考点一识记现代汉语普通话常用字的字音.ppt

字音复习1考点研读考点研读 20112011年《考试说明》对于年《考试说明》对于““汉语普通汉语普通话话””的考查，侧重的是常用字的字音其的考查，侧重的是常用字的字音其范围界定为常用字范围界定为常用字2 5002 500个，次常用字个，次常用字1 1 000000个个从以往的高考看，对字音的考查呈从以往的高考看，对字音的考查呈现出以下特点：现出以下特点：2考点研读考点研读 (1)(1)主要考查主要考查多音字、形声字、形近字、同音字以多音字、形声字、形近字、同音字以及习惯性误读字及习惯性误读字的字音2)(2)分值固定，题型固定分值固定，题型固定历年来对语音的考查分历年来对语音的考查分值均为值均为3 3分，题型均为单选题分，题型均为单选题3)(3)考查形式考查形式以单考字音为主以单考字音为主，有时结合字形考查，，有时结合字形考查，如如20102010年高考北京卷、年高考北京卷、20092009年山东卷年山东卷4)(4)考查的考查的重点是多音字和形声字重点是多音字和形声字20112011年高考山年高考山东卷、广东卷都是对多音字的考查东卷、广东卷都是对多音字的考查。

5)(5)选材的重点是选材的重点是双音节词和四字成语双音节词和四字成语 3知识与题型知识与题型l识记现代汉语普通话常用字的字音所识记现代汉语普通话常用字的字音所涵盖的子考点有：形声字、多音字、涵盖的子考点有：形声字、多音字、形近字、难读字和习惯性误读字，不形近字、难读字和习惯性误读字，不过从近几年高考命题特点来看，其过从近几年高考命题特点来看，其考考查重点主要集中在形声字、多音字、查重点主要集中在形声字、多音字、形近字和习惯性误读字这四点上形近字和习惯性误读字这四点上，因，因而，我们下面主要针对这四种情况进而，我们下面主要针对这四种情况进行探究 45明确各类型字音基本特征：明确各类型字音基本特征：6考题对照考题对照l（（2011山东卷）山东卷） l1. 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是组是lA. 磅磅秤秤/磅磅礴礴 仿仿佛佛/佛佛手瓜手瓜 刨刨除除/刨刨根问底根问底lB. 钥钥匙匙/汤汤匙匙 漩漩涡涡/涡涡轮机轮机 调调节节/调调虎离山虎离山lC. 驻驻扎扎/扎扎实实 亲亲事事/亲亲家母家母 伎伎俩俩/仨瓜仨瓜俩俩枣枣lD. 果果脯脯/胸胸脯脯 胳胳臂臂/长长臂臂猿猿 倔倔强强/强强颜欢笑颜欢笑7考题对照考题对照l（（2008广东卷广东卷 ）） l下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是是lA．滋．滋润润/蕴蕴含含 赡赡养养/瞻瞻仰仰 调调试试/调调和和lB．对．对峙峙/嗜嗜好好 竣竣工工/英英俊俊 强强迫迫/倔倔强强lC．造．造诣诣/逃逃逸逸 堤堤岸岸/提提拔拔 抹抹黑黑/抹抹布布lD．湖．湖畔畔/装装扮扮 怄怄气气/枢枢纽纽 阻阻塞塞/边边塞塞8演练体悟演练体悟1：： 给给下下列列两两组组词词语语中中的的蓝蓝字字注注音音，，并并区区分分加加点字是口语音还是书面语音。

点字是口语音还是书面语音l①①薄薄弱弱 ② ②薄薄饼饼 l①①咀咀嚼嚼 ② ②过屠门而大过屠门而大嚼嚼 l③③味同味同嚼嚼蜡蜡 ④ ④咬文咬文嚼嚼字字 ⑤⑤细细嚼嚼慢咽慢咽 bóbáojuéjiáojiáojiáojiáo方法一：区别识记法方法一：区别识记法9演练体悟演练体悟2：： 下列多音字中，可以只记哪个字音？下列多音字中，可以只记哪个字音？l①①提：提：a.a.提防提防b.b.提出提出c.c.提高提高 只记只记 音音l②②刹：刹：a.a.刹车刹车b.b.刹闸刹闸c.c.古刹古刹 只记只记 音音l③③藉：藉：a.a.狼藉狼藉b.b.慰藉慰藉c.c.枕藉枕藉 只记只记 音音dīdīchàjí方法二：记少不记多。

