计算机教案万能模板（多篇）.docx

计算机教案万能模板（多篇）第11篇：初中地理万能教案 初中地理万能教案模板：《不同的人种》 教学目标 【知识与技能】知道三类人种的划分依据，能够根据不同的外貌特征识别不同的人种说出三大人种的分布特点 【过程与方法】通过阅读地图和图片，学习从地图中获取有用地理信息的方法情感、态度和价值观】树立正确的对待人种的态度，感知平等和尊重他人的重要性 教学重难点 【重点】三大人种的特点和区别 【难点】树立正确的人种观念，懂得平等和尊重他人 教学过程 (一)导入新课 播放《指环王》攻城片段，引导学生思考世界上的人种多样性，进入本课 (二)新授教学 1.探索人种特点：展示图片：分别白、黑、黄三种人图片，学生观察图片讨论下列问题：①这三种人种分别有哪些特点?②他们之间有什么不同?他们在哪些方面存在差异?③猜猜人种划分的依据有哪些?学生先观察图片独立思考，然后再四人位一组讨论上述三个问题，最后小组代表发言教师引导学生填写下表，并总结人种划分依据和结果 2.探索人种分布：展示“世界人种的分布”图，学生读图思考：①我们读图的一般步骤有哪些?②指出三种人种的分布的地区?③总结人种在全球分布的特点。

学生先观察图片独立思考，然后再四人位一组讨论上述三个问题，最后小组代表发言教师引导学生总结人种的分布特点：三大人种在世界上既有大范围的集中分布区，又有小范围的零星分布 3.感受人种问题：开展“国王与奴隶”游戏，学生轮流的扮演国王与奴隶的角色，然后让学生根据自己的角色谈谈自己的感受教师做出总结应如何正确地看待个人种 (三)小结 师生一起回顾不同人种的特点和分布特点学生复述对待不同人种应有的基本态度 (四)作业 搜集不同人种的名人、英雄的故事，如黑人中的曼德拉，每人搜集 2~3 个 板书设计 教学反思 第12篇：教案书写万能稿 教师资格证考试小学语文教案书写万能稿（以《富饶的西沙群岛》为例） 海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动大龙是全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去有的全部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，好看极了；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆各种各样的鱼多得数不清。

正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼 要求： 1、配合教学内容适当板书 2、教学过程需有提问环节 3、试讲时要体现师生互动 一、教学目标 1、知识与技能：通过学习，学生会认识和书写本科的生字新词，在合作交流中理解“XX成群结队（某词语）”等的意思 2、过程与方法：通过各种形式的朗读，学生能了解本科的主要内容，感受的描写手法，提高学生的写作能力 3、情感态度与价值观：通过课堂延伸，学生能感受“XXX西沙群岛”的美丽，培养学生热爱祖国风景的习惯 二、教学重难点 1、重点：会写生字新词、了解本课内容 2、难点：体验的描写手法 三、教学过程 （一）激趣导入 1、观看视频《海底世界》（根据课题自己编题目） 2、看后谈谈你的感受 3、揭示课题：写题、读题《富饶的西沙群岛》 （二）初读课文，整体感知 1、生字新词学习、巩固 2、默读课文，说说课文的主要内容 （三）精读课文，深入剖析 1、小组合作读，找出文中描写了哪些生物？ 2、体会描写生物的写法（比喻、拟人、夸张） 3、师生合作读、生生交流读、分组合作读 4、整体体验西沙群岛海底物产的富饶、美丽（背诵积累精彩语句） （四）课堂小练笔 1、运用修辞手法写句子 2、全班交流讨论 （五）小结与作业 1、小结：西沙群岛真实美丽！富饶！ 2、作业超市：（1）选做题 （2）必做题 （六）板书设计 富饶的西沙群岛 珊瑚——各种各样 美丽富饶 海参——懒洋洋 大龙虾——威武 鱼——多 第13篇：计算机教案 以“计算机的认识”为内容，编写一份教案。

教案要求包括以下环节：教学目标，教学重点、难点，教学方法，教学手段，教学过程，板书设计等 大概是关于计算机的组成及简单的工作原理，我这有份不知道是不是你要的： 计算机系统教案 科目:信息技术 课题:计算机系统 授课时间:20分钟 课型:新授课 教学内容分析:本课学习计算机的组成,各部件的作用,计算机程序的概念以及计算机工作的基本原理.教学方法:自主探究,小组讨论 教学目标: 1.了解计算机各组成部件名称及作用. 2.了解计算机工作原理.3.学生知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用 过程与方法：师生互动教学法、情景法、讨论法 情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣.重点:计算机的基本组成,工作原理.难点:计算机工作原理.教学活动: 一.导入:一个完整的计算机系统包括硬件系统和软件系统两大部分计算机硬件系统是指构成计算机的所有实体部件的集合，通常这些部件由电路（电子元件）、机械等物理部件组成直观地看，计算机硬件是一大堆设备，它们都是看得见摸得着的，是计算机进行工作的物质基础，也是计算机软件发挥作用、施展其技能的舞台。

