福建省普通话水平测试培训.doc

普通话水平测试培训资料福建省普通话水平测试培训一、普通话定义： 普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语是全国通用语言二、普通话测试的性质：1、参照性考试；2、国家级资格证书考试：国家专门机构主持，资格证书全国通用 3、语言测试：普通话水平测试是一种口语测试，全部测试内容均以口头方式进行普通话水平测试不是口才的评定，而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定身份证、两张一寸彩色照片上午7：30 下午1：30点名、分组领取准考证 、 领取报名表填报名表、填写证书、填写小标签点名处、候考室、阅卷室（阅卷、抽三签）考 场（手拿报名表、小标签、身份证）（两个测试员考一个，全程录音约12分钟）详解普通话水平测试的试卷构成及评分试卷包括4个组成部分，满分为100分一）读单音节字词（100个音节，不含轻声、儿化音节），限时3.5分钟，计10分1.目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度2.要求：（1）100个音节中，70%为《普通话水平测试用词语表》中加星号的字词，30%为不加星号的字词。

2）100个音节中，每声母出现次数一般不少于3次，每韵母出现次数一般不少于2次，4个声调出现次数大致均衡3.评分：（1）语音错误，每个音节扣0.1分即把甲读成乙，如：曳读成拽，瘸读成拐等）（2）语音缺陷，每个音节扣0.05分即虽然音读对但是发音不准，调值不够3） 超时1分钟以内,扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟)扣1分二）读多音节词语（100个音节），限时2.5分钟，共20分1.目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化 读音的标准程度2.要求：（1）词语的70%为《普通话水平测试用词语表》中加星号的词语，30%为不加星号的词语2）声母、韵母、声调出现的次数与读单音节字词要求相同3）上声与上声相连的词语不少于3个，上声与非上声相连的词语不少于4个，轻声不少于3个，儿化不少于4个3.评分：（1）语音错误，每个音节扣0.2分2）语音缺陷，每个音节扣0.1分3）超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上（含1分钟），扣1分三）选择、判断这项测试目的是重点考查应试人掌握普通话词汇、语法的规范程度，此项成绩占总分的10%，即10分共分三个内容一）读出每组词中的普通话词语共2.5分。

选列10组普通话和方言说法不同的词语，由应试人判断哪种说法是普通话的词语选错一组扣0.25分铁钉 钉子 钉 铁线 铁丝 铁钎胡同 弄堂 巷子 提包 手提包 拎包起雾 落雾 下雾 小汽车 轿车 小包车号脉 摸脉 候脉 带带 带 带儿泡茶 沏茶 白蚂蚁 白蚁扁食 馄饨 姜 生姜煮菜 炒菜 菜馆 饭馆裤腿 裤管 干菜 菜干（二）名词搭配量词,共5分列出多个量词，并列出10个名词分别与之搭配，搭配错误的每次扣0.5分例如： 把 套 头 只 个蝴蝶 蜜蜂 菜刀 蒜 驴 杯子 时装 国家 茶具 碟子 扇 辆 片 匹 件 三轮 衣裳 行李 门 喊声 阳光 窗子 骡子 绸子 摩托车A、找不到他 B、找他不到 A、多穿一件衣服 B、穿多一件衣服 A、我想看他一下 B、我想看一下他 A、我收到信了 B、我有收到信 A、他来不来？ B、他要不要来？ A、衣服大不大？ B、衣服会不会大？ A、我们来去看电影。

B、我们去看电影 A、我们来去问他 B、我们去问他四）朗读短文：限时4分钟，共30分1.目的：测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度2.要求：准确、自然、清晰、含情就是朗读的总体要求朗读的评分标准：1、语音错误（1个音节扣0.1分）①字的声韵调错前后鼻音 “我也茫茫然跟着旋转”（23号）多音字 “奔大庙走去” （28号） “奔向更危险的地带了”（18号）②必轻词未读作轻声什么 时候 日子 爸爸 妈妈 知道 回来 这么 那么 （14号）③“儿化韵”未读作儿化或读错一阵儿 一会儿 银条儿 雪球儿 雪末儿 （10号）④“一、不”未变调或变错例如： 一圈儿又一圈儿 一寸光阴一寸金 （14号） ⑤语气词“啊”未音变或变错例如：唱啊唱 （2号） 小心啊 （20号）⑥回读2、方言语调（视程度扣分3分、2分、1.5分）① 声母或韵母的系统性缺陷② 语音缺陷的存在表现出浓厚的方音色彩③ 语调偏误 语调的概念是：“人们在语流中用抑扬顿挫和其他语音变化来帮助表达思想感情的语音形式，就是语调。

