五年级上册语文课件—6.1、长歌行 ▎长春版 (共15张PPT).ppt

长歌行,汉代乐府民歌,学习目标,1.背诵、默写 2.理解诗句意思 3.赏析诗句乐 府,乐府是秦汉时期官方设立的音乐机构汉武帝时曾经大规模地扩建乐府，并从全国各地收集民间诗歌，配乐演唱后来，把这些为配乐采集来的诗歌也称为“乐府”这样，乐府就由机构名称转变成为一种诗歌体裁名称了《长歌行》是一首汉代乐府诗歌，是为乐府的曲配的唱词歌行是我国古代诗歌中的一种体裁，分为“长歌行”和“短歌行”长歌行,青青/园中葵，朝露/待日晞 阳春/布德泽，万物/生光辉 常恐/秋节至，焜黄/华叶衰 百川/东到海，何时/复西归 少壮/不努力，老大/徒伤悲汉乐府,正音、解释下列词语,晞 （xī） 衰（shuāi） 焜（kūn）黄 华 （huā） 徒（tú）,干,枯黄,通“花”,衰败,白白的,青青园中葵，朝露待日晞葵：我国古代重要蔬菜之一朝露：清晨的露水．待：动词，等待日：太阳晞：晒干园中有碧绿的葵菜， 露水将要被早晨的阳光晒干 描绘葵的形象托物起兴阳春布德泽，万物生光辉阳春：温暖的春天布：动词，这里是散布的意思德泽：恩惠春天把阳光、雨露带给万物，因而说是一种恩惠万物：大地上的各种生物生光辉：形容万物生机盎然、欣欣向荣的样子,春天的阳光把温暖布满大地，万物都焕发出勃勃生机。

比喻人的青春年华常恐秋节至，焜黄华叶衰常：副词，时常恐：动词，担心秋节：秋季至：动词，到秋气肃杀，万物多因长成而趋于衰败、死亡，故担心焜黄：颜色衰败的样子华：同“花”衰：衰败只担心瑟瑟的秋天来到，树叶儿枯黄而漂落百草凋零衰亡由春而秋，植物完成一次生命过程比喻人年老体衰百川东到海，何时复西归无数条江河奔腾着向东流入大海，什么时候才能够重新返回西方？ 由河水一去不复回联想到时间飞逝百川：泛指所有的河流东：方位名词用作动词，表示向东海：大海何：什么时：名词，时候复：可译作“重新”“又”西：方位名词用作动词，向西这句意思是光阴像流水一样一去不复返少壮不努力，老大徒伤悲少：少年时期壮：成年时期合起来指人生命力旺盛的前半生努力：把力量尽量使出来意即勤奋老大：指人生命力衰败的时期徒：副词，可译为“空，白白地”伤悲：悲伤年少时如果不珍惜时间努力向上，到老只能白白地悔恨与悲伤关于生命价值的感悟表达了诗人劝导世人要珍惜时光，努力向上，不要虚度光阴青青园中葵，朝露待日晞 阳春布德泽，万物生光辉 常恐秋节至，焜黄华叶衰 百川东到海，何时复西归朝露易干,秋来叶落,百川东去,,时间易逝 珍惜少年 及时努力,（写景）,（联想）,,,课文赏析,通过写,少壮不努力，老大徒伤悲。

警策哲理，卒章显志,（抒情）,课文赏析,本诗通过鲜明的自然景物变化归结到人生变化，道出“珍惜时间”的哲理，劝人们珍惜青春，应当及时努力做出一番事业,通俗易懂又发人深思主旨,,,赏析： 这首诗从“园中葵”说起，再用水流到海不复回打比方，说明光阴如流水，一去不再回最后劝导人们，要珍惜青春年华，发愤努力，不要等老了再后悔这首诗借物言理，首先以园中的葵菜作比喻青青”喻其生长茂盛其实在整个春天的阳光雨露之下，万物都在争相努力地生长因为它们都恐怕秋天很快地到来，深知秋风凋零百草的道理大自然的生命节奏如此，人生又何尝不是这样？一个人如果不趁着大好时光而努力奋斗，让青春白白地浪费，等到年老时后悔也来不及了这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，出言警策，催人奋起1、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 2、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 3、花儿还有重开日，人生没有再少年 4、一日无二晨，时间不重临 5、光阴似箭，日月如梭 6、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 7、盛年不再来，岁月不待人珍惜时间的诗句,。