我的空中楼阁[中学语文课件 课件 教学课件]2.ppt

高中语文第三册第四单元 散 文主讲：魏宾我的空中楼阁李乐薇主讲：陆益彰教学目标教学目标¨ 1. 学习本文定景换点，从不同角度描写        景物的写法¨ 2. 学习本文轻灵活泼的语言¨ 3. 理解作者对安静、独立生活的向往和         热爱大自然的情怀 作者简介作者简介        李乐薇：台湾现代作家，江李乐薇：台湾现代作家，江苏人，早年肆业于上海大夏大学，苏人，早年肆业于上海大夏大学，后来一直从事文化教育事业，以后来一直从事文化教育事业，以散文见长，文笔清新脱俗，语言散文见长，文笔清新脱俗，语言优美动人，风格柔和温婉，富于优美动人，风格柔和温婉，富于感情题解题解¨文章题为?我的空中楼阁?，一语双关：既指“我〞家居的小屋建于山上，在烟雾迷朦中，犹如耸入天际的楼阁，又指景中的“空中楼阁〞，理想中“独立〞、“安静〞的生活环境¨这一命题，说明了作者对超然物外的“独立安静的〞生活的向往 空中楼阁意象空中楼阁意象    成语成语“空中楼阁〞意为比喻梦想或脱离空中楼阁〞意为比喻梦想或脱离实际的理论、方案，在本文中，作者反其实际的理论、方案，在本文中，作者反其寓意而行，采用其本意：建筑在或说飘浮寓意而行，采用其本意：建筑在或说飘浮在空中的楼阁。

在空中的楼阁1、建筑在山上的小屋，如同缥缈在空中、建筑在山上的小屋，如同缥缈在空中的楼宇的楼宇2、山上的环境独立安静，与外界隔离、山上的环境独立安静，与外界隔离课文中心课文中心¨这是一篇别具一格的托物言志的抒情散文¨作者借对筑在山上的一所家居小屋的描写，寄托了他对“独立的〞、“安静的〞生活的向往，表达了他热爱大自然的情怀 •眉黛〔dài〕——古代女子以黛画眉，故称眉为黛黛，青黑色的颜料•憩〔qì〕——停歇•游目骋怀——游目，目光由近及远，随意观看骋怀，敞开胸怀，尽情畅想放开视野四下观望，放开胸怀尽情畅想晋王羲之?兰亭集序?：“所以游目骋怀，是以极视听之娱，信可乐也〞•俯仰天地——俯，低头；仰，抬头尽情欣赏天地景色重点字词•〔雾失楼台〕楼台在浓雾中隐没了身影   • 〔空中楼阁〕常比喻脱离实际的理论或虚构的事物重点字词结构结构我的空中楼阁•       山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点•        十分清新，十分自然，我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上       寥寥数笔，点出小屋的位置　　世界上有很多已经很美的东西，还需要一些点缀，山也是小屋的出现，点破了山的寂寞，增加了风景的内容。

山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调 　　立足于小屋之外，描写小屋与环境的关系〔立足山下〕小屋点缀了山      采用了几个比较优美的比喻：水面飘过风帆天空掠过飞雁底色上的色彩             山上有一片纯绿色的无花树；花是美丽的，树的美丽也不逊于花花好比人的面庞，树好比人的姿态树的美在于姿势的清健或挺拔，苗条或婀娜，在于活力，在于精神！             有了这许多树，小屋就有了许多特点树总是轻轻摇动着树的动，显出小屋的静；树的高大，显出小屋的小巧；而小屋的别致出色，乃是由于满山皆树，为小屋布置了一个美妙的绿的背景            小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而密的枝叶伸展在小屋的上面，美而浓的树阴把小屋笼罩起来这棵树使小屋予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度      树点缀了小屋〔近看　局部〕〔立足山上〕 1、树美2、树为小屋布置了美妙的背景            换个角度，近看改为远观，小屋却又变换位置，出现在另一些树的上面这个角度是远远地站在山下看。

首先看到的是小屋前面的树，那些树把小屋遮掩了，只有树与树之间露出一些建筑的线条，一角活泼翘起的屋檐，一排整齐的图案式的屋瓦一片蓝，那是墙；一片白，那是窗我的小屋在树与树之间假设隐假设现，凌空而起，姿态翩然本质上，它是一幢房屋；形式上，却像鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由！       树点缀了小屋〔远观　仰望〕　〔立足山下〕　　小屋之小，是受了土地的限制论“领土〞，只有有限的一点在有限的土地上，房屋比土地小，花园比房屋小，花园中的路又比花园小这条小路是我袖珍型的花园的大道和领土相对的是“领空〞，论“领空〞却又是无限的，足以举目千里，足以俯仰天地，左顾有山外青山，右盼有绿野阡陌适于心灵散步，眼睛旅行，也就是古人说的游目骋怀这个无限大的“领空〞，是我开放性的院子　　立足于小屋，描写了小屋与环境的关系领土有限，领空无限　　　有形的围墙围住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣诞红之类天地相连的那一道弧线，是另一重无形的围墙，也围住一些无形的花，那些花有朵状，有片状，有红，有白，有绚烂，也有飘落也许那是上帝玩赏的牡丹或芍药，我们叫它云或霞　　　空气在山上特别清新，清新的空气使我觉得呼吸的是香　　　光线以明亮为好，而小屋的光线是明亮的，因为屋虽小，窗很多。

