《垓下之战》学案一.doc

《垓下之战》学案一《垓下之战》学案一设计人：陈秀霞、马秀清、王红 审核人:张明国教学目标:一. 熟读文本，把握文意 梳理积累文言知识,掌握重点实词、虚词、特殊句式 教学过程：一、阅读课文，完成下列各题.1．给下列加点的字注音垓下（ ） 言简意赅（ ） 深堑（ ） 虞姬（ ） 数阕( ）宫阙（ ） 麾下（ ) 自度（ ） 刈旗（ ） 披靡（ ）奢靡（ ) 瞋目（ ) 叱之（ )2．文言知识梳理： 项王已约(实： ）,乃引兵解（实: ）而（虚: ）东归.汉欲西（活： ）归，张良、陈平说曰:“汉有天下太半（ ），而诸侯皆附之楚兵罢（通： ）食尽，此天亡楚之时也，不如因（虚： ） 其机而遂取之今释弗击，此所谓‘养虎自遗患'也.”(句式: ）汉王听之汉五年，汉王乃追项王至阳夏南,止（活: ）军,与淮阴侯韩信、建成侯彭越期会而击楚军.至固陵，而信、越之兵不会（实： ）。

楚击汉军，大破（活： ）之.汉王复入壁(实： ），深（活： ）堑而自守谓张子房曰：“诸侯不从约，为之奈何?”（译： ）对曰：“楚兵且破，信、越未有分地，其不至固（虚： ）宜（虚： ）君王能与共分天下(句式: ）,今可立致（实： ）也即(虚： ）不能,事未可知也.君王能自陈以东傅（通： ）海，尽与韩信；睢阳以北至穀城，以与彭越：使各自为战（句式： )，则楚易败也汉王曰：“善."于是乃发使者告韩信、彭越曰:“并（虚： )力击楚楚破，自陈以东傅海与齐王，睢阳以北至穀城与彭相国"使者至，韩信、彭越皆报曰:“请( )今进兵"韩信乃从齐往,刘贾军从寿春并（虚: ） 行，屠城父，至垓下大司马周殷叛楚,以（虚： )舒屠六，举（实: ）九江兵，随刘贾、彭越皆会垓下，诣（实: ）项王153项王军壁(活： ）垓下（句式: )，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重夜（活: )闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也(译： ）!”项王则夜起，饮帐中（句式： ）.有美人名虞，常幸从；骏马名骓（音： ），常骑之。

于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝(实： ）骓不逝兮可奈何(固定短语: ），虞兮虞兮奈若(实： ）何（译： )！”歌数阕(实： )，美人和（音: 义： ）之项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视二、整理“与”“为”“以”用法：与 课文示例:君王能与共天下 跟(介词）尽与韩信 给(动词）联系以前学过的用法参考古汉语词典你自己整理的有:以 课文示例:君王能自陈以东傅海 用在方位词后，表方位（助词）以与彭越 拿（介词）以舒屠六 用(介词）以故汉追及之 因为（介词)你自己整理的有:为 课文示例： 使各自为战 替（介词）为之奈何 处理(介词）愿为诸君快战 给（介词）期山东为三处 分作（动词） 你自己整理的有:三、对于这一部分，你还有哪些疑惑，请写在下面154《垓下之战》学案二设计人：陈秀霞、马秀清、王红 审核人:张明国教学目标：一、继续梳理积累文言知识，掌握重点实词、虚词、特殊句式。

二、分析项羽的性格特点三、鉴赏精彩的场面、细节描写 教学过程：一、阅读课文，完成下面文言知识梳理于是项王乃上马骑（音： 义： ），麾下壮士骑从者八百余人（句式: )，直夜(实： ）溃围南出，驰走.平明（ ）,汉军乃（虚： )觉之，令骑将灌婴以（实： ）五千骑追之项王渡淮,骑能属(音: 义： ）者百余人耳项王至阴陵,迷失道，问一田父（音： ）,田父绐（实： ）曰“左".左,乃陷大泽中（句式: ）以故（虚: ）汉追及（实： ）之项王乃复引兵而东（活： ），至东城,乃（虚： ）有二十八骑汉骑追者数千人项王自度不得脱谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当（ ）者破，所击者服,未尝败北，遂霸有天下然今卒（虚： ）困于此（句式： ），此天之亡我，非战之罪也（句式： ）今日固（虚： ）决死，愿为诸君快战（实: ），必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈（义: ）旗,令诸君知天亡我，非战之罪也.”乃（虚: ）分其骑以为（译： ）四队，四向汉军围之数重.项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。

