第一单元 扬帆起.ppt

熠熠门庭添彩争光映照蓉城学府熠熠门庭添彩争光映照蓉城学府莘莘学子勤学苦练涉猎知识殿堂莘莘学子勤学苦练涉猎知识殿堂美美丽的校园的校园环境境给我我们营造良好的学造良好的学习生活生活环境境优雅的雅的环境，古典的亭境，古典的亭阁2清新的校园，整清新的校园，整洁美美丽的教学楼的教学楼夜色的朦夜色的朦胧，更，更显校园的魅力校园的魅力老师们用知识挥洒自己的豪情聆听聆听专家的指家的指导，提高教学水平，提高教学水平集思广益，集体学集思广益，集体学习同学们尽显多姿风采刻苦刻苦训练，，挥洒汗水洒汗水丰富多彩的校园活丰富多彩的校园活动，野蛮我体魄，文明我精神，野蛮我体魄，文明我精神9乐学，追学，追问，涉，涉猎知知识的海洋的海洋形式多形式多样的社的社团活活动，，发展特展特长，提升素，提升素质活动：说说新学校•走走进进新校园就意味着生活的新起点同学新校园就意味着生活的新起点同学们们将在七中万将在七中万达放达放飞飞自己的梦想，自己的梦想，请请你你谈谈谈谈你心中的七中万达是怎你心中的七中万达是怎样样的？的？•1、我、我对对学校的第一印象是：学校的第一印象是：•2、我最喜、我最喜欢欢学校的一个地方是：学校的一个地方是：•3、入校以来、入校以来给给我印象最深的事是：我印象最深的事是：说说学校历史学校创办的时间：创办者：发展历程：重大事件：131 1、你的兴趣爱好是什么？你有、你的兴趣爱好是什么？你有什么特长？什么特长？2 2、你想要参加的校园社团是？、你想要参加的校园社团是？14 金牛古道，雾漫云蒸，土有嘉禾，士多豪杰。

文翁化蜀金牛古道，雾漫云蒸，土有嘉禾，士多豪杰文翁化蜀，，重在礼仪，蜀学比于齐鲁；扬雄治学，务求审是，斯文通重在礼仪，蜀学比于齐鲁；扬雄治学，务求审是，斯文通于道义而今万达新骏，驰骋于斯，心在育人，志追千里而今万达新骏，驰骋于斯，心在育人，志追千里有道是粟粒在庾，不及诗书在腹；高楼涌涌，何如人才济有道是粟粒在庾，不及诗书在腹；高楼涌涌，何如人才济济千载墨池，又扬清波；百年弦歌，再添新节白云悠济千载墨池，又扬清波；百年弦歌，再添新节白云悠悠，似我闲雅之英俊；蓝天漾漾，衬我蓬勃之桃李百年悠，似我闲雅之英俊；蓝天漾漾，衬我蓬勃之桃李百年名校，自是大树峥嵘，浓荫匝地；七中万达，更见新松挺名校，自是大树峥嵘，浓荫匝地；七中万达，更见新松挺秀，青翠欲滴荟萃名师，广纳学子；教学相长，切磋砥秀，青翠欲滴荟萃名师，广纳学子；教学相长，切磋砥砺笃守““万源归本，修己达人万源归本，修己达人””之宗旨，力臻之宗旨，力臻““万紫千万紫千红，德才兼达红，德才兼达””之境域思辩雄伟，吞吐宇宙文章；启迪之境域思辩雄伟，吞吐宇宙文章；启迪有方，穷究天人至理昂扬精进，自强不息；致远恐泥，有方，穷究天人至理昂扬精进，自强不息；致远恐泥，至善是止。