计算机软件是指在硬件设备上运行的各种程序以及有关资料所谓程序实际上是用户用于指挥计算机执行各种动作以便完成指定任务的指令的集合 二.引入课题: 硬件系统由五大部件组成： (1).运算器 运算器也称为算术逻辑单元ALU，是执行算术运算和逻辑运算的功能部件 (2).控制器 控制器是计算机的指挥中心，它的主要功能是按照人们预先确定的操作步骤，控制微机各部件步调一致地自动工作 运算器和控制器合在一起称为中央处理器，简称CPU（Central Proceing Unit） (3).存储器 存储器是计算机用来存储信息的重要功能部件 内存储器由许多存储单元组成，每个存储单元可以存放若干二进制代码，该代码可以是数据或程序代码内存容量的大小通常用字节（Byte）表示 分类:按功能分,可分为随机存储器(RAM)和只读存储器(ROM) 随机存储器(RAM):主要用来随时存储计算机中正在进行处理的数据,这些数据不仅允许被读取,还允许被修改重新启动计算机后,RAM中的信息将全部丢失我们平常所说的内存容量,指的就是RAM的容量 只读存储器(ROM):它存储的信息一般由计算机厂家确定,通常是计算机启动时的引导程序、系统的基本输入输出系统等重要信息,这些信息只能读取,不能修改。

重新启动计算机后,ROM中的信息不会丢失 (4).输入设备 输入设备用来接收用户输入的原始数据和程序，常用的输入设备有键盘、鼠标、扫描仪等 (5).输出设备 将存放在计算机中的信息（包括程序和数据）传送到外部媒介，常用的输出设备有显示器、打印机、绘图仪等将上述计算机硬件的 5大功能部件用总线连接起来，就构成了一个完整的计算机硬件系统 计算机系统的软件 计算机软件:是计算机使用的程序、供程序用的数据以及相关文挡资料的集合 软件分为系统软件和应用软件两类，系统软件包括操作系统软件、系统工具软件和高级语言系统应用软件分为专用型应用软件和通用型应用软件 1、操作系统 UNIX、Z-80、DOS、Linux、Windows/X、Windows NT、Novell Netware等 2、应用软件 Office系列、ACDSee、Authorware、Flash、DreamWeaverMX、FireWork等 计算机是如何工作的呢？ （一）冯诺依曼结构的计算机 设计思想： 1、计算机内部采用二进制形式表示数据指令 2、将编好的程序事先存入计算机内存中，使计算机在工作时能够自动高速的顺序从存储器中取出指令加以执行。

3、由运算器、存储器、控制器、输入、输出设备五大基本部件组成计算机硬件系统， （二） 计算机工作过程： 计算机工作流程: a.输入信息 b.存储信息 c.处理信息 d.输出信息 教案怎么写？ 教案标准格式 一、标题（课时） 二、教学目的 三、教学安排（教学内容、方法和手段） 1、旧课复习（时间） 2、新课内容（时间） 3、新课小结（时间） 四、作业 五、教学后记 教 案（首页） 课 程 名 称 总计： 学时 课 程 类 别 学分 讲课： 学时 实验： 学时 上机： 学时 任 课 教 师 职称 授课对 象 专业班级： 共 个班 基要本参教考材资和料主 教和学要目求的 教及学难重 点点 注：课程类别：公共基础课、专业基础课、专业必修课、专业选修课、集中实践环节、实验课、公共选修课 附件3：参考教案格式 课程教案 课次 授课方式 （请打√） 理论课□ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课时 安排 授课题目（教学章、节或主题）： 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 教学重点及难点： 教 学 基 本 内 容 方法及手段 （可增加页） 作业、讨论题、思考题： 课后小结： 填表说明：1.每项页面大小可自行添减，一节或一次课写一份上述格式教案。

2.课次为授课次序，填 1、 2、3……等 3.授课方式填理论课、实验课、讨论课、习题课等 4.方法及手段如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等 教案参考格式 教案是体现教师在备课的基础上，根据课程教学大纲对课堂教学的总体设计和组织安排，是教师实施教学的基础，是保证教学质量的前提 为做好教案编写规范与管理工作，促进教案活动更加规范、有序，提高教学水平，保证教学质量，特制定本办法 一、教案编写的要求 （一）教案封面、扉页上的课程基本信息 1．教案封面要求：应填写课程名称、课程编码、总学时（周学时）、开课时间、适用年级、专业、使用教材、授课教师等信息 2．教案扉页要求：应填写本课程的教学目的、教学方法、教学要求、考核方式等信息 （二）设计编写教案 教案是指正文部分对教学内容。