俗世奇人之泥人张.ppt

平顶山市第十一中学平顶山市第十一中学 张萍张萍《雕花烟斗》《三寸金莲》作者简介作者简介冯骥才 当代作家、画家重点字词重点字词模mó 模范、模型 模仿、模拟mú 大模大样 模子从字面上我们怎么理解“俗世”？平凡人间、世俗社会一、览俗世，品天津卫风情一、览俗世，品天津卫风情一、览俗世，品天津卫风情一、览俗世，品天津卫风情①手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里 ② 站在迎门桌子上的“撂高的”一瞅，赶紧吆喝着：“益照临的张五爷可是稀客，贵客，张五爷这儿总共三位——里边请！” 一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷但人家当面叫他张五爷，背后叫他海张五天津卫是做买卖的地界儿，谁有钱谁横，官儿也怵三分 品读以下文段，思考这是个怎样的俗世？一、览俗世，品天津卫风情一、览俗世，品天津卫风情 这是一个既敬畏权势也崇尚能人的社会这是一个金钱至上也具有下层人民淳朴的是非善恶判断的社会它真实、现实、鲜活、生动 （社会环境）根据预习情况，完成泥人张的简历表二、识奇人，赞手艺人风骨二、识奇人，赞手艺人风骨本名：职业：从业成绩：主要事迹：技艺高超品行独特单手捏泥人随手取材盲捏泥人惟妙惟肖沉稳有智慧有骨气二、识奇人，赞手艺人风骨二、识奇人，赞手艺人风骨快速默读全文，勾画出能体现泥人张的“奇”的语句。

说说他的奇表现在哪？二、识奇人，赞手艺人风骨二、识奇人，赞手艺人风骨小组讨论，文中塑造奇人的方法有什么值得我们学习的地方？动词使用多样且准确人物塑造多角度、多侧面用衬托的写法，以次要人物陪衬主要人物三、秉妙笔，写身边人传奇三、秉妙笔，写身边人传奇 其实我们的生活中也有形形色色的奇人，同窗好友，街边商贩，良医小厨，他们身上或许也有奇特之处，现在就让我们借鉴本文的写作技巧，来写我们身边的奇人课外阅读扩展课外阅读扩展 认识了“泥人张”，我们对俗世中的其他奇人就更好奇了《刷子李》、《酒婆》，一个个好故事就在书中，请同学们课下扩展阅读。