大风起兮云飞扬，志士聚兮气轩昂，可指日，至善是止大风起兮云飞扬，志士聚兮气轩昂，可指日，看青春校园，活力洋溢，诗赋皆可凌云，幼苗尽成伟器，看青春校园，活力洋溢，诗赋皆可凌云，幼苗尽成伟器，巍巍乎千秋功业，风景壮丽！巍巍乎千秋功业，风景壮丽！七中万达学校七中万达学校赋15万紫千红，德才兼达万紫千红，德才兼达思考：1、什么是校训？校训有什么作用呢？ 2、我们学校的校训是什么？校训的含义是什么？ 3、校训给我的感悟是什么？万源归本，修己达人万源归本，修己达人16 美丽的七中万达因为你们的存在而更富有生气，我深信，初中三年的生活会给我们一片崭新的天地，我坚信，同学们一定能够用努力挥洒自己的豪情，收获宝贵知识的同时也收获真诚的友谊，我坚信初中三年一定会在每个同学的人生中镌刻成为最美的记忆！让我们一起期待明天更好！寄寄语：：17跨越陌生跨越陌生 小升初，是人生的又一个重要的十字路口，小升初，是人生的又一个重要的十字路口，刚刚升升入初中的我十分入初中的我十分兴奋，因，因为又可以有新的校园，新的老又可以有新的校园，新的老师，新的同学，表明自己已，新的同学，表明自己已经长大了，自己从小学生大了，自己从小学生变成了中学生，憧憬着美好的未来，成了中学生，憧憬着美好的未来， 另一方面，我另一方面，我们又十分的失落，我又十分的失落，我们要离开我要离开我们曾曾经生活了六年的学校，而生活了六年的学校，而进入另一个完全陌生的学校。

入另一个完全陌生的学校离开我离开我们亲爱的朋友，离开我的朋友，离开我们亲爱的老的老师，甚至离开，甚至离开父母，来学校住宿，我父母，来学校住宿，我们失落，因失落，因为我我们感到迷茫，我感到迷茫，我们不知道未来会怎不知道未来会怎样…………我我们该怎么怎么办呢？呢？ 马斯洛的需求理斯洛的需求理论告告诉我我们，社交需要是人的基本需，社交需要是人的基本需要，只有通要，只有通过与人交往，才能与人交往，才能够获得自身的得自身的发展，展，满足足自己的需要自己的需要 因此要跨越陌生，最好的因此要跨越陌生，最好的办法就是同学法就是同学们，同学与老，同学与老师之之间相互的交流，通相互的交流，通过交流我交流我们认识了了对方，通方，通过交交流我流我们建立了友建立了友谊，拉近了距离拉近了距离善意的微笑善意的微笑友好的动作友好的动作比一比比一比看看谁记住的名字最多住的名字最多思考：1、为什么有的同学记住很多名字，有些同学只记住几个呢？2、怎样让别人又快又准确的记住自己呢？师者，所以传道授业解惑也师者，所以传道授业解惑也 —— ——韩愈韩愈老师是我们学习的指导者，是我们做人老师是我们学习的指导者，是我们做人的引路人。

的引路人每个同学在老师心目中的地位是一样的，每个同学在老师心目中的地位是一样的，都是老师培养和爱护的对象都是老师培养和爱护的对象 大胆地走近新老师任何一位老师都喜大胆地走近新老师任何一位老师都喜欢同学向他请教，更希望同学们与他讨欢同学向他请教，更希望同学们与他讨论交流22科文老科文老师大大调查 科目科目 姓名姓名 性性别 外貌特征外貌特征语文老文老师：：数学老数学老师：：英英语老老师：：思想品德老思想品德老师：：体育老体育老师：：音音乐老老师：：美美术老老师：：信息老信息老师：：心理老心理老师：：231 1、我最喜欢的新老师是？、我最喜欢的新老师是？2 2、他（她）的特点是？、他（她）的特点是？3 3、他（她）对我们的要求是、他（她）对我们的要求是？？说一说：说一说：24 班级是我们快乐成长的园地，为班级是我们快乐成长的园地，为了快乐地成长，为了幸福的回忆让我了快乐地成长，为了幸福的回忆让我们从现在开始，以主人的身份，融入们从现在开始，以主人的身份，融入我们的班集体，规划我们的前景，一我们的班集体，规划我们的前景，一起来创造一个值得回忆的起来创造一个值得回忆的““家家””。

思考：思考：怎怎样建建设我我们共同的家共同的家——我我们的班集体的班集体25你认为一个优秀班集体应该具备哪些要素你认为一个优秀班集体应该具备哪些要素？？良好的同学关系良好的同学关系 高效团结的班干部团队高效团结的班干部团队 融洽的师生关系融洽的师生关系 良好的班级氛围 浓厚的学习风气浓厚的学习风气 切实可行的班规切实可行的班规 积极健康的班级文化积极健康的班级文化 班班级凝聚力凝聚力任任务：：分小分小组设计班徽，班徽，然后然后评比出最有比出最有创意的意的设计，作，作为我我们班的班班的班徽。