事，是关系到实现高店教育可持续发展的大事百年大计，教育为本教育大计，师资为本师资队伍的建设是办好学校的根本保证，因此，必须增强责任感和紧迫感3、积极组织教师参加各级教育主管部门组织的规范化学习组织教师参加各级教育教学研讨会，不断更新知识，吸纳新方法积极参加和深入开展校内的公开课、优质课、示范课;加强听课、评课和说课活动;加强教学研究和教学实践的学习研究，使教师正确理解和____国家的教育方针、教学计划，掌握所教学科的教材、教法，学习先进的教学经验，提高实际教学能力。

4、建立学习型组织，建设学习型学校1)要积极组织教师参加教师专业发展学校的学习活动2)组织教师参加教育科研活动，积极承担各级科研课题，发动教师自找课题进行研究，提高教育科研水平和研究能力，以科研推动教学改革，以科研推动学校发展5、加强过程管理，切实帮助教师实现专业发展督促教师制定中、长期学习计划加强对教师基本技能的培训、运用现代教育技术、现代教育理论等与实施课程改革相关方面的培训和提高6、制定出科学完整的教师校本培训规章制度，建立起有效的激励机制，从而使教师任职校建设成为一个注重教师专业发展，为教师专业发展提供良好的环境和条件，使每位教师都有不断学习和完善自己的动力，不断提高专业技术水平的学习和发展团体，通过促进教师的专业发展，创建更多的教师专业发展型学校高校教师个人发展计划范文（二）____年是我参加工作的第五个年头，是我的五年个人发展计划中重要的收获性的一年我为自己作了以下的个人专业发展计划：一、专业发展状况的自我分析1，优势：(1)善于采集教学资源，能充分利用各方面的信息资料，丰富课堂教学，认真执行二期课改教学理念2)教学积极性高，和学生的交流比较有耐心2，不足：(1)对学生的了解还不够深入，本人自身的教学经验的积累还较少。

2)要从对学生作业的讲解和分析到位转到学生掌握运用到位需要从作业中反射出更多的知识点，知识面也应更广一些3，对策：(1)不可缺少的是自身的不断“充电”，自学或研究生课的学习是必要的，加强自己在英语、教育学心理学文学史学等方面的知识积累2)完善与不同学生的沟通方式，积极主动地加强对学生的了解3)调整教学方式使其不断完善，对于我这个青年教师而言需要汲取经验，巩固自己的教学基本功二、专业发展计划1，德育：树立健康的美德教育和世界观、人生观的教育，通过美术课程的特殊性，让学生用健康的正确的美的眼睛来谱写人生之曲目2，教育教学：(1)学习和应用新课改的教学理念，采集全方面的教学资源来充实教学内容，使其新颖而有可学性2)认真参加教育心理学的培训(3)学习人性教育方面的书籍，它对现代学生的心理状况分析的比较透彻，通过学习也可以近一步地从书本中了解我们的学生4)积极本专业外的知识的学习，加强传统知识的学习3，专业培训：(1)进修英语专业研究生(2)强化专业技能，扎实已有的专业技能把握机会学习新的技法；(3)认真研究新教材；(4)全面掌握非专业方面的文学，史学和教育学相关知识4，教研活动：积极参加新教材的培训5，读书计划：每月读三本书，写读书笔记6，科研：写教育论文三、专业发展的期望1，教学：运用教学优势，提高学生的学习兴趣，学习通过自己的钻研和努力掌握更多的英语技能；加强专业语言的传达，让学生学着运用。

2，教研：扩大作业分析中知识的容量，进一步学生完善作业的质量，培养学生的信心和作业的耐心，积跬步而至千里使得自身的教学理念不断完善提高小考和测试的频率，提高三率3，论文：对教学的反思，教学感想要做即时的记录，整理和归纳鲜明的个例保证一年至少写一篇论文4，创建教学博客：既可以把自己原创的东西与人分享，相互学习当遇到网上同行时还可以在备课、上课、作业批改、课外、考试评价等各方面以及教学管理、校本教研方面多沟通和交流，互相帮助，掌握教学常规工作的要领，展开对教材、教法和学生学习情况的研究分析，深入领会并具体体现我校优秀教育文化传统和先进教育思想我现在也一直在思考着，事业的追求应该是我这一生的不断努力的，似乎有做不完的事情在等着我，总觉得自己的生活刚刚要开始现在我已经很明了这样一个道理：对自己的要求就是对生活的追求，是一种对高质量生活品质的要求高校教师个人发展计划范文（三）一、指导思想以新课改理念、《教育部关于大力加强中小学教师培训工作____》(教师[____]____号)和省、市教师培训工作会议精神为指导，努力建设学习型、专家型教师团体，促进教师专业成长，为提高课堂教学效益和教育教学质量，推动学校可持续发展奠定坚实师资条件。

