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本文格式为Word版，下载可任意编辑土拨鼠日记txt 篇一：土拨鼠日记读后感 .《土拨鼠日记》读后感 《土拨鼠日记》看完了，看了好久 虽然看得对比慢，但是丝毫没有任何滞涩的感觉由于行笔很流畅，语言很洁净很单纯的那种，貌似真的是一只土拨鼠的心情日记，而且全书每一章每一节，都可以作为一个独立的故事来读，每一章节都让人很感动这是一本和暖心灵的书，我向好多人推荐了，也送了几个朋友一人一本 好久没有看到过这么优美而纯粹的笔触 让人从心里觉得暖暖的，很欣慰，有一种想流泪的冲动我有一个朋友说，她看哭了我不知道她是在哪一节看哭了，但是我觉得，每一章都写到了我们的心里 由于，我们每个人，在一开头的时候都是一只心怀梦想的土拨鼠 我们从出生开头，逐渐长大，渐渐熟悉了，而后厌倦了身边的一切于是，我们都有一个会飞的梦想渴望着长大，渴望着早一天离开妈妈的身边，独立去流浪依旧记得上高一的时候，我那个叛逆的同桌，总是由于贪玩而被老师打骂，每次打球回来都会被老师训一顿，坐在桌边一遍流汗，一遍生气那一刻，我很羡慕他，他是一个叛逆的孩子，他敢于冒着被责怪的危险而做自己想做的事情，而我，却一向都是一个所谓的好学生，循规蹈矩地沿着老师、家长所谓的好孩子的方向努力着。

上自习的时候，读书读累了，我们就谈以后，谈梦想，谈什么时候才能够到一个只属于自己的地方，远远的离开家乡，做自己热爱做的事情 而我总是提防翼翼地走着每一步，多数在岔路口面前踌躇彷徨，结果的选择往往是机缘与命运使然我是一只胆小的土拨鼠，想出去流浪，却又心怀胆颤，总是担忧有一天累了，会找不到了回家的路 这只心怀懵懂的土拨鼠，他是让我们羡慕的他带着我们所有人都有过的梦想上路了——努力做一只独一无二、布满聪慧的土拨鼠于是，他学着用两条腿走路，他倾听温柔的熊的故事，他和差不多的刺猬成为了朋友，虽然他很鄙视刺猬和唧唧那俗不成耐的爱情，他帮大豹子寻觅人生的意义结果，他遇见了小松鼠，为了给小松鼠一个惊喜而不辞而别，辛苦跋涉，去寻觅那一支传闻中的七色花可是，一场暴风雨来到了，悲观的鸟给他叼来了七色花，可是小松鼠再也找不到了，此后消失在了他的世界之中 初恋的无疾而终，让人痛不欲生，可是，生活还要继续他的心中一片黯淡，甚至找不到了生活的意义，他开头放纵自己，成了一个坏人 经历了好多好多，他终究想起来家的和暖，亲情的难得于是，在经历了开心、痛楚的跋涉之后，他回到了家兄弟姐妹们都已经各自成家，搬出去住了。

他们的家阴暗潮湿，角落中，妈妈已经老得不成样子，甚至没有才能再出去觅食，他追念其兄弟姐妹们争抢妈妈带回的茅草的日子 他缠着妈妈给他讲爸爸的故事妈妈害羞地说，他的土拨鼠爸爸是世界独一无二的人，你是我所有孩子中和他最像的一个，所以我知道你一定不会留在妈妈的身边爸爸和妈妈一见钟情，那时候，他好潇洒，她好美丽可是爸爸只在妈妈身边待了一夜，就又踏上了新的旅程妈妈说，她哭了一夜，由于她知道他很快就会离开，而她没法跟着他去由于她已经有了孩子，她要养育她的孩子们 原来妈妈一向都爱着爸爸 他每天都会为妈妈带回吃的东西后来的日子里，他每天三四趟地往洞里运吃的妈妈悄悄地看着，结果对他说，我知道你迟早都会离开的 是的，他终究离开了 不过，他是要去寻觅他的爸爸，他现在唯一想做的事情，就是找到爸爸，给妈妈一个幸福的晚年 他漫山遍野地找着他向各种动物询问，可否看见一个站着走路的土拨鼠失望一点点的漫过心头，结果变成了绝望 悲观的鸟出现了面前他已经不再悲观，而是开心无比，他正带着自己的妻子和孩子，计划飞回北方过夏天他派出了无数的鸟，帮土拨鼠寻觅他的爸爸最终，土拨鼠在一个沿山坡蜿蜒而上的花径终点，找到了他的爸爸。

