《英语语音》教学大纲2013版最终稿(精品).doc

《英语语音》课程教学大纲*English Phonetics适用于四年制本科英语专业学分：2 总学时：32 理论学时：32 实验/实践学时：0 /0 一、课程作用与目的《英语语音》是英语专业的一门专业基础课，总学时32，学分2本课程的主要任务是：通过本大纲所规定的全部教学内容的学习，使学生掌握英语的发音、语流的规律，语调的功能等，学会使用恰当的英语语音语调进行朗读与口头表达，并着重在实践中运用二、课程基本要求为了满足英语专业学生尽快学习后续课程的需要，学习本课程后，应达到下列基本要求：1. 在知识方面能够增进对基本英语语音基础知识的了解，基本上能使用正确的语音和语调进行朗读、表达思想和进行交流；2. 在能力方面，能够掌握英语话语节奏、连读、强读、弱读、省音和同化，以正确的重音、节奏、停顿和语调，按照交际情景所要求的语速进行流利的朗读，语流顺畅，语调自然；3. 在素质方面，能够学会使用自然得体的英语语音语调表达思想，激发学生的自信心和自豪感，培养学生的交际意识，提高交际能力三、教材及主要参考书1、使用教材《英语语音教程》，高等教育出版社, 王桂珍，2000.2、 主要参考书[1] Ann Baker(编). 姚虹 (译). 剑桥国际英语语音入门(第2版).北京：北京语言大学出版社, 2009.[2] Ann Baker(编). 剑桥国际英语语音教程(英音版•第3版). 北京：北京语言大学出版社, 2009.[3] Jonathan Marks (编). 剑桥国际英语语音在用:初级. 北京：北京语言大学出版社, 2012.[4] Jonathan Marks (编)..剑桥国际英语语音在用:中级(自学或课堂用书).北京：北京语言大学出版社, 2012.[5] Martin Hewings (编). 剑桥国际英语语音在用:高级(自学或课堂用书). 北京：北京语言大学出版社, 2012.[6] Linda James（Author), Marianne Gibson (Editor), Ben Strawbridge (Illustrator) . Get Rid of your Accent [British-English] [Audiobook] [Perfect Paperback] . Business and Technical Communications Services (BATCS) Ltd; 1st edition (July 31, 2006) [7] Linda James（Author), Olga Smith (Editor), Ben Strawbridge (Illustrator) . Get Rid of your Accent Advanced Level Pt. 2: The English Speech Training Manual. Business and Technical Communication Services Limited (2011年1月31日).四、教学内容本课程要求以学生练习为主，从听辨语音、语调能力的培养入手，将听力、发音与口头表达三方面的训练紧密结合起来，既强调基本功的训练，又注意活用练习，教学内容要求突出以下几个方面：英语音素的正确发音方法、拼音能力、模仿能力综合训练；英语的单词重音及语句重音的基本规律、基本特征、基本要素、强/弱式的训练；英语所特有的语音、语调的结构、功能及其在交际中的运用。

本课重点在于加强教学的实践性，在课程的教学中，理论的指导应尽量简明扼要，课堂上的大部分时间用于练习和正音Unit 1 Consonants: Stops主要内容：爆破音的发音规则及练习基本要求：了解发音的基本规则，掌握正确的发音口型及位置重点和难点：爆破音的弱读和连读及音变Unit 2 Consonants: Fricatives & Affricates主要内容：摩擦音和破擦音发音规则及练习基本要求：了解发音的基本规则，掌握正确的发音口型及位置重点：摩擦音和破擦音的发音部位练习，注意唇舌位置、口型，辨音练习Unit 3 Consonants: Nasals主要内容：鼻腔音发音规则及练习基本要求：了解发音的基本规则，掌握正确的发音口型及位置重点：鼻腔音发音部位特点及练习、tn和dn辅音组合发音Unit 4 Consonants: Lateral(s)主要内容：旁流音发音规则及练习基本要求：了解发音的基本规则，掌握正确的发音口型及位置重点：旁流音发音部位特点及练，tl和dl辅音组合发音Unit 5 Consonants: Approximants 主要内容：延续音发音规则及练习基本要求：了解发音的基本规则，掌握正确的发音口型及位置。

