高职院校网球教学现状及改进措施研究.docx

    高职院校网球教学现状及改进措施研究    摘要：在提倡素质教育的今天，高等职业学校开展网球教学是提高学生全面素质的一个最有效的手段之一网球运动已成为我国大中专学校体育中比较普及的一项体育运动，深受到学生们的喜爱关键词：高职院校；网球教学；改进措施：G628.2：A：ISSN0257-2826（2018）09-0095-01网球是世界上最流行的运动项目之一，也是一项逐渐兴起的健身运动网球一向被成为“贵族运动”、“高雅运动”、“文明运动”，网球运动已在高校中蓬勃发展，已经成为体育课开设的常规课程和学生课外锻炼的重要内容，而高等职业教育已经成为我国高等教育的半壁江山当前，我国高等职业教育发展迅速，全国有多所高职院校都相继开设了网球课，但由于我国网球还处在刚刚起步，有待完善的发展阶段因此，研究高职院校网球教学现状并提出相应的发展对策，对高职院校网球课的发展具有重要意义1我国高职院校网球教学现状自1989年江西财经大学首次开设网球课，网球在我国高校走过了二十多年的历程随着社会经济的发展，为学生提供接触、了解网球的平台也越来越多，比如电视国际、国内赛事的直播、现场比赛的观看，越来越多的高等院校甚至中小学开设网球课，特别是中国金花李娜在2011年法国网球公开赛上取得了冠军，更使国内的网球爱好者、学生为之兴奋，全国刮起了一股网球风，也使得网球在高职院校中迅速得到发展。

但毕竟发展历程较短，存在很多不成熟的因素，在走访了全国多所高职院校、以及沟通多名高职院校的网球教师，专家访谈，得出目前我国高职院校网球教学存在如下问题1.1网球教学师资力量不足师资是教学过程的重要环节，网球师资队伍的数量和质量是关乎高职院校网球课开展和发展的内动力由于高职院校很多是在中职的基础上发展的，所以就要考虑到之前的教师的专业，网球在我国高校的发展也就经历了二十多年的时间，在这样短的时间内，一些体育院校根本培养不了很多的专业网球教师，但在网球发展蓬勃的今天，为了社会发展的需要，学生的需要，就会涌现出一大批所谓的网球老师，这些老师不是体育院校正规网球专业毕业的，而是一些其他专业的网球爱好者来兼任网球教师，这些所谓的网球教师无疑在网球技战术的把握上，网球文化的培养上，或者教学方法上存在或多或少的问题另外，据调查全国不同区域的高职院校的网球教师职称较低，多数是讲师水平，并且薪资水平较低，再加上家庭、社会的压力，有相当一部分网球教师在外从事兼职，这就大大地消耗了精力，以致不能全身心地投入到自己的网球教学中，也势必会影响教学质量1.2网球活动场地、器材设施严重不足网球场地等设施是高职院校网球教学开展的硬性条件。

目前在我国高职院校中，网球场有塑胶的、水泥的、沙地的，还有一些人造草地的，由于建设标准的网球场花费较大，所以总体我国高职院校网球设施场地较匮乏因有些高职院校是在中职的基础上发展起来的，由于学校规划较早，再加上网球是一个新兴的体育项目，在前期没有做出建设网球场的规划，而又想适应社会的发展，就将个别排球场、篮球场改造成网球场，环境较差，质量不好，不能使学生感受到网球的魅力，使学生的积极性有所降低根据对部分高职院校网球课调查发现，存在上课10～14个人共用一片场地，甚至有的高职院校一个班30多人在一片场地上上课，而最佳上课是4～6人共用一片场地，由此可见，这必将影响网球课的质量，甚至使学生产生厌学心理另外，由于建设网球场的费用较高，这就导致一些高职院校采用网球场有偿经营的方式，这势必加大学生的经济负担，同时，也使一些学生望而却步，这对于开展、普及网球也是很大的障碍除了网球场地以外，还有网球拍和球的提供在走访的多所高职院校中，网球多以选修课的形式进行，大部分学校要求选修的学生自备网球拍和球，还有一部分学校只提供球，这也是影响学生选修课的一个制约因素1.3网球课程设置存在不合理现象在调查的多所高职院校中，基本上都是以传授网球的基本技能为主，很少涉及到网球文化、裁判法、竞赛组织编排等方面的知识。

网球文化本身具有一定的凝聚力，如企业文化，是网球教学中不能舍弃的一个重要部分，它是实施网球“终身体育”的一种内在魅力引导，是推动网球普及的一个内驱力2高职院校网球教学的优化对策从以上对高职院校网球教学现状的调查可以看出，目前我国高职院校开设网球课的教学效果并不理想，结合自身在高职院校从事网球教学的经历，提出以下几个优化对策：2.1加大网球师资队伍的建设力度加大网球师资队伍的建设力度，是提高高职院校网球课教学质量的关键拥有一支技术过硬，年轻有朝气，水平较高的师资队伍是目前要解决的首要问题之一因此，具备培养网球专业人才的体育院校在招生数量上可适当加大比例，同时，应时常提醒自己培养的是教育者，做到对培养网球专业人才上严格要求，掌握网球的各个技、战术，培养一大批适应高职院校网球教学的人才队伍；与此同时，已经在高职院校中承担网球教学的老师，应时刻提醒自己跟上时代的脚步，多看一些关于网球技战术、网球文化的书籍，有条件的话，更应走出去，借鉴一些出色的高职院校网球教师的经验，多沟通，多交流；高职院校的主管领导也应多给教师提供一些交流、培训的机会2.2加快硬件设施的建设力度加快网球场地的建设，这需要政府以及相关主管部门给予支持。

在“健康第一”的大背景下，高职院校可参照酒店星级的评定标准模式，比如：五星级酒店要求必须有网球场，游泳池等那么，全国示范性高职院校的评定是否也可以把体育设施（网球场、篮球场等）的数量、标准、质量等也纳入到评定标准中，这样无疑将在很大程度上增加高职院校网球场的数量；但是网球场的建设确实需要投入大量的资金，在资金不是很充足的情况下，我们可以采用多种方式来解决网球场地的问题总之，高职院校的网球教师要充分把握高职教育的培养目标和学生特点，特别是网球教学在我国还处于初级阶段，更需要网球教育者精心设计每一个教学环节，创造出一整套具有高职特色的网球教学方法；同时，也应清楚地了解到我国高职院校的网球教学现状并不是很乐观，借此，呼吁有关部门、有关学院领导、网球教育者根据实际情况，尽自己所能推动网球在我国高职院校的开展；也希望本文提出的优化对策对有关主管部门、学院领导、网球教育者有一定的借鉴作用Reference[1]李彬，张焕，惠大杰.现阶段大学生网球运动喜爱程度调查研究[J].科技信息（科学?教研），2007（29）.  -全文完-。