七年级上册语文《秋天的怀念》介绍及练习初中无忧课堂分享.doc

教材简介：《秋天的怀念》是人教版修订教材小语第九册课文这篇课文写了在我因双腿瘫痪而暴怒无常时，母亲耐心地安慰我；为了让"我"散心，母亲想法设法帮我去北海，可是母亲已重病缠身，母亲带着重病的身体，最终没能满足我而死去母亲在临终前，还在念叨生病的儿子和未成年的女儿母亲的深切关怀今生已无法报答，只有无尽的思念缠绕心中歌颂了伟大而无私的母爱教学本课，应培养学生独立阅读课文的能力，通过有感情地朗读课文，体会作者抒发的情感，受到伟大母爱的熏陶感染作者简介：　　史铁生，1951年生于北京，清华大学附中毕业后，于1969年插队延安，1972年因病致瘫，转回北京，1971年到1981年在　　北京某街道工厂做工，后主要从事文学创作，现为北京作家协会合同制作家1979年开始创作，1983年和1984年分别以《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》荣获全国优秀短篇小说奖1996年11月，史铁生的短篇小说《老屋小记》获得浙江《东海》文学月刊“三十万东海文学巨奖”金奖（五万元）小说记述他在初残后工作于街道小厂时的经历有人称誉它：“怀旧但不感伤，冲淡悠远，充满寓意　 1997年当选北京作协副主席课后练习：一、朗读课文，把握全篇的感情基调。

说说课文几次写到秋天？为什么文章的题目叫“秋天的怀念”？二、下面是课文中描写母亲的动作、语言、神情、心理等的句子，表现了母爱的伟大试结合上下文作具体分析三、设题意图是结合课文的具体语境，体会描写母亲的精彩语句，感受母亲对“我”的深沉母爱四、课文最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”？结尾重复母亲“好好活儿”这句话，有什么深意？五、阅读下面史铁生《我与地坛》中的一段文字，比较一下：同样是写母亲，这段文字的写法与课文相比有什么不同？（文字略）设题意图是通过补充阅读，丰富学生的情感体验；通过对比阅读，让学生体会同一主题的不同写法，增强阅读感受力，深化对课文的理解参考答案：一、本题意在让学生通过朗读，体会文章的感情色彩，把握课文的脉络，进而思考标题的寓意课文两次写到了秋天，一次在母亲即将去世前，一次在母亲去世后多年，“我”和妹妹去北海公园看花题目为“秋天的怀念”，其主要寓意为在秋天怀念同样是在秋天去世的母亲，也表明经过人生的“秋天”，母亲牵挂的儿女都已经长大，懂得了怎样面对生活的困境二、（1）. 母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静2）. 母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”（3）. 她憔悴的脸上现出央求般的神色。

4）. 还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……（5）.她忽然不说了对于“跑”和“踩”一类的字眼儿她比我还敏感三 、（1）.面对“我”的“暴怒无常”，母亲逆来顺受，表现出极大的理解、忍耐和宽容悄悄地”“偷偷地”等词语，形象地表现出母亲的慈爱2）.面对厌世自弃的“我”，母亲尽其所能地劝抚、安慰“我”扑”“抓”等词语，表现了母亲反应的强烈；“忍住哭声”说出的话语，字字沉重，句句贴心，读之令人怆然3）.“憔悴的脸”表明母亲积劳成疾，“央求般的神色”见出母亲的耐心、慈祥即使是“暴怒无常”的“我”，也不由得为之感动了4）.仅仅因为“我”勉强同意出游，母亲就“喜出望外”，展开话题，提起“我”儿时的趣闻逸事，她有些“忘情”，忘乎所以，暂时忘记了眼前的烦恼，直到她突然意识到犯了“禁忌”，才从“梦”中惊醒5）.母亲“忽然不说了”，她意识到她说多了，因为现在的“我”，完全丧失了“跑”和“踩”的能力，母亲怕又勾起“我”的烦恼她比我还敏感”，说明她的内心比“我”还沉重四．本题意在提醒学生仔细阅读课文最后一段，体会景物描写的象征意义，以及母亲“好好活儿”这句话的含意和分量课文最后一段详写在“秋风中正开得烂漫”的菊花，象征了母亲菊花一样的精神品格，也表明“我”和妹妹实现了母亲生前的遗愿，感受到生活的美好。

结尾重复母亲“好好活儿”的话，表明成熟的“我们”现在已经懂得生命的意义和生活的真谛，不会再徒叹命运的无情，会勇敢地面对生活中的磨难五．这一段文字，写“我”因为突然返回，得以从一个客观的视角观察母亲凝思伫立的神情，从而意识到母亲的精神压力绝不在“我”之下，她一定是为“我”熬过了不知多少个“空落的白天”和“不眠的黑夜”，并作深层反思，阐发了“儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的”的道理《秋天的怀念》以叙事为主，有一定的象征意味；这段文字以议论为主，多有联想和想象选择题：1、“咱娘儿俩在一块儿，好好活着……”这名话的含义是（A ） A、鼓励儿子珍惜生命，坚强的活下去  B、鼓励自己为了儿子要坚强的活下去  C、坚信自己的病能治好，儿子的腿也能治好  D、母子俩身患重病，要互相依靠，互相鼓励2、母亲坚持让我看菊花的目的是（C ） A、母亲喜欢花，可是“我”瘫痪后，她侍弄的花都死了  B、为了让“我”出去散散心，使“我”的心情好转起来  C、鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神，重新扬起生活的风帆  D、那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒的令人神往3、文中与“也绝没有想到竟是永远永远的诀别”照应的一句是（A ）。

  A、她出去了，就再也没有回来  B、我没想到她已经病成那样  C、她还在大口大口的吐着鲜血  D、她昏迷前的最后一句话。