重点：延续音发音部位特点及练习，注意/r/连读Unit 6 Vowels: Front Vowels主要内容：前元音发音规则及练习基本要求：了解发音的基本规则，掌握正确的发音口型及位置重点：前元音发音规则及口型音位特点Unit 7 Vowels: Central Vowels主要内容：中元音发音规则及练习基本要求：了解发音的基本规则，掌握正确的发音口型及位置重点：中元音发音规则及口型音位特点Unit 8 Vowels: Back Vowels主要内容：后元音发音规则及练习基本要求：了解发音的基本规则，掌握正确的发音口型及位置重点：后元音发音规则及口型音位特点Unit 9 Vowels: Diphthongs主要内容：双元音发音规则及练习基本要求：了解发音的基本规则，掌握正确的发音口型及位置重点：双元音发音规则及口型音位特点，注意合口和集中的口腔变化Unit10 Consonant Clusters主要内容：辅音连缀的发音规则及练习基本要求：了解发音的基本规则，掌握正确的发音口型及位置重点：词首、词尾、词中的辅音连缀，单词间的辅音连缀发音特点Unit 11 Stressed Syllables & Unstressed Syllables主要内容：音节、重音和音节的含义和用法；重读音节和非重读音节。

基本要求：掌握主重音、次重音与零重音三个重音层次的联系和区别重点：重读音节和非重读音节的划分规则和练习，双音节、多音节、复合词的重音Unit 12 Stressed Words & Unstressed Words in a Sentence主要内容：句子重音的规则和用法基本要求：掌握句子中需重读词汇划分的基本原则重点：正确朗读句子重音、注意话语单元内的突显和非突显的发音规律Unit 13 Strong Forms & Weak Forms主要内容：强读式和弱读式的规则和用法基本要求：掌握英语的弱读式，提高对所听到的语言材料的解码能力，从而正确而全面地获得语言材料所传达的信息重点：掌握代词；形容词性物主代词、连词、介词；冠词、比较级、“there”；助动词；缩略式；词尾-s的发音；动词过去式后缀-ed的发音的基本原则Unit 14 Linking主要内容：英语句子连读的规则和用法基本要求：掌握英语连读这一语音现象，提高英语话语的流利程度重点：正确朗读句子中的复合名词连读、动词短语的连读、系表动词的连读、介词短语的连读、词首尾元音连读、/r/连读Unit 15 Rhythm of English Speech主要内容：英语的话语节奏的规则和用法。

基本要求：掌握英语的节奏规律，主要涉及：句子的重音模式、节律模式、音的连读、音的同化、省音与缩约、弱读重点：学会顺利地、匀称地从一个重读音节移动到下一个重读音节，特别要学会把重读音节中间夹带的非重读音节读好Unit 16 Intonation主要内容：英语的对话和语篇中的升、降调的规则和用法基本要求：掌握英语的语调的种类和功用，灵活运用短语和句子的语调重点：学会旧信息和新信息的语调；讲故事的语调；插入语；对比与新话题；补充信息与结束话题；列举同类项目；引语和制造悬念五、习题内容及要求针对英语语音课程的特点，习题主要分为：课堂测试习题、课后测试习题、单元测试习题、阶段测试习题、最终测试习题习题内容主要是音素、单词、短语、句子、篇章（情景对话、朗诵名篇、话题阐述）等方面进行听辨笔练和流利准确的口练习题要保证一定数量的习题，使学生通过习题，巩固和深化对课程内容的理解，提高语音的能力六、学时分配（建议）各教学环节的学时分配：基本内容讲课32学时序号课程内容学 时1Unit 1 Consonants: Stops 爆破音22Unit 2 Consonants: Fricatives & Affricates 摩擦音和破擦音23Unit 3 Consonants: Nasals 鼻音24Unit 4 Consonants: Lateral(s) 旁流音/舌侧音25Unit 5 Consonants: Approximants 延续音26Unit6 Vowels: Front Vowels 前元音27Unit7 Vowels: Central Vowels 中元音28Unit8 Vowels: Back Vowels 后元音29Unit 9 Vowels: Diphthongs 双元音210Unit10 Consonant Clusters 辅音连缀211Unit11 Stressed Syllables & Unstressed Syllables重读音节和非重读音节212Unit 12 Stressed Words & Unstressed Words in a Sentence 句子重读213Unit 13 Strong Forms & Weak Forms 强读式和弱读式214Unit 14 Liaisons 连读215Unit15 Rhythm of English Speech 节奏216Unit 16 Intonation 语调2合 计32七、适用对象英语本科专业八、执行大纲的几点说明1．对理论教学内容所规定的深浅度采用以下几个原则：（1）本课程的实践性非常强，主要以学生课外练习为主。

2）课堂教学应充分利用网络课程、多媒体教学手段，精讲多练，听练结合3）由于学生来自不同地区，受方音的影响及个体差异性，发音上所存在的问题既有共性又有特殊性，课堂教学应针对共性为主，课外为辅，指导学生解决个体发音问题4）发音习惯的纠正具有长期性和艰巨性，只有通过学生自身的刻苦练习和长期坚持不懈的努力才能达到教学效果2．成绩考核评定办法：本课程为考试课，成绩考核评定办法：期末考核占60％，作业及平时成绩占40％。