他直觉，那个花径的主子，一定就是他那特立独行的爸爸站在自己爸爸的面前，他冲动得无语 爸爸和妈妈终究在一起了而土拨鼠，也终究爱上了那个一向执著地跟在自己身后，帮他寻觅爸爸的小泥巴 经历万千寻寻觅觅，终究回到了原来的路上我们一向在路上，可是，我们费尽心力所要寻觅的，可能就在我们身边 只是，我们要自己去发觉 有些事情，虽然明白，但是，有些事情，只有亲身经历了，才会真正地懂得譬如幸福，譬如人生 《赏识你的孩子》读后感 这段时间，我读了周泓老师写的《赏识你的孩子》，这是一 位父亲对素质教导感悟的一本书在书中我体会着周婷婷——中国第一个聋人少年大学生的成才之路，我被这个孩子能以顽强的意志获取幸福人生而感到欣喜，为宏伟的父爱而感动，更为 周泓 老师用实践有力诠释赏识教导的魅力而折服 婷婷是不幸的，三岁就成了一个聋哑女孩但又是幸运的，宏伟的父爱促使着 周弘 老师走出了一条发挥女儿视觉优势，及早学习书面语言，以书面语言系统做支撑，带动口头语言系统形成的新路子父女顽强地与命运抗争着，女儿由一个自卑自怜、令人可怜的聋哑孩子成长为一名自信独立、四处给别人带来开心的大学生，父亲又由一个普通的、曾经羡慕所有父亲的人，成长为改变了千千万万家庭命运、孩子命运的教导专家。

教导的最高境界是教导孩子与自己的生命和谐、与周边人的生命和谐，与大自然万物和谐而赏识教导就是喜欢生命、善待生命的教导，是开发生命潜能，保护生命资源的教导作为一名教导工，我深知学校教导应是以人为本，通过教导使孩子的眼神越来越有聪慧之光，越来越喜欢生命、喜欢生活可是当我看到有些孩子面对学习，眼睛里布满惆怅，甚至暗淡无光，把学习看成是痛楚的事时，我的心里很难受，我也很困惑：教导的真谛是要让孩子开心，让他们感觉到自己是好孩子，让他们一次次感觉到我能“行〞，让他们在百花园中做争奇斗艳的花朵我重温赏识教导，我告诉自己： 家长和 老师怎样对待孩子，决定论孩子的命运周泓的不幸在于她的女儿聋哑，周泓的成功在于他不轻言放弃，细心的、懂得观测、发觉、赏识孩子的优点和优点，坚持不懈地激励孩子前进，战胜一切困难的前进，不断地为孩子的每一个微小进步加油对于内向不自信的孩子，我们要耐心地关心帮忙他们，发觉他们的闪光点，不断地给予他们确定和激励虽然孩子小，但他也是爱面子的，避开其他孩子与他单独谈话，首先让他觉得老师给他留了面子，接着用委婉的语言指出他的缺乏，希望他尽早改正，相信他会愿意地采纳假如他有了进步，老师应当在全班小朋友面前表扬确定他，相信这对他会是很大的鼓舞。

用爱与赏识贯穿自己的工作，我真诚地希望每一位老师能赏识每一位学生由于有了赏识，才会有尊重用赏识的方式教导孩子，相信孩子会带给你不断的惊喜 赏识，可以发觉孩子的优点和优点——这是每一个人都有的赏识，可以为孩子创造一个个发挥优点和潜能的机遇，让他们看到新的目标，产生征服的力气，发挥自己能够发挥的作用，才能找到自己应拥有的一席之地他们才开心，才会懂得奋斗本身就是其乐无穷有了这样的感受，有了这样的人生态度，他们就能够笑迎困难，笑迎挑战，笑着去战胜自身的的弱点和缺点，大胆地去攀登一个又一 个高峰没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民〞这是赏识教导的根本理念赏识导致成功，埋怨导致失败不是孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好，不是坏孩子需要埋怨，而是埋怨使他们变得越来越坏孩子的成长道路犹如跑道和战场，父母、老师应当为他们多喊“加油〞高呼“冲啊〞，哪怕孩子一千次跌倒，也要坚信他们能一千零一次站起来教导好孩子，让我们从赏识他们开头吧！ 篇二：小学作文：土拨鼠的种子 土拨鼠的种子 深圳市罗湖区红岭小学6（2）班 杜海和 指导老师：黄南 他长着一个圆圆的脑袋，小小的耳朵，一张樱桃小嘴，棕黄色的皮毛，但最迷人的莫过于那条可爱的尾巴和短短胖胖的手脚了。

