中班第二学期班务计划.docx

中班第二学期班务计划 一、班级情况分析 1、班级概况我班现共有幼儿33名，其中男孩18人，女孩15人本学期班主任仍然为董老师、陈老师，班级生活老师仍然为徐丹英老师中班开始，幼儿的各方面能力全部有了一定的提升，尤其是中班一个学期过去，幼儿的情绪控制方面：孩子们碰到使自己感到不快乐的事情会进行自我调整；在活动中的交往方面：孩子们在一日活动中和同伴共同商却有商有量的进行游戏……我们可喜的看到了孩子们的进步本学期，我们将不停地继续依据本班孩子的最近发展区和幼儿一起努力奋斗，为其升上大班做好生理和心理的双重准备2、幼儿发展情况•发展优势的分析（1）生活技能很好经过中班一个学期老师多种方法的培养，比如在进餐结束时开展“今天我最棒！”来激励幼儿进餐时保持平静和桌面洁净；在幼儿洗手时加强值日生管理制度，对洗手“偷懒”的幼儿实施幼儿间的监督来帮助幼儿形成良好的洗手习惯；在午睡时，老师边念儿歌边引导幼儿依据儿歌的次序来穿脱衣服来巩固幼儿的脱衣习惯以降低着凉的概率……我们班级动手能力比较强，因此在午睡前午睡后全部能自觉摊被子和叠被子2）动作协调能力较高幼儿在运动中遵守游戏规则、和幼儿或老师之间有良好的互动等方面很好，在新学期开始，幼儿的动作协调能力也显著加强了，比如孩子们在玩“钻山洞”游戏前就能自主将椅子面对面排成长龙，将桌子摆成她们自己愿意的形状进行运动。

3）角色责任感较强中班的幼儿开始有初步的责任感，在游戏中我们也能够较显著的发觉本班幼儿对本身担任的角色有比较清楚的认识，能够初步体会此角色应有的责任而且付诸行动，并以完成感到自豪比如，作为超市的工作人员，幼儿能够坚守岗位，服务员会随时整理货架，收银员也不会乱跑，去做服务员的事情了4）有意注意时间较长相对中班第一学期，幼儿不论在集体活动还是部分化学习时对材料、老师的关注度和有意注意的时间全部有所增加对于感爱好的内容时时紧盯，对于较不感爱好的内容也能注意一段时间•发展弱项的分析（1）礼貌有待加强在之前的一年半中，我们用多个方法强调幼儿对同伴、老师家人的礼貌，幼儿在一定方法的情况下，对各类人的礼貌表现会相对很好，不过，通常情况下，幼儿并不主动，还是需要老师的不停提醒，没有将礼貌内化，在下一阶段，我们会着重培养幼儿主动的对各类人礼貌的习惯2）运动合作有待继续加强上学期，本班幼儿在运动的合作方面是一个比较微弱的地方，本学期仍然是，碰到困难时，幼儿和幼儿之间会产生一定的互动，不过并没有很好的合作，有时会甚至有排斥现象，中班下学期是向大班过渡的时期，幼儿和幼儿之间的合作能力确实有待提升3）游戏动作连贯性有待提升幼儿对本身角色的责任感提升了，不过对于流动性较大的角色，比如：小用户，幼儿在进行游戏时，时而去医院，时而去剪发店，并不是带着目标前往，像“我的宝宝头发长了，我要去剪头发了，可是剪头发的时候不小心剪到耳朵了我要带她去医院看看……”等连贯性动作较少。