二、总体目标1.培养一支师德高尚、敬业爱生、乐于奉献的教师队伍，提高教师的职业道德水平2.进一步转变教师的教育观念，提高教师的专业水平，打造学习型校园，努力形成读书学习的良好氛围3.深入开展教研活动，引导教师在学习中实践，在实践中反思，提高教师教育教学能力和研究能力，部分教师能在一定范围内交流自己的成功经验4.实施名师工程，培养和造就一批骨干教师三、培训内容在去年教师全员培训工作的基础上，本年度我校教师全员培训工作重点抓好以下几个方面：1.师德教育牢固树立学高为师，身正为范的从业准则，大力实施师德工程，开展教师素质提升工作的系列活动通过学习、交流、讨论等途径，积极引导教师乐于奉献，爱岗敬业引导教师进一步加强自身修养，提高思想道德素质和教育教学水平，以良好的师表形象塑造学校的整体形象，获取学生的信赖，赢得家长的信任2.基本功培训基本功是教师完成教育教学任务所必须的专业知识和专业技能，尤其是青年教师要自觉加强三笔字、普通话、备课、教案编写、课件制作等训练各专业部、年级组要将此项培训工作当作校本培训一项重要内容，注重指导和训练，并对基本功进行达标考核3.读书学习构建学习型团队，引领教师读专业书，读教育期刊，读中外名著，摒弃浮躁，潜心学习，让读书成为一种习惯，成为一种生活方式。

本年度，每一位教师至少读两本教育教学书籍，读书后要写心得，写反思业务学习笔记每月一交，由教务处加强读书效果检查，使读书活动不流于形式，真正成为教师课余时间的一种精神生活4.青年教师培训本年度将着力为青年教师专业化发展构建平台，抓实教研组业务活动，抓好过关课、常规课、研究课、示范课、竞赛课，充分发挥我校名师资源优势，开展传帮带活动，帮助青年教师尽快成长5.教育科研充分发挥教师在教育科研工作中的主体地位，促进教师在教育科研中成长建立好科研网络，在科研过程中定期召开课题组例会，多为教师提供学习交流平台，积极促进教师撰写科研论文，确保课题有活动过程、有结题、有成果6.高效课堂研究构建高效教学模式是学校今后几年的主课题，围绕这一课题开展一系列研究活动，对备课、上课、作业、、考试等作深入研究，探寻高效教学的模式，提高教学效率，减轻学生负担，全面提升教育教学质量7.学历提升教育坚持学用一致、学以致用的原则，以中青年教师为重点，努力提升教师学历在有计划地补充优质师资的同时，重点鼓励支持____岁以下教师通过在职学习、脱产进修、远程教育、自学考试、攻读教育硕士等多种学习途径提高学历和水平，尤其鼓励专科学历以下小学教师参加学历提高学习。

到____年，小学教师学历逐步达到专科以上水平，初中教师基本具备大学本科以上学历，高中教师中具有研究生学历者的比例有明显提高四、培训形式1.专家引领，专题讲座聘请企业高管、教育专家为导师或请校内外名师、专家为教师进行专题讲座，将新课改推向深入，引领专业骨干教师快速成长2.参加规范性培训(1)青年教师培养培训：青年教师职业技能教师培训：优秀骨干教师培训后回校对青年教师进行培训培训内容：三笔字、教学简笔画、现代教育技术、课堂教学技能、普通话等青年教师基本功检测：各部要在县上检测前组织____年____月____日后来校教师(含特岗教师)开展基本功竞赛2)中小学教师规范性培训及专业知识技能考试培训及考试内容：部分学科专业知识及教材教法培训学时：考试合格者计____学时，成绩不合格且规范性培训总学时不足50的，需参加补考3)____年新招聘教师培训培训对象：____年面向社会公开招聘的教师培训内容：教育法规、教育理论、师德教育、新课程理论、学科专业知识及教材教法、心理健康教育、班主任工作等培训学时：共____学时(在校培训和自主研修____学时，集中培训____学时)(4)中小学教师远程培训(5)其它规范性培训3.以教研组为单位开展校本教研活动主要开展互相听课、评课，研讨交流等活动，探究教育教学活动中遇到的问题;加强基本功的自培自训工作，努力提高教师业务素质;开展两优三课一赛活动，提高课堂教学质量。

4.以课题组为单位开展好课题研究加强对国家、省、市已立项课题的开题和在研课题研究的指导、管理，确保各课题按实施方案有序开展研究分散学习根据个人情况读书、研修、网上学习等五、工作措施学校在以分管副校长为组长的教师继续教育培训工作领导小组领导下，加大培训投入，狠抓落实：1.建立健全教研工作制度，确保教研工作制度化、常态化教务处要结合学校实际，修改完善教师理论学习、集体备课、校本教研活动、听课评课和教研组校本教研评价等教研工作制度，确保教研工作制度化、常态化2.加强教研组建设，强。