林焘、王理嘉《语音学教程》）《现代汉语词典》对语调的注释：“说话的腔调，就是一句话里语音高低轻重快慢的配置，表示一定的语气和情感 ①声调（字调）的方言色彩由于调形的变化，显示了各地的方言语调， 故要读准普通话四声②未能掌握普通话词语的轻重音格式（语感不好）a、轻声词读作中·重知道、明白、打量、大爷b、非轻声词读作轻声作品22号：“没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋 ③逻辑重音的错误作品5号：“那欢乐的叫喊声，把树枝上的雪都震落下来重音应放在“震落”，与“叫喊声”呼应，如放在“都”字上就是犯逻辑重音的错误 ④句调（语句音高的高低升降曲折等变化）不当普通话主要有四种句调：降调、升调、平调、曲折调a、陈述句的句调一般是句末下降的，上扬就不对港台腔，上扬）b、疑问句的句调一般是句末上扬的，下降就不对 “许是累了？还是发现了新大陆？” （作品2号）c、对句子中某些音节，特别的加重、加高或延长，形成一种升降曲折的调子曲折调读成平调也不对水手撵它它不走，抓它，它乖乖地落在掌心作品2号）3、停顿、断句不当（视程度扣）①把句子读破（引起歧义）“每天，把分到的一塑料/筒淡水匀给它喝……” （作品2号）“人们爱不释手，恋恋不舍地想/把她带到异乡” （作品2号）②把句子读碎“江南＼有位＼书生，他＼父亲＼在国子监里＼当＼助教。

作品30号）“山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界作品10号）4、 语速过快或过慢（一次性扣2分）5、 超时（四）命题说话，限时3分钟，共30分1.目的：测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度2.要求：说话话题从《普通话水平测试话题》中选取，连续说话3分钟3.评分（1）语音标准程度，共20分分六档：一档：语音标准，或极少有失误二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显；或语音错误在 10次—15次之间，有方音但不明显四档：语音错误在10—15次之间，方音比较明显五档：语音错误超过15次，方音明显六档：语音错误多，方音重 （2）词汇语法规范程度，共5分分三档：一档：词汇、语法规范二档：词汇、语法偶有不规范的情况三档：词汇、语法屡有不规范的情况3）自然流畅程度，共5分分三档：一档：语言自然流畅，5分二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现三档：语言不连贯，语调生硬4）说话不足3分钟，酌情扣分：三级六等，即一、二、三级，每个级别再分为甲、乙两等，一级甲等为最高，三级乙等为最低。

应试人等级根据在测试中所获分值确定测试得分的相应等级为：　　97分≤一级甲等≤100分； 92分≤一级乙等<97分；　87分≤二级甲等＜ 92分； 80分≤二级乙等<87分；　70分≤三级甲等＜ 80分； 60分≤三级乙等<70分 普通话的声调阴平：高平，55调阳平：中升，35调上声：降升，214调去声：全降，51调普通话声调学习要点：1、阴平调子要高，稳2、阳平调子收尾到最高3、上声起调要低，拐弯4、去声调子不要太短普通话有四个声调：1、阴平　　　青春光辉　春天花开　公司通知　新屋出租2、阳平　　　爬 博 麻 罚 福 职 勤 床 钱 琼 阳 型 成3、上声　　　走 咬 把 武 九 老 狗 小 考 远 尺 北 百4、去声　　下次注意　世界教育　报告胜利　创造利润四声基础训练• 夫、扶、腐、副；诗、石、史、事；• 梯、提、体、替；出、雏、楚、处；• 慌、黄、谎、晃；撑、城、逞、秤；• 书、熟、属、树；汪、王、网、忘；• 香、翔、想、项；轰、红、哄、讧；• 乌、无、五、误；迂、鱼、雨、遇；• 温、文、稳、问；灰、回、悔、会上声的变调练习1.念半上：北方纺织广播简单马车小刀喜欢美丽宝贵暖流2.第一字近乎阳平、第二字全上：美好广场只有 奖品考古手表勇敢演讲 肥水扭转 3.全上 黑板 赔本 烧毁 授予 分秒 蚕蛹 嘲讽 秤杆 皮癣 针灸①在去声字前都变阳平。

②在非去声字前都读去声③“一、不”夹在词语中间读轻声 ④一表示数字的序数、末尾、日期、单独念，不变朗读下列成语：一心一意 一五一十 一言为定 一网打尽 不三不四 不伦不类 不可思议 不共戴天 朗读绕口令：一个大，一个小，一件衣服一顶帽一边多，一边少，一打铅笔一把刀一个大，一个小，一个西瓜一颗枣一边多，一边少，一盒饼干一块糕一个大，一个小，一头肥猪一只猫一边多，一边少，一群大雁一只鸟王老汉手拿一根不长不短的鞭子，赶着一辆不新不旧的大马车，拉着不计其数的粮食，奔驰在不宽不窄的大道上绕口令练习】一个老僧一本经一个老僧一本经，一句一行念得清，不是老僧爱念经，不会念经当不了僧不怕不会，就怕不学一回学不会再来一回，一直学到会，我不信不会①前面音节的末尾音素是“ɑ、o、e、。