例外的只有破晓或入暮，那时山上只有一片微光，一片柔静，一片宁谧小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花蕊绽开了一些，好似层山后退了一些山是不动的，那是光线加强了，是早晨来到了山中当花瓣微微收拢，那就是夜晚来临了小屋的光线既富于科学的时间性，也富于浪漫的文学性 •空气：清新•光线：明亮——•１〕科学的时间性•２〕浪漫的文学性•小屋的围墙：•有形的—花•无形的—云霞　　　山上的环境是独立的，安静的身在小屋享受着人间清福，享受着充足的睡眠，以及一天一个美梦 　　　出入的交通要道，是一条类似苏花公路的山路，一边傍山，一边面临波涛起伏的绿海和那高高的山坡山路和山坡不便于行车，然而便于我行走我出外，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？我只觉得出外时身轻如飞，山路自动地后退；归来时带几分雀跃的心情，一跳一跳就跳过了那些山坡我替山坡起了个名字，叫幸福的阶梯山路被我唤做空中走廊! •小屋与外界的联系——•幸福的阶梯•空中走廊　　　把一切应用的东西当作艺术，我在生活中的第一件我艺术品——就是小屋白天它是清晰的，夜晚它是朦胧的每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。

山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也虚无小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁！ •小屋：生活的第一件艺术品•白天清晰•夜晚朦胧•——“迷于雾失楼台〞：空中楼阁 　这座空中楼阁占了地利之便，可以省去许多室内设计和其他的装饰       虽不养鸟，每天早晨有鸟语盈耳       无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然 •　无须设计与装饰  ｛小屋点缀山：点破寂寞　增加风景树点缀了小屋｛近看：树美远观：假设隐假设现轻灵而自由立足于小屋之外看小屋　〔定景　换观察点〕｛动——静高大——小巧含蓄——领土有限——领空无限　　　　　　　有形围墙——无形围墙　　空气、光线幸福的阶梯　空中走廊　白天清晰　　夜晚朦胧　　　　　　　　　　　立足于小屋看外界　〔不同侧面〕空中楼阁独立、安静｝｝?我的空中楼阁我的空中楼阁?结构图结构图•1〕采用多种修辞手法：比喻、夸张、排比等等例如将“小屋在山的怀抱〞喻为“犹在花蕊中〞•2〕采用对应的句子，使文章比照鲜明，意味盎然例如树之“动〞与小屋之“静〞•3〕文言词语与现代语言互相搭配例如“游目骋怀〞与“眼睛旅行〞艺术特色分析艺术特色分析关于一个人的屋子关于一个人的屋子经典情结经典情结经典情结经典情结                      山不在高，有仙那么名；水不在深，有龙那山不在高，有仙那么名；水不在深，有龙那山不在高，有仙那么名；水不在深，有龙那山不在高，有仙那么名；水不在深，有龙那么灵。

斯是陋室，唯吾德馨苔痕上皆绿，草色么灵斯是陋室，唯吾德馨苔痕上皆绿，草色么灵斯是陋室，唯吾德馨苔痕上皆绿，草色么灵斯是陋室，唯吾德馨苔痕上皆绿，草色入帘青谈笑有鸿儒，往来无白丁可以调素琴，入帘青谈笑有鸿儒，往来无白丁可以调素琴，入帘青谈笑有鸿儒，往来无白丁可以调素琴，入帘青谈笑有鸿儒，往来无白丁可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形南阳诸阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形南阳诸阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形南阳诸阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形南阳诸葛亮，西蜀子云亭孔子云：何陋之有？葛亮，西蜀子云亭孔子云：何陋之有？葛亮，西蜀子云亭孔子云：何陋之有？葛亮，西蜀子云亭孔子云：何陋之有？————刘禹锡刘禹锡刘禹锡刘禹锡· ·陋室铭陋室铭陋室铭陋室铭   关于一个人的屋子雅雅  舍舍梁实秋梁实秋             我不管住在哪我不管住在哪里，只要住得稍久，里，只要住得稍久，对那房子就会发生感对那房子就会发生感情，非不得已我还舍情，非不得已我还舍不得搬这不得搬这“雅舍雅舍〞〞，，我初来时仅求其能避我初来时仅求其能避风雨，并不敢存奢望，风雨，并不敢存奢望，现在住了两个多月，现在住了两个多月，我的好感油然而生。

