少儿升学的语、数、艺测试题.docx

少儿升学的语、数、艺测试题 艺术特长 一、美术 1按要求涂色，或给图画想象涂色，要求颜色正确，匀称，不能出线 2从所给的一组画中选择一幅仿画下来，然后添上其他景物或内容组成一幅漂亮的图画，最终再涂上好看的颜色 二、音乐 1教师弹琴或唱出一首歌，让学生拍打出正确的节奏 2让学生唱一段歌曲，要求声音洪亮，能边唱边跳 三、体育 1立定跳远或支撑（测爆发力，坚持力，耐久力） 2做体操（测动作的松软灵敏及左右侧协调） 3拍球（测手眼脑协调、动作反响速度） 语文 一、语言表达 师生对话 1你的名字，家长姓名，工作单位，家里号码是多少？ 2在哪个幼儿园读书，学过哪些课，最喜爱学什么，为什么？ 3说一件你兴（或最难过）的事 4看图说话 （评分标准：看说话是否流利，表达是否完整，一般话是否标准 二、观看，记忆 1一幅图上画了10-20种物品，先让学生看15秒钟，然后遮住图，让学生回忆看到了什么。

2教师在黑板上画图或写字，让学生看30秒钟后擦掉，然后让学生在纸上按原样画或写出来 3听一段故事后，把大意复述出来，并且能依据故事内容答复教师的提问 （评分标准：看观看是否认真，记忆是否精确，快速，在记忆根底上理解力怎样 三、积存，联想，制造 1词语接龙（可以音同字不同） 2任选1-2首诗歌或儿歌背诵 3给出三个词语，让学生联想造句或说几句话 4有一个皮球掉到小河里去了，你能想出方法把它拿上来吗？ （评分标准：看语言预备和操作力量，测试儿童的制造潜能，但凡语汇丰富，想象大胆解决难题的方法越多或独特的适当加分 数学 一、发散思维，逆向思维 1填空 （）+3=75+（）=98-（）=2 （）-6=4（）+（）=（）（）-（）=（） 2对数字6，除了以下说法外，你还能怎么说？ （1）是双数；（2）8-2=6；（3）比4多2；（4）像豆芽；（5）比10小4... 二、规律思维 1对不同东西进展归类 2根据肯定规律补充数字或补画图形 3。

给打乱了的图画重新排列次序，或依据某一特征对3-7个物体进展排序 三、空间想象 1用立方体摆出各种立体图形，让学生数数、想象、数出立方体图形的方块数 2几何图形的不同造型及拆装、拼接，或通过想象找出适宜的一块，把原图补完整 四、根底运算 1精确、快速数数，知道相邻数和单双数，正确读写阿拉伯数字1-100 2口算10以内的加减法 3给10根小棒或方块，娴熟进展数的组成与分解，观看学生的动手力量 4敏捷举例，理解应用题 5熟悉人民币，会玩买卖嬉戏。