真理与价值的辩证.ppt

真理与价值的辩证统一讲授要点一、价值及其特性二、价值评价及其功能三、真理与价值在实践中的辩证统一重点与难点价值及其特性真理与价值的辩证统一.一、价值及其特性1、哲学意义上价值的含义具有特定属性的客体对于主体需要的意义 人是万物的尺度 普罗泰戈拉 （约前490前421），古希腊哲学家，是诡辩学术者中最有名的一位2、价值的特性1）客观性事物的属性是客观的人的需要是客观的满足人需要的过程和结果也是客观的.2)主体性2）主体性主体的意义因主体及其需要不同而不同3）历史性由于主体具有社会性和历史性，因此人们需要、实践以及需要被满足的形式都体现出社会性和历史性4）多维性由于主体需要是立体的、复杂的和多样的，因而主体的价值关系也是多维性的所以，主体应对某一价值物的价值做全面考察，以决定取舍二、价值评价及其功能1、价值评价的含义主体对客体的属性是否满足其需要的一种评判，体现了主体对客体的一种态度2、价值评价的标准1）主体的需要2）客体自身的属性.二、价值评价及其功能3、价值评价的特点1）以主客体的价值关系为认识对象2）评价结果依主体的特点而转移3）评价结果正确与否依赖于相关知性认识.案例：南京彭宇案南京彭宇案，是2006年末发生于中国江苏南京市的一起引起极大争议的民事诉讼案。

2006年11月20日早晨，一位老太在南京市水西门广场一公交站台等83路车人来人往中，老太被撞倒摔成了骨折，鉴定后构成8级伤残，医药费花了不少老太指认撞人者是刚下车的小伙彭宇老太告到法院索赔13万多元判决结束后，彭宇一脸郁闷的站在法院门.4、价值评价的功能价值评价在实践中起着激励、制约和导向作用1）推动实践实现价值的精神驱动力量2）是实践活动发展的规范性因素3）是实践活动发展的导向因素从“老人该不该扶”看价值评价的功能.5、社会主义核心价值体系与社会主义价值观1）内在统一2)相互促进社会主义价值观=社会理想+人生观+科学观+道德观+审美观社会主义核心价值体系=指导地位+共同理想+民族精神+时代精神+荣辱观.三、价值和真理在实践中的辩证统一1、实践活动中的真理尺度和价值尺度在实践活动中做到尊重规律性与发挥主观能动性的统一.2、真理和价值辩证统一关系的体现1）成功的实践遵循了真理和价值的统一2）价值的形成和实现以真理为前提3)在实践活动中，二者相互制约、相互引导、相互促进.4、方法论：实践中坚持真理原则与价值价值原则、科学精神与人文精神的统一1）遵循客观规律与发挥主观能动性的统一2）马克思的异化思想3）西方马克思主义对工具理性、经济理性的批判.4、方法论：实践中坚持真理原则与价值价值原则、科学精神与人文精神的统一4）生态学马克思主义对资本主义生产方式的批判5)科学发展观与构建社会主义和谐社会6）实现人的自由而全面发展.。