我的好感油然而生虽然我已渐渐感觉它虽然我已渐渐感觉它是并不能蔽风雨，因是并不能蔽风雨，因为有窗而无玻璃，风为有窗而无玻璃，风来那么洞假设凉亭，来那么洞假设凉亭，有瓦而空隙不少，雨有瓦而空隙不少，雨来那么渗如滴漏纵来那么渗如滴漏纵然不能蔽风雨，然不能蔽风雨，“雅雅舍舍〞〞还是有它的个性还是有它的个性有个性就可爱有个性就可爱               ……关心现实关心现实　　　雅舍最宜月夜——地较势高，得月较先看山头吐月，红盘乍涌，一霎间，清光四射，天空皎洁，四野无声，微闻犬吠，坐客无不悄然！舍前有两株梨树，等到月升中天，清光从树间筛洒而下，地上阴影斑斓，此时尤为幽绝直到兴阑人静，归房就寝，月光仍然逼进窗来，助我凄凉细雨濛濛之际，雅舍亦复有趣推窗展望，俨然米氏章法，假设云假设雾，一片弥漫但假设大雨滂沱，我就又惶悚不安了屋顶湿印到处都有，起初如碗大，俄而扩大如盆，继而滴水乃不绝，终乃屋顶灰泥突然崩裂，如奇葩初绽，砉然一声而泥水下注，此刻满室狼藉，抢救无及此种经验，已数见不鲜　　　雅舍之陈设，只当得简朴二字，但洒扫拂拭，不使有纤尘我非显要，故名公巨卿之照片不得入我室；我非牙医，故无博士文凭张挂壁间；我不理发，故丝织西湖十景以及电影明星之照片亦不能张我四壁。

我有一几一椅一榻，酣睡写读，均已有着，我亦不复他求……             雅舍非我所有，我仅是房客之一但思“天地者万物之逆旅〞，人生本来如寄，我住雅舍一日，雅舍即一日为我所有即使此一日亦不能算是我有，至少此一日雅舍所能给予之苦辣酸甜苦辣，我实躬受亲尝刘客庄词：“客里似家家似寄〞我此时此刻卜居雅舍，雅舍即似我家其实似家似寄，我亦分辨不清             长日无俚，写作自遣，随想随写，不拘篇章，冠以“雅舍小品〞四字，以示写作所在，且志因缘写作特点写作特点 ——虚实结合，由实到虚 ¨文章前一局部重在自然景物的真实描写，尽管有着丰富的联想、想象，但写的是确确实实的山、树、房屋的形势、情姿后一局部那么重在人对自然景物的感受明明是极小的“袖珍型〞花园，有限的围墙，而“我〞却因有无限的“领空〞可供“游目骋怀〞而陶醉；明明是小屋在“山的怀抱中〞，晨暮昏晓光线变化，“我〞那么以为“如在花蕊中一般〞，那“花蕊〞会“绽开〞，也会“收拢〞； 写作特点写作特点 ——虚实结合，由实到虚 ¨明明是“高高的山坡〞，崎岖的“山路〞，“我〞却叫它“幸福的阶梯〞，“空中走廊〞；夜幕深垂，小屋仍是小屋，“我〞却觉得它仿佛是“烟雾之中，星点之下，月影之侧的空中楼阁〞。

文章就这样由实入虚，将现实的自然景观，融进迷离朦胧的诗一般的意境，引人入胜，耐人寻味 思思      考考 ●空中楼阁是作者的想象描绘，还是确有其物的山上的小屋？ ●? 我的空中楼阁?寄寓了作者怎样的理想？ ●从?陋室铭?到梁实秋的“雅舍〞，再到“空中楼阁〞，从一些相似的特征中，由中国散文寄予的关于“自己的房子〞的理想，可以分析出怎样的文化心态？参参      考考•(1)作者在文章里既没有描写小屋的具体构造，也没有详细描绘屋内的摆设她更多地表达了小屋与周围环境的关系—飘渺，轻灵，如同飘在空中文章的第一局部较为写实，但也以写环境为主第二局部之虚，也是相当明显可以说，“空中楼阁〞的小屋并非真实存在，乃是作者的一种梦想参参      考考•(2)  作者在文中将小屋描写成与外世隔绝的世外桃源 ，远离喧嚣的宁静世界，表达了她希望摆脱现代文明社会的喧哗，投入宁静的大自然之中参参      考考•(3) 这个问题可以做一个大的讨论，简要以括之，浸润几千年“天人合一〞文化传统的知识分子，在生活细节中表达了“独立之人格，自由之精神〞的特征。