他就是生活在草原上的土拨鼠毛毛 莴苣、豌豆、玉米是毛毛的最爱，每逢秋天毛毛都会去地里偷这些最爱，储存起来过冬，面对寒冷漫长的冬天，毛毛总是要东奔西跑，有时还要面临被农夫追打的危险，尽管如此，毛毛总是不畏艰辛地继续寻觅粮食 今年秋天，毛毛搜集完粮食后有了一个新想法：为什么我们土拨鼠要冒着生命危险去偷人类的粮食呢？难到我们不能像人类一样自己种给自己吃呢？这个想法毛毛一向挂在毛毛的耳边 就这样一天一天地过去，春天又来了土拨鼠欣喜地想：太好了！春天来了，人们要播种了，我可以实现自己的想法了！ 其次天，好多人都纷纷下地播种，忙活了一个上午，人们播完了土拨鼠提防翼翼地来到种子前，用手捧了一堆拿回家里种在了门口旁每天都怀着信心，面带微笑地浇水、施肥、除虫，一点也不敢马虎 “光阴似箭，日月如梭〞一转瞬就过了几个多星期，还不见种子发芽但毛毛并没有放弃，仍旧耐心地照料着这几颗小种子 很快，一个月了，毛毛开头灰心了正准备明天就放弃的时候，种子萌生出一点嫩绿的小苗，它见到了光明，终究出土了！毛毛骄傲 地称赞道：“世界上任何努力都不会白费！〞 我跟毛毛比，我感到自愧不如，至少毛毛他不会一向靠偷来生存，知道“有付出才有收获〞的道理。

而我呢？学习不好还一天到晚捣乱、惹事 我上次在科学课的时候一向在弄东弄西，老师讲课时还说说笑笑，毛毛呢？他专心地照料种子，没有一点马虎 我想告诉一些学习成绩不够好的同学和我自己一句话：“没有靠汗水和辛勤栽种的果子再大也不会甜！〞 篇三：土拨鼠之日 1主子公在异常状况下的表现如何，大致可分成几个阶段？ １、先是这突如其来的变化让他不知所措，也让他很畏惧再加上他对这个小镇没什么好感，只想早点回家，结果被困在小镇上，实在痛楚失落他问他碰见的人，假如遇到这种状况你会做些什么？结果他得到答案：“想干什么就干什么〞２、不记后果的“想干什么就干什么〞他对这一天里要发生的事、遇到的人了如指掌了，于是很轻易的他就能得到或满意他的欲望他对和他一起来的美女制片丽塔产生了兴趣他通过每天的摸索，了解她，然后装成和她完全一样喜好的人，博得她的好感只是每到结果要骗她上床，结果总是以一个巴掌结尾３、狂欢之后的严重失落无论用什么方式、手段总得不到丽塔严重的挫折感，加上原本被一向困于同一天的痛楚心情，他决定用死亡来终止这一切搞笑的是，无论他怎么死每次又总在老时间老地点准时醒来他受不了了，他向丽塔坦白，他向她寻求帮忙，他要她一向陪着他不睡觉看到时会发生什么。

可一切照旧４、结果的收获菲尔开头充分利用他用不完的时间，一面充实自己，一面帮忙别人，在互动中变的积极、热心在一天里，他就能成为这个小镇上最受欢迎的人同时他也得到了真爱 2导演是如何处理重复信息的？ 《土拨鼠日》在荒诞离奇的主题下陈述了菲尔的奇妙经历，综合运用了现代电影制作中的种种镜头和变现手法，可以说是一部不成多得的好电影 复现蒙太奇《土拨鼠日》中反复出现的闹钟就是典型的复现蒙太奇它向观众们说明白菲尔陷进了“永远的今天〞另外还有菲尔利用“永恒的今天〞谋利的反复镜头也是复现蒙太奇的手法 比较蒙太奇 《土拨鼠日》中菲尔自杀的几个情节的连接就应用了比较蒙太奇的手法，表达了对比的规律联系 平行蒙太奇 《土拨鼠日》里好多地方都使用了平行蒙太奇手法，譬如在火鸡丘上快乐的人群和菲尔10年不见，卖保险的朋友 隐喻蒙太奇 《土拨鼠日》里“似曾相识〞所有场景使用的都是隐喻蒙太奇 3如何理解影片的主题意义与情感导向？ 当一成不变的、无趣的生活抽象成单调重复的一致一天的时候，问题就变的突出和相当刺眼了在不耐烦中成长，在孤单里老去，在撕下日历之后埋怨，在埋怨中寻觅借口，在借口里苟活，在苟活里是对生。