令四面骑驰下，期山东（实： ）为三处(译： ）.于是项王大呼驰下，汉军皆披靡（实： ），遂斩汉一将.是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而（虚: ）叱之，赤泉侯人马俱惊,辟(通： )易（实： )数里与其骑会为三处汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳.乃谓其骑曰：“何如?”骑皆伏曰：“如大王言"155于是项王乃欲东渡乌江.乌江亭长舣(实： ）船待，谓项王曰：“江东虽小，地方（实： ）千里,众数十万人，亦足王（活: ）也.愿大王急渡今独（虚： ）臣有船，汉军至，无以（固定短语： )渡.”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为（句式： 译： )！且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王（活： ）我，我何面目见之?纵彼不言，籍独不愧于心乎（固定短语： ）？（译： ）”乃谓亭长曰：“吾知公长者（实： ）吾骑此马五岁,所当无敌，尝一日行千里,不忍杀之，以赐公(译： ）."乃令骑皆下马步行，持短兵（实: ）接战.独籍所杀汉军数百人。

项王身亦被（实： ）十余创（音： ）顾（实: )见汉骑司马吕马童,曰：“若（实： ）非吾故人（实: )乎？”马童面之（译: ），指王翳曰：“此项王也项王乃曰：“吾闻汉购(实： ）我头千金（译： )，邑万户，吾为若德译： ）”乃自刎而死王翳取其头，余骑相蹂践争项王,相杀者数十人最其后,郎中骑杨喜，骑司马吕马童，郎中吕胜、杨武各得其一体（实： ）五人共会其体，皆是.故分其地为五：封吕马童为中水侯，封王翳为杜衍侯，封杨喜为赤泉侯,封杨武为吴防侯，封吕胜为涅阳侯.项王已死,楚地皆降汉，独鲁不下（活: )汉乃引天下兵欲屠之,为（虚： ）其守礼义，为主死节（实： ），乃持项王头视（通： ）鲁，鲁父兄乃降始，楚怀王初封项籍为鲁公,及其死,鲁最后下，故以（虚: ）鲁公礼葬项王穀(音: ）城. 二、整理课文中虚词“乃”的用法： 三、文本探究：1 本文描写了垓下之战的哪几个场面？这些场面描写有什么作用？2 项羽形象的主要特点是什么？ 3. 本文塑造人物主要运用了传神的细节描写，请从三、五段各找出一两处,分析这些细节描写在表现项羽的性格和精神方面的作用。

四、(选作题)拓展延伸：太史公曰:夫秦失其政,陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数.然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦,分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”,位虽不终，近古以来未尝有也，及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣自矜功伐,奋其私智而不师古谓霸王之业，欲以力征经营天下五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寐而不自责，过矣乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！你如何评价项羽这一人物?156共杀死有百八十人，以证明自己“此天之亡我，非战之罪”的论断 项羽是有机会逃生的，乌江亭长正停船靠岸等在乌江 但他想到自己和江东子弟八千人渡江西征，如今没有一个人回去，愧见江东父老于是赠马亭长，宁死不辱一个知耻重义的末路英雄形象跃然纸上. 10. 用现代汉语翻译文中划线的句子 ①江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也 译文 .②吾闻汉购我头千金,邑万户，吾为若德 译文 .《垓下之战》达标题答案卷1234567891011．① ② 160《垓下之战》达标题设计人：陈秀霞、马秀清、王红 审核人：张明国一. 语言知识及运用1. 对下列各句中加点的词的解释不正确的一项是( ）A. 楚兵罢食尽 结束 B. 其不至固宜 应该 C。

乃引兵解而东归 松弛 D 顾见汉骑司马吕马童 回头 2. 下列各句中加点的词语意思跟现代汉语相同的一项是（ ） A 期山东为三处 B 地方千里 C 吾知公长者 D 为其守礼义，为主死节 3. 下列各句中加点的虚词意义和用法相同的一组是（ ） A 大司马周殷叛楚，以舒屠六 宁许以负秦曲 B 不如因其机而遂取之 不如因而厚遇之 C. 君王能自陈以东傅海，尽与韩信 由此与错有卻 D. 天之亡我,我何渡为 徒慕君之高义也 4. 下列句中加点词的用法与例句相同的一项是（ ） 例句：项伯杀人,臣活之 157A 乃引兵解而东归 B 项王乃复引兵而东 C 马童面之 D 令诸君知天亡我 5 下面句子中补出的省略内容错误的一项是( ） A. 使（士兵）各自为战 B 君王能与（韩信、彭越）共天下 。