方法二：记少不记多10演练体悟演练体悟3：： 下列多音字中，可以只记哪个字音？l①症：a.病症b.对症下药c.症状d.症结 只记只记 音音l②蛇：a.毒蛇 b.虚与委蛇 只记只记 音音l③饮：a.饮弹身亡b.饮水思源c.饮马 只记只记 音音l④否：a.否认b.否决c.否极泰来 只记只记 音音 zhēngzhēngyíyíyìnyìnpǐpǐ方法三：记生不记熟方法三：记生不记熟11演练体悟演练体悟4：： 朗读下面的句子，注意读准红字的读音，朗读下面的句子，注意读准红字的读音，体会方法体会方法l①①他每次出他每次出差差差差不多都要出点不多都要出点差差错l②②盛盛老师老师盛盛情邀请我去她家做客，并帮我情邀请我去她家做客，并帮我盛盛饭l③③别在别在弄弄堂里玩堂里玩弄弄小鸟l④④他不幸得了他不幸得了艾艾滋病，整天自怨自滋病，整天自怨自艾艾 方法四：意义记忆法方法四：意义记忆法12演练体悟演练体悟5 5：： 学生可以用编写口诀的方法来帮助自学生可以用编写口诀的方法来帮助自己记忆多音字，这里以己记忆多音字，这里以““着着””、、““解解””为为例做简易的示范：例做简易的示范：l1 1．着．着( )( )火着火着( )( )陆莫着陆莫着( )( )慌想慌想着着( )( )数着数着( )( )别着别着( )( )忙。

忙l2 2．解．解( )( )放军战士小解放军战士小解( )( )押解押解( ( ) )俘虏 方法五：自编口诀法方法五：自编口诀法zháo zhuó zháo zhe zhe zháo jiě xiè jiè 13其他字音类型辨析方法小结其他字音类型辨析方法小结l形近字：着眼部首，以义辨音；细微之处，审慎辨别；形近音近，审慎区分l形声字：着眼声旁，斟酌辨析；推敲韵母是否准确；加强积累，强化记忆l难读、易误读：勤翻工具书多诵读，矫正误读很必要14课堂演练课堂演练1．(2010•山东)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是(　　)lA．饯别(jiàn)晦涩(huì) 铁栅栏(zhà)浑身解数(xiè)lB．扒手(pá) 吱声(zī) 和稀泥(hé) 步履蹒跚(pán)lC．畜养(xù) 寒噤(jìn) 露马脚(lòu) 扪心自问(mèn)lD．顺遂(suí) 什锦(shí) 蒸馏水(liú) 兵不血刃(xuè) A15课堂演练课堂演练 2．(2010•全国Ⅰ)下列词语中加点的字，读音全 都正确的一组是(　　)lA．行伍(hánɡ) 名宿(sù) 恶贯满盈(yínɡ) 厉兵秣马(mù)lB. 倾轧(zhá) 不啻(chì) 补苴罅漏(xià) 荆钗布裙(chāi)lC. 巨擘(bò) 河蚌(bànɡ) 得不偿失(chánɡ) 莘莘学子(shēn)lD. 解剖(pāo) 羁绊(jī) 火中取栗(lì) 感慨系之(xì) C16课堂演练课堂演练l3．(2009•山东)下列词语中字形与加点字的读音全都正确的一组是（ ） lA．眷顾 伺候(cì) 怯生生(què) 不揣冒昧(chuǎi)lB．糅合 愠色(yùn) 闹别扭(biè) 闭目塞听(sè)lC．遴选 舛误(chuǎn) 煞风景(shā) 飞扬拔扈(hù)lD． 做梗 咋舌(zé) 处方药(chǔ) 嘁嘁喳喳(chā) B17课堂演练课堂演练l4．(2008•山东)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是(　　)lA．仲裁(zhònɡ) 阿谀(ē) 入场券(quàn) 捕风捉影(pǔ)lB．袅娜(nuó) 勒紧(lēi) 嚼舌头(jué) 百孔千疮(chuānɡ)lC．精辟(pì) 躯壳(qiào) 横剖面(pōu) 一语中的(dì)lD．柏树(bǎi) 模具(mó) 配给制(jǐ) 否极泰来(pǐ) C18课堂演练：课堂演练：l5．(2010•湖南)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是(　　)lA．祥瑞xiánɡ 馥郁fù　窈窕yǎo　 蟾宫折桂chánlB．聪颖yǐnɡ 仰慕mò 芳馨xīn 龙驹凤雏chúlC．幽婉wǎn 荣膺yīnɡ 醇美shún 岁稔年丰rěnlD．涟漪yī 富庶shù 澄澈chénɡ 万壑争流huò A19课堂演练：课堂演练：l6．(2009•江苏)下列词语中加点的字，每对读音都 不相同的一组是（ ） lA．调度/宏观调控　降解/降龙伏虎　搪塞/敷衍塞责lB．省视/省吃俭用 拓本/落拓不羁 纤绳/纤尘不染lC．圈养/可圈可点 喷薄/厚古薄今 重申/老成持重lD．臧否/否极泰来 乐府/乐不思蜀 屏蔽/屏气凝神 B20课堂小结：课堂小结：l1．排除为主。

l2．遇生判对l3．遇熟谨慎l4．扩大组词遇到多音字或形声字拿不准时，可多组词，唤醒记忆或增大甄别依据；也可利用我们平时在课本中的词来佐证l5．做后不改第一语感常是正确直觉的反映，切不可犹豫不决，改来改去 21。