另外，幼儿对缺失物品的替换还不够主动，缺乏东西时往往求援老师，在老师的提醒和帮助下愿意尝试寻求物品进行替换，自主进行寻求的意识还不强下阶段，我们将于幼儿以多个方法比如讨论等说说游戏中缺失东西怎么办，（4）倾听能力有待提升我们班级幼儿语言表示能力比较强，不过相正确在上课的时候往往会有插嘴现象和部分交流的现象，其余幼儿在回复时，无法礼貌的进行倾听，会小声在下面交流，即使经过一学期已经改进很多，不过还需深入的提升，真正做到礼貌倾听他人讲话的习惯3、家长工作情况•优势分析（1）家长配合老师工作一年半的时间，家长和老师间的配合也比较默契了，对老师提出的请求或工作家长全部愿意完成2）家长教育意识加强部分家长在和老师深入的沟通以后，意识到自己对幼儿的教育方法可能有所偏差，在和幼儿的祖辈交流过后纷纷表示会改变教育方法，不偏护不溺爱，在新学期，我们欣喜的看见幼儿的改变，这和家长的自我反省有亲密的关系•弱项分析（1）时间截点不够明确进入中班后，部署环境时需要家长搜集的材料更多，因幼儿参加的活动也更多了，比如图书漂流活动，需要家长帮助幼儿搜集书籍等物品；新闻角需要家长帮助幼儿共同完成身边有趣的新闻的绘画；天气预报需要家长帮助幼儿提前一天完成……等等，家长能够和愿意做到帮助幼儿共同完成，不过和老师要求的时间截点并不是很吻合，有时影响到幼儿和老师的进度，这方面还有待加强。

2）亲子活动形式仍然不够创新在上学期，我们即使进行了部分亲自活动形式的拓展，比如去野餐等活动，不过这么的形式还是不够创新二、学期目标1、继续巩固生活自理能力的培养，学会独立穿衣，如厕等2、学会正确地刷牙和使用筷子，毛巾，手帕，便纸3、有初步的同情心和责任意识，会关注熟悉的人和弱小的同伴，愿意接收成人的指令4、对和自己生活亲密相关的人产生亲切感，能接收成人的提议和指示5、爱父母，老师，长辈，关爱同伴，有初步的同情心和责任意识，完成力所能及的任务6、了解和遵守日常生活中的规则，学习控制自己的情绪7、了解人的身体和年纪改变，能配合疾病的预防和诊疗，对危险的标志和信号能立即做出反应8、对体育活动感爱好，经过尝试、模拟和练习，使动作轻松、自然、协调而且有自我保护的意识9、亲近自然，学习用多种感官感知周围环境中自然物和自然现象，初步发觉自然的改变对人类和动植物的影响10、结合日常生活，学习并识别数字，初步了解数量、重量、颜色、方位和时间等概念，简单地学习比较和测量等方法11、学会用结伴、轮番、请求、商议等方法和人交往能注意倾听、了解她人意思，主动地表示自己的主张12、喜爱阅读、初步了解其表示的内容，愿意用动作、歌声、语言等表现所了解的事物和自己喜爱的角色。

13、愿意尝试使用多种材料、工具和方法，进行拼装、拆卸、制作和绘画，有初步的想象能力，体会成功的愉快14、加强礼貌意识，见到各位老师和同伴、同伴家长等全部能热情的主动打招呼15、加强运动中的合作意识16、尝试用多个形式培养倾听能力，做一名有礼貌的孩子附件：各月保教工作关键提醒：2月：1、开学准备工作2、教授新操3、元宵节做汤圆和花灯活动4、创设班级环境，提供游戏材料5、家园小报6、图书漂流活动3月：1、植树节活动2、学雷锋活动3、“三八”妇女节活动4、广播操评选5、“康康小健将”活动6、图书漂流活动7、创设班级环境，提供游戏材料8、家园小报4月：1、祭奠烈士活动2、幼儿春游活动3、幼儿绘画评选4、“找春天”亲子活动5、创设班级环境，提供游戏材料6、家园小报5月：1、“我爱劳动”五一劳动节活动2、“迎六一”广场展示活动3、创设班级环境，提供游戏材料4、家园小报6月：1、家长评优活动2、幼儿评优活动3、小说大王评选4、暑